1 Основными задачами доу являются



Скачать 192.44 Kb.
Дата18.05.2016
Размер192.44 Kb.

1.4. Структурные подразделения - ДОУ не являются юридическими лицами, осуществляют свою деятельность на основании Устава Школы, настоящего Положения.

Заведующие структурными подразделениями – ДОУ являются заместителями директора школы по дошкольному образованию и право подписи имеют на основании генеральной доверенности директора школы.

1.5. Основным видом деятельности ДОУ является образовательная деятельность по образовательным программам дошкольного образования (I уровень общего образования в соответствии с Законом об образовании РФ), предшествующая начальному общему образованию, а также присмотр и уход за детьми.

1.6. Дошкольное образование включает в себя: обучение, присмотр и уход за детьми дошкольного возраста; сохранение и укрепление здоровья детей; обеспечение интеллектуального, нравственного, личностного и физического развития каждого ребенка; осуществление необходимой коррекции отклонений в развитии детей; приобщение детей к общечеловеческим ценностям; взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития дошкольников; формирование предпосылок учебной деятельности; обеспечение развития детей дошкольного возраста до достижения ими уровня, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования. Дошкольное образование является базой для получения начального общего образования.

1.7. Обучение и воспитание в ДОУ ведется на русском языке как государственном языке Российской Федерации.

ДОУ признает право воспитанников и их родителей (законных представителей) на использование родного языка и свободный выбор языка общения.

1.8. Основными задачами ДОУ являются:

1.8.1. Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия.

1.8.2. Обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства независимо от места жительства, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья).

1.8.3. Обеспечение преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней (далее - преемственность основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования).

1.8.4. Создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром.

1.8.5. Объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества.

1.8.6. Формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирования предпосылок учебной деятельности.

1.8.7. Обеспечение вариативности и разнообразия содержания Программ и организационных форм дошкольного образования, возможности формирования Программ различной направленности с учетом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей.

1.8.8. Формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей.

1.8.9. Обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.
2. Организация деятельности ДОУ
2.1. Право на ведение образовательной деятельности возникает у ДОУ с момента выдачи Школе лицензии (разрешения) на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дошкольного образования.

2.2. Режим работы ДОУ и длительность пребывания в нем детей:

Режим работы ДОУ №№ 39, 41, 44: пятидневная рабочая неделя, с 7.00ч. до 17 ч. 30 мин.- группы общеразвивающей направленности, с 7.30ч. до 17.30ч.- группы компенсирующей направленности.

Режим работы ДОУ № 12: пятидневная рабочая неделя, с 7 ч. 30 мин. до 17 ч. 30 мин.

Выходные – суббота, воскресенье, нерабочие праздничные дни.

2.3. Началом учебного года считается – 1 сентября. Перевод детей в следующую возрастную группу и новый набор детей производится с 1 сентября.

2.4. ДОУ устанавливает режим дня для детей; последовательность, продолжительность разных видов деятельности детей, сбалансированность видов деятельности детей, исходя из условий ДОУ, содержания реализуемых в ДОУ образовательных программ, а также в соответствии с действующими санитарными правилами и нормативами.

ДОУ устанавливает максимальный объем нагрузки детей во время занятий, соответствующий требованиям санитарно-эпидемиологических правил и нормативов.

2.5. ДОУ обеспечивает гарантированное сбалансированное питание детей в соответствии с их возрастом и временем пребывания в ДОУ (3-х разовое питание) в соответствии с требованиями действующих СанПиН 2.4.1.3049-13.

Ответственность за организацию питания несут заместители директора школы по дошкольному образованию. Контроль организации питания осуществляет директор школы.

Ответственность за разнообразием питания, витаминизацией блюд, закладкой продуктов, технологией приготовления и качеством пищи, а также санитарным состоянием пищеблока, правильностью хранения и соблюдением сроков реализации несут заместители директора по дошкольному образованию и медперсонал ДОУ.

2.6. Медицинское обслуживание воспитанников обеспечивается медицинским персоналом, который проводит профилактические мероприятия, и проведение диагностики, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания. Медицинские услуги в пределах функциональных обязанностей медперсонала оказываются бесплатно.

Медицинское обслуживание воспитанников обеспечивается медицинским персоналом муниципального автономного учреждения здравоохранения «Краснокамская центральная районная поликлиника» (далее – поликлиника) в соответствии с договором, заключенным между Школой и поликлиникой. Медперсонал поликлиники несет наряду с администрацией и педагогическими работниками ДОУ ответственность за проведение профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания воспитанников.

Школа предоставляет помещение в ДОУ с соответствующими условиями для работы медицинского персонала.

2.7. Оздоровительные мероприятия в ДОУ осуществляется на основе данных состояния здоровья, уровня психофизического, моторного развития детей и с учетом индивидуальных личностных особенностей каждого воспитанника и направлены на общее укрепление здоровья ребенка.

2.8. Работники ДОУ в обязательном порядке проходят предварительные при поступлении на работу и периодические медицинские осмотры и обследования в соответствии с действующим СанПиН, а также внеочередные медицинские осмотры по направлению работодателя.



3. Организация и осуществление образовательной деятельности

3.1. ДОУ реализуют основную общеобразовательную программу – образовательную программу дошкольного образования. Образовательные программы дошкольного образования разрабатываются самостоятельно ДОУ и утверждаются директором школы в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и с учетом соответствующих примерных образовательных программ дошкольного образования:

- в ДОУ № 12 – с учетом Программы воспитания и обучения в детском саду «От рождения до школы» под редакцией Васильевой М.А. ДОУ № 12 является детским садом компенсирующего вида и дополнительно реализует адаптированную программу для воспитанников с ограниченными возможностями, а именно для детей с нарушением органов зрения с приоритетным осуществлением квалифицированной коррекции отклонений в физическом развитии;

- в ДОУ № 39 – с учетом Программы развития и воспитания детей в детском саду «Детство» под редакцией Бабаевой Т.И., Михайловой З.А., Логиновой В.И. и др. ДОУ № 39 дополнительно реализует программы для воспитанников с отклонением развития речи с приоритетным осуществлением квалифицированной коррекции отклонения в развитии речи детей;

- в ДОУ № 41 – с учетом Программы воспитания и обучения в детском саду «От рождения до школы» под редакцией Васильевой М.А.;

- в ДОУ № 44 – с учетом базисной программы развития ребенка-дошкольника – «Истоки». ДОУ № 44 дополнительно реализует программы для воспитанников с отклонением развития речи с приоритетным осуществлением квалифицированной коррекции отклонения в развитии речи детей.

3.2. Содержание образовательного процесса в ДОУ определяется образовательной программой дошкольного образования.

3.3. Сроки получения дошкольного образования устанавливаются федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Освоение образовательных программ дошкольного образования не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестации обучающихся.

3.4. Система оценок при реализации образовательных программ в ДОУ не применяется.

3.5. Образовательная деятельность по образовательным программам дошкольного образования в ДОУ осуществляется в группах.

3.6. Образовательный процесс включает гибкое содержание и педагогические технологии, обеспечивающие индивидуальное, личностно-ориентированное развитие ребенка, с учетом приоритетного направления: нравственно - патриотического.

3.7. Организация учебно-воспитательной работы предусматривает обеспечение развития различных видов деятельности с учетом возможностей, интересов, потребностей самих детей.

3.8. ДОУ обеспечивает развитие творческих способностей детей в рамках одновозрастных и разновозрастных объединений, с учетом интересов и склонностей детей, создает целесообразную предметно-развивающую среду.

3.9. ДОУ обеспечивает сбалансированный режим дня и рациональную организацию всех видов детской деятельности.

3.10. В соответствии с целями и задачами, определенными Уставом школы, настоящим Положением, на основании лицензии на образовательную деятельность, ДОУ может реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать платные дополнительные образовательные услуги, не включенные в перечень основных образовательных программ, определяющих статус ДОУ, с учетом потребностей семьи и на основе договора, заключаемого с родителями (законными представителями).

Платные дополнительные образовательные услуги осуществляются сверх основных образовательных программ и не могут быть оказаны взамен и в рамках основной образовательной деятельности, финансируемой из бюджета.

Предоставление платных дополнительных образовательных услуг осуществляется на договорной основе и в соответствии с Положением «О правилах оказания платных дополнительных образовательных услуг в МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №5».

.4. Комплектование ДОУ

4.1. Порядок комплектования ДОУ определяется учредителем в соответствии с законодательством Российской Федерации, «Положением о порядке приёма детей в ДОУ». 4.2. Прием детей (зачисление) в ДОУ осуществляется при наличии свободных мест на основании следующих документов:

- заявления родителя (законного представителя) о приёме ребёнка в детский сад;

-  путевки (направления), выданной Управлением системой образования администрации Краснокамского муниципального района (далее – УСО);

-  медицинского заключения о возможности ребенка посещать ДОУ,

-  заключения медико-психологической и медико-педагогической комиссий (для зачисления ребенка в для зачисления ребенка в коррекционные группы).

При приеме на обучение  

по образовательным программам дошкольного образования изданию распорядительного акта о приеме лица на обучение предшествует заключение договора об образовании (статья 53 Закона «Об образовании»).

4.3. Тестирование детей при приеме в ДОУ, переводе в следующую возрастную группу не проводится.

4.5. В ДОУ принимаются во внеочередном, первоочередном порядке категории детей, имеющие такое право на основании действующего законодательства Российской Федерации, «Положения о порядке приема детей в муниципальные дошкольные образовательные учреждения Краснокамского муниципального района», утвержденного постановлением Главы Краснокамского муниципального района от 4 февраля 2009г. № 27.

4.6. Не подлежат приему в ДОУ дети с серьезными нарушениями психики, несовместимыми с нахождением их в ДОУ данного типа и вида.

4.7. Основной структурной единицей ДОУ является группа детей дошкольного возраста.

4.8. Группы в ДОУ комплектуются по разновозрастному и одновозрастному принципу.

4.9. Количество групп ДОУ определяется Учредителем в зависимости от санитарных норм и условий образовательного процесса и исходя из предельной наполняемости групп:

- в ДОУ № 12 функционирует 5 групп: с нарушениями зрения (с 3 до 7 лет) – 2 группы, с нарушениями опорно-двигательного аппарата (с3 до 7 лет) – 3 группы.

- в ДОУ № 39 функционирует 10 групп: ранний возраст общеразвивающей направленности (2-3 года) – 2 группы, общеразвивающая направленность (с 3 до 7 лет) – 7 групп, для детей с тяжелыми нарушениями речи (ОНР) (логопедическая) (с 5 до 7 лет) – 1 группа.

- в ДОУ № 41 функционирует 9 групп: ранний возраст общеразвивающая направленность (2-3 года) – 2 группы, общеразвивающая направленность (от 3 до 7 лет) – 7 групп.

- в ДОУ № 44 функционирует 9 групп: ранний возраст общеразвивающей направленности (2-3 года) – 2 группы, общеразвивающая направленность (с 3 до 7 лет) – 6 групп, для детей с тяжелыми нарушениями речи (ОНР) (с 5 до 7 лет) – 1 группа.

4.10. В группах общеразвивающей направленности предельная наполняемость устанавливается в зависимости от санитарных норм и условий образовательного процесса и исходя из предельной наполняемости групп и в соответствии СанПиН 2.4.1.3049-13 определяется исходя из расчета площади групповой (игровой) комнаты.

В разновозрастных группах общеразвивающей направленности предельная наполняемость составляет при наличии в группе детей:

двух возрастов (от 2 месяцев до 3 лет) - 8 детей;

любых трех возрастов (от 3 до 7 лет) - 10 детей;

любых двух возрастов (от 3 до 7 лет) - 15 детей

В группах компенсирующей направленности предельная наполняемость устанавливается в зависимости от категории детей и их возраста (до 3 лет и старше 3 лет) и составляет:

для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата – 12 детей;

для слабовидящих детей, детей с амблиопией, косоглазием –12 детей;

для детей с тяжелыми нарушениями речи –10 детей;

для детей с фонетико-фонематическими нарушениями речи (старше 3 лет) - 12 детей.


5. Участники образовательного процесса

5.1. Участниками образовательного процесса ДОУ являются воспитанники (лица, осваивающие образовательную программу дошкольного образования), их родители (законные представители), педагогические работники.

5.2. Основанием возникновения образовательных отношений является заключение с родителями (законными представителями) ребенка договора об образовании и издание школой распорядительного акта о приеме ребенка на обучение.

5.3. Права и обязанности участников образовательного процесса регулируются Законом «Об образовании», Законом о гарантиях прав ребенка, Уставом школы, настоящим Положением, договором об образовании.

5.4. Договором об образовании регулируются права ДОУ и родителей (законных представителей), их обязанности и ответственность, длительность пребывания ребенка в ДОУ, размер платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за содержание (присмотр и уход) ребенка в ДОУ, иные вопросы взаимоотношений между ДОУ и родителями (законными представителями).

5.5. При приеме детей в ДОУ обязательно ознакомление родителей (законных представителей) с Уставом школы, лицензией на право ведения образовательной деятельности, настоящим Положением и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

5.6. Установление платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за содержание (присмотр и уход) ребенка в ДОУ, производится в соответствии с законодательством Российской Федерации на основании Постановления главы Краснокамского муниципального района «Об установлении размера родительской платы за содержание детей в детских дошкольных образовательных учреждениях». В случае внесения изменений в указанное в настоящем пункте Постановление или принятия взамен указанного нового Постановления, устанавливающего иной размер родительской платы за присмотр и уход за детьми, родители (законные представители) оплату осуществляют в соответствии с этим размером (новой суммой). При этом договор об образовании в части платы за содержание (присмотр и уход) ребенка в ДОУ приводится в соответствие с вступившими в силу изменениями.

5.7. Воспитанники имеют право на:

- получение бесплатного общего образования по образовательной программе дошкольного образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования;

- получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;

- отношение, основанное на уважении человеческого достоинства, свободу совести и информации, свободное выражение собственных взглядов и убеждений;

- защиту от применения методов физического и психического насилия;

- обучения в условиях, гарантирующих охрану и укрепление здоровья;

- охрану жизни и здоровья;

- удовлетворение физиологических потребностей (в питании, сне, отдыхе и др.) в соответствии с возрастом и индивидуальными особенностями развития;

- удовлетворение потребностей в эмоционально-личностном общении;

- развитие творческих способностей и интересов;

- получение помощи в коррекции имеющихся отклонений в развитии;

- льготы, установленные законодательством;

- иные права, предусмотренные законодательством об образовании, локальными нормативными актами школы.

5.8. Родители (законные представители) имеют право:

- защищать права и законные интересы ребенка;

- дать ребенку дошкольное образование в семье. Ребенок, получающий образование в семье, по решению его родителей (законных представителей) с учетом его мнения на любом этапе обучения вправе продолжить образование в Школе;

- знакомиться с уставом Школы, лицензией на осуществление образовательной деятельности, с учебно-программной документацией и другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности;

- знакомиться с содержанием образования, используемыми методами обучения и воспитания, образовательными технологиями;

- принимать участие в управлении Школой, осуществляющей образовательную деятельность, в форме, определяемой уставом этой организации;

- получать информацию обо всех видах планируемых обследований (психологических, психолого-педагогических) ребенка, давать согласие на проведение таких обследований или участие в таких обследованиях, отказаться от их проведения или участия в них, получать информацию о результатах проведенных обследований их ребенка;

- присутствовать при обследовании детей психолого-медико-педагогической комиссией, обсуждении результатов обследования и рекомендаций, полученных по результатам обследования, высказывать свое мнение относительно предлагаемых условий для организации обучения и воспитания детей;

- вносить предложения по улучшению работы с детьми, в т.ч. по организации дополнительных (платных) образовательных и медицинских услуг;

- вносить добровольные пожертвования, целевые взносы на развитие ДОУ;

- досрочно расторгнуть договор об образовании;

- иные права, предусмотренные законодательством.



5.9. Родители (законные представители) обязаны:

- обеспечить получение детьми общего образования;

- соблюдать Устав школы, правила внутреннего распорядка Школы, требования локальных нормативных актов, которые устанавливают режим занятий воспитанников, порядок регламентации образовательных отношений между Школой и родителями (законными представителями) воспитанников и оформления возникновения, приостановления и прекращения этих отношений, условия договора об образовании;

- уважать честь и достоинство воспитанников и работников Школы;

- заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей;

- нести ответственность за воспитание, обучение и создание необходимых условий для развития детей;

- своевременно вносить плату за содержание (присмотр и уход) ребенка в ДОУ и за оказание ребенку платных дополнительных услуг;

- своевременно ставить в известность воспитателя о причинах отсутствия ребенка в ДОУ;

- посещать родительские собрания, при необходимости являться в ДОУ по вызову администрации, педагогов для индивидуальной беседы по вопросам воспитания и обучения ребенка;

- нести ответственность за нарушение прав детей, а также за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по их воспитанию, обучению и содержанию в порядке, установленном законодательством РФ и законодательством субъектов РФ;

- иные обязанности родителей (законных представителей) воспитанников устанавливаются Законом Об образовании, иными федеральными законами, договором об образовании.



5.10. Педагогические работники имеют право:

- свободу преподавания, свободное выражение своего мнения, свободe от вмешательства в профессиональную деятельность;

- свободу выбора и использования педагогически обоснованных форм, средств, методов обучения и воспитания;

- право на творческую инициативу, разработку и применение авторских программ и методов обучения и воспитания в пределах реализуемой образовательной программы;

- право на выбор учебников, учебных пособий, материалов и иных средств обучения и воспитания в соответствии с образовательной программой и в порядке, установленном законодательством об образовании;

- право на участие в управлении образовательной организацией, в том числе в коллегиальных органах управления, в порядке, установленном уставом этой организации;

- право на защиту профессиональной чести и достоинства, на справедливое и объективное расследование нарушения норм профессиональной этики педагогических работников;

- иные права, установленные законодательством.


    1. Педагогические работники обязаны:

- соблюдать Устав школы, правила внутреннего распорядка Школы, требования настоящего Положения и иных локальных нормативных актов;

- осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне с соблюдением положений своей должностной инструкции, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой;

- соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики;

- уважать честь и достоинство воспитанников и других участников образовательных отношений;

- охранять жизнь и здоровье детей;

- защищать ребенка от всех форм физического и психического насилия;

- развивать у воспитанников познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать у воспитанников культуру здорового и безопасного образа жизни;

- применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания;

- учитывать особенности психофизического развития воспитанников и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействовать при необходимости с медицинскими организациями;

- систематически повышать свой профессиональный уровень;

- соблюдать правила ведения документации;

- сотрудничать с семьей ребенка по вопросам воспитания и обучения ребенка;

- выполнять иные обязанности, установленные законодательством.

5.12. Право на занятие педагогической деятельностью имеют лица, имеющие профессиональное образование (среднее или высшее) и отвечающие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам.

5.13. К педагогической деятельности не допускаются лица:

- лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда;

- имеющие или имевшие судимость, подвергающиеся или подвергавшиеся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконного помещения в психиатрический стационар, клеветы и оскорбления), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, основ конституционного строя и безопасности государства, а также против общественной безопасности;

- имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления;

- признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке;

- имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения;

- иные лица, запрещение заниматься педагогическим трудом которым установлено Трудовым Кодексом РФ (в главе Трудового кодекса «Особенности регулирования труда педагогических работников»).

5.14. В штатные расписания ДОУ, обеспечивающих воспитание, обучение, развитие, присмотр, уход и оздоровление детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, а также коррекцию недостатков их физического и (или) психического развития, в случае необходимости могут быть введены дополнительные должности учителей-дефектологов, учителей-логопедов, логопедов, педагогов-психологов, социальных педагогов, воспитателей и других работников (в зависимости от категории детей) в пределах ассигнований, выделяемых по решению учредителя на эти цели.

5.15. Система оплаты труда работников ДОУ, штатное расписание, должностные обязанности работников ДОУ устанавливаются директором школы с учетом предложений заместителей директора школы по дошкольному образованию.

6. Управление ДОУ


6.1. Управление ДОУ осуществляет директор школы, к компетенции которого относится:

  • контроль за финансовой и хозяйственной деятельностью ДОУ;

  • контроль за образовательной деятельностью ДОУ;

  • утверждение Положения о структурных подразделениях МАОУ СОШ №5, а также изменений и дополнений к нему;

  • заключение договоров с организациями-контрагентами;

  • утверждение штатного расписания ДОУ;

  • осуществление приема и увольнение работников ДОУ;

  • издание приказов и дача указаний, обязательных для всех работников ДОУ,

  • наложение взысканий;

  • утверждение должностных инструкций сотрудников;

  • заключение с родителями (законными представителями) детей договоров об образовании;

  • решение других вопросов деятельности ДОУ, отнесенных законодательством, Уставом школы к компетенции директора школы.

6.2. Текущее руководство деятельностью каждым ДОУ осуществляет соответствующий заместитель директора школы по дошкольному образованию, который подотчетен и подконтролен директору школы.

6.3. Прием на работу заместителей директора школы по дошкольному образованию осуществляет директор школы в соответствии с действующим законодательством РФ.

6.4. Компетенция заместителя директора школы по дошкольному образованию:

- осуществление комплектования групп в соответствии с настоящим положением, иными локальными нормативными актами, с учетом возраста, состояния здоровья и индивидуальных особенностей детей,

- подготовка предложений директору школы по подбору и расстановке кадров, по установлению выплат материального стимулирования, награждениям работников ДОУ, согласно соответствующему локальному акту школы,

- подготовка проектов приказов, локальных актов ДОУ,

- подготовка ДОУ к лицензированию,

- обеспечение реализации соответствующих образовательных программ,

- обеспечение качественной воспитательно-образовательной работы в ДОУ,

- осуществление контроля за образовательным процессом и иной деятельностью в ДОУ,

- составление и представление на утверждение директору школы должностных инструкций на работников ДОУ,

- осуществление контроля по соблюдению правил санитарно-гигиенического режима, пожарной безопасности, инструкций по охране жизни и укрепления здоровья детей, техники безопасности и охраны труда работников ДОУ,

- выполнение предписаний контролирующих и ревизионных органов,

- осуществление связи с семьями воспитанников, общественными организациями, другими образовательными учреждениями по вопросам дошкольного образования,

- представление информации о деятельности ДОУ директору школы, контролирующим органам,

- осуществление иных обязанностей, предусмотренных трудовым договором, должностной инструкцией заместителя директора школы по дошкольному образованию.


7. Имущество и средства ДОУ

7.1. ДОУ пользуется имуществом, закрепленным за ним, в соответствии с целями своей деятельности и назначением имущества.

7.2. ДОУ несет ответственность перед школой, а также перед собственником имущества за сохранность и эффективное использование закрепленного за ДОУ имущества.

7.3. Финансовое обеспечение деятельности ДОУ осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации.

7.4. ДОУ вправе привлекать в порядке, установленном законодательством РФ, дополнительные финансовые средства за счет предоставления платных дополнительных образовательных и иных предусмотренных Уставом Школы услуг, а также за счет добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц.

7.5. ДОУ вправе вести в соответствии с законодательством РФ приносящую доход деятельность, предусмотренную Уставом школы.


8. Ответственность

8.1. ДОУ несет в установленном законодательством РФ порядке ответственность за:

- выполнение функций, определенных уставом школы;

- реализацию в полном объеме основной общеобразовательной программы – образовательной программы дошкольного образования;

- качество реализуемых образовательных программ;

- соответствие применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным, психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам и потребностям детей;



- жизнь и здоровье детей и работников ДОУ во время образовательного процесса.

8.2. Заместитель директора школы по дошкольному образованию несет ответственность за деятельность ДОУ в пределах своих функциональных обязанностей.
Каталог: DswMedia
DswMedia -> Методические рекомендации для родителей Агрессивное поведение в подростковом возрасте
DswMedia -> Реферат расстройства поведения и личности у детей и подростков с умственной отсталостью
DswMedia -> Трудные дети
DswMedia -> Консультации для педагогов. «Профилактика нарушений поведения в детском возрасте»
DswMedia -> Агрессивность как свойство личности подростка
DswMedia -> Конструктивное преодоление конфликтов
DswMedia -> Детская агрессивность Выдающийся психолог и философ Э. Фромм подразделял агрессию на «злокачественную»
DswMedia -> Агрессия подростков


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница