1. Педагогика как наука. Основные категории педагогики. Педагогика



страница7/96
Дата20.11.2018
Размер1.5 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   96
Болонский процесс — процесс сближения и гармонизации систем образования стран Европы с целью создания единого европейского пространства высшего образования. Его начало можно отнести ещё к середине 1970-х годов, когда Советом министров ЕС была принята Резолюция о первой программе сотрудничества в сфере образования. Официальной датой же начала процесса принято считать 19 июня 1999 года, когда в г. Болонья на специальной конференции министры образования 29 европейских государств приняли декларацию «Зона европейского высшего образования» или Болонскую декларацию. Болонский процесс открыт для присоединения других стран. В дальнейшем, межправительственные встречи проходили в Праге (2001), Берлине (2003), Бергене (2005) и Лондоне (2007). В настоящее время Болонский процесс объединяет 46 стран. Предполагается, что основные его цели должны быть достигнуты к 2010 году. Россия присоединилась к Болонскому процессу в сентябре 2003 года на берлинской встрече министров образования европейских стран. В реализацию основных направлений Болонского процесса вовлечены многие вузы России и Украины.

Основные цели Болонского процесса




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   96


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница