1. Педагогика как наука. Основные категории педагогики. Педагогика



страница27/96
Дата20.11.2018
Размер1.5 Mb.
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   96
Проблемы самовоспитания

Дошкольники - Коррекция поступков (самоисправление, самокоррекция)

Младшие школьники - Самодисциплинирование (общая линия поведения)

Подростки-Главный побудитель: стремятся к самостоятельности, потребность оценить свои возможности для ее сохранения

(формирование личностных качеств) попытка показать себя взрослее

Старшеклассники - ни ориентируются лишь на те качества, которые обеспечивают им «суверенитет личности», позволяющий

самоутвердиться в коллективе сверстников; старшеклассники стремятся к самовоспитанию в соответствии с тем, к чему они стремятся, чем располагают и на что рассчитывают. Самовоспитание старшеклассников построено на достаточно реалистичной основе. Старшеклассники рассматривают себя одновременно как субъект и объект воспитания. это дает возможность оказывать им педагогическую помощь, влиять на их побуждения, направлять в нужную сторону на основе сотрудничества и содружества.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   96


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница