1. Педагогика как наука. Основные категории педагогики. Педагогика



страница10/96
Дата20.11.2018
Размер1.5 Mb.
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   96
Содержание образования - совокупность систематизированных ЗУН, взглядов и убеждений, а также определенный уровень развития познавательных сил и практической подготовки, достигнутые в результате учебно-воспитательной работы.

5. Принципы обучения. Характеристика принципов обучения
Основные принципы обучения:

  1. Принцип сознательности в обучении. Нельзя заучивать то, что не понято.

  2. Принцип посильности в обучении. Обучение должно соответствовать возрасту и быть по силам ученику. Каменский разработал свою возрастную периодизацию и придумал для каждого периода свое образовательное содержание. До школы, по мнению Каменского, ребенка должна обучать мать, и для этого он написал пособие «Материнская школа».

  3. Принцип систематичности и последовательности в обучении. Материал обязательно должен быть систематизирован. Если знания не поступают системой, в голове будет хаос. Должна быть и логика построения этой системы учебного материала.

  4. Принцип наглядности в обучении. Бывший сенсуалистом Каменский называл этот принцип золотым правилом дидактики. Под наглядностью он понимал, что должны быть задействованы все органы чувств в восприятии предметов внешнего мира.


6. Стандарты общего образования в РФ. Функции стандарта. Характеристика компонентов стандарта.


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   96


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница