5Вопросы к итоговому зачету по дисциплине «Медицинская психология» для студентов 4 курса лечебного факультета и фис



Дата13.05.2016
Размер56.5 Kb.
5Вопросы к итоговому зачету по дисциплине « Медицинская психология»

для студентов 4 курса лечебного факультета и ФИС


  1. Медицинская психология: понятие, проблемы и вопросы, изучаемые медицинской психологией.

  2. Общая и частная медицинская психология.

  3. Клиническая психология: понятие, объект, предмет и вопросы изучения.

  4. Методы исследования в медицинской и клинической психологии, их классификация и цели использования.

  5. Клиническое интервьюирование: понятие и принципы построения.

  6. Экспериментально-психологические методы исследования: понятие и классификация.

  7. Оценка эффективности психокоррекционного и психотерапевтического воздействия.

  8. Охарактеризуйте виды общения.

  9. Типы межличностного общения.

  10. Функции общения.

  11. Феномены межличностной коммуникации.

  12. Охарактеризуйте невербальные средства общения.

  13. Мотивы, по которым человек вступает во взаимодействие с другими людьми. Перечислить. Дать определение.

  14. Стратегии поведения при взаимодействии. Перечислить. Дать определение.

  15. Перцептивное общение. Социальная и межличностная перцепция.

  16. Факторы, оказывающие влияние на формирование первого впечатления. Перечислить. Дать определение.

  17. Идентификация, эмпатия, аттракция. Дать определение.

  18. Рефлексия. Дать определение. Каузальная атрибуция (схемы причинности). Определение. Виды.

  19. Эффекты, наблюдаемые при восприятии людьми друг друга.

  20. Техника правильного сбора и передачи информации.

  21. Возможные ошибки в действиях врача при сборе и передаче информации.

  22. Техники активного слушания.

  23. Директивный и недирективный способы поведения врача в беседе с пациентом.

  24. Формы контакта врача и пациента в зависимости от активности врача (руководство и сотрудничество).

  25. Характер заболевания и тип контакта (хирургические и гинекологические болезни).

  26. Характер заболевания и тип контакта (онкологические болезни).

  27. Характер заболевания и тип контакта (терапевтические болезни)

  28. Неспецифические психологические факторы эффективности лечебного процесса.

  29. Специфические психологические факторы эффективности лечебного процесса (катарсис и суггестия).

  30. Специфические психологические факторы эффективности лечебного процесса (убеждение).

  31. Особенности информирования умирающего человека о его состоянии.

  32. Особенности взаимодействия врача, умирающего пациента и его родственников.

  33. Эвтаназия.

  34. Понятие внутренняя картина болезни, ее компоненты и параметры оценки пациентом своей болезни.

  35. Факторы, определяющие внутреннюю картину болезни (пол, возраст, профессия, темперамент, характер).

  36. Факторы, определяющие внутреннюю картину болезни (особенности личности).

  37. Гармоничный, эргопатический и анозогнозический типы отношения к болезни, тактика поведения врача при эргопатическом и анозогнозическом типе.

  38. Тревожный и меланхолический типы отношения к болезни, тактика врача при этих типах.

  39. Неврастенический, дисфорический и паранойяльный типы отношения к болезни, тактика врача при этих типах.

  40. Ипохондрический и апатический типы отношения к болезни, тактика врача при них.

  41. Сенситивный и эгоцентрический типы отношения личности к болезни, тактика врача при них.

  42. Требования, предъявляемые к личностным характеристикам врача (мед. работника).

  43. Коммуникативная компетентность, определение. Особенности личности, повышающие коммуникативную компетентность.

  44. Личностные особенности, снижающие коммуникативную компетентность.

  45. Перечислите и охарактеризуйте этапы профессионального становления.

  46. Профессиональная адаптация. Определение, характеристика.

  47. Понятие синдрома эмоционального выгорания, фазы развития (М. Буриш).

  48. Внешние факторы, способствующие развитию или торможению синдрома эмоционального выгорания.

  49. Внутренние факторы, способствующие развитию или торможению синдрома эмоционального выгорания.

  50. Понятие о стрессе. Теория Г. Селье.

  51. Общий адаптационный синдром, определение, стадии. Понятие эустресса и дистресса.

  52. Классификация стресса.

  53. Фрустрация. Определение и составляющие фрустрации.

  54. Внешний и внутренний аспекты фрустрирующей ситуации.

  55. Отрицательные и положительные реакции на ситуацию фрустрации.

  56. Психологическая защита. Определение. Признаки механизмов психологических защит.

  57. Механизмы психологической защиты, виды.

  58. Влияние психотравмирующих факторов на организм.

  59. Классификация психосоматических расстройств.

  60. Теории возникновения психосоматических расстройств.

  61. Факторы патогенеза психосоматических расстройств.

  62. Психотравмирующие события, классификация. Стрессоры.

  63. Понятие соматоформные расстройства, классификация.

  64. Соматизированное и ипохондрическое расстройство.

  65. Соматоформная вегетативная дисфункция.

  66. Понятие диссоциативные (конверсионные) расстройства.

  67. Признаки диссоциативной амнезии, диссоциативной фуги и диссоциативного ступора.

  68. Признаки транса и состояния овладения, диссоциативных расстройств движений и ощущений.

  69. Признаки диссоциативных расстройств моторики, диссоциативных судорог, диссоциативной анестезии и утраты чувственного восприятия.

  70. Факторы, влияющие на развитие бронхиальной астмы.

  71. Факторы, влияющие на развитие эссенциальной гипертонии.

  72. Факторы, влияющие на развитие язвы желудка и двенадцатиперстной кишки.

  73. Факторы, влияющие на развитие неспецифического язвенного колита.

  74. Факторы, влияющие на развитие гипертиреоза.

  75. Факторы, влияющие на развитие сахарного диабета и ревматоидного артрита.

  76. Психологические особенности больных, страдающих сердечно-сосудистыми заболеваниями и заболеваниями органов дыхания.

  77. Психологические особенности больных, страдающих патологией органов пищеварения, эндокринными заболеваниями, заболеваниями почек, остеохондрозом позвоночника.

  78. Изменение личности при беременности.

  79. Изменение личности при нарушении менструального цикла, бесплодии.

  80. Изменение личности при предменструальном синдроме.

  81. Изменение личности в климактерическом периоде.

  82. Особенности психологического операционного стресса, предоперационная и послеоперационная тревога

  83. Психологические особенности хирургических больных с заболеваниями органов брюшной полости, после пересадки органов и тканей, после «калечащих операций» и с травмами.

  84. Психологические особенности больных с онкологической патологией.

  85. Фазы реагирования на злокачественные новообразования.

  86. Влияние этапов онкологического заболевания на психологические особенности личности больного.

  87. Психологические особенности пациентов с дефектами тела и органов чувств.

  88. Рассказать о факторах развития психики человека.

  89. Стадиальность психического развития.

  90. Периодизации детского возраста по Ж. Пиаже, П.П. Болонскому.

  91. Периодизации детского возраста по З.Фрейду.

  92. Периодизации детского возраста по Д.Б. Эльконину.

  93. Охарактеризовать период младенчество.

  94. Охарактеризовать период раннее детство.

  95. Охарактеризовать дошкольный возраст.

  96. Охарактеризовать младший школьный возраст.

  97. Охарактеризовать подростковый возраст.

  98. Охарактеризовать период юности.

  99. Особенности студенческого возраста.

  100. Охарактеризовать период молодости, кризис молодого возраста.

  101. Охарактеризовать период средней зрелости.

  102. Кризис средних лет.

  103. Охарактеризовать период поздней зрелости. Предпенсионный кризис.

  104. Охарактеризовать пожилой и старческий возраст.

Каталог: files -> Kafedry -> MedPsiPedad
MedPsiPedad -> 16Вопросы к итоговому зачету по дисциплине «Психология и педагогика» для студентов 3 курса фармацевтического факультета
MedPsiPedad -> 2Вопросы к итоговому зачету по дисциплине «Психология и педагогика» для студентов 2 курса лечебного факультета
MedPsiPedad -> 14Вопросы к итоговому зачету по дисциплине «Психология и педагогика» для студентов 1 курса стоматологического факультета
MedPsiPedad -> 12Вопросы к итоговому зачету по дисциплине «Психология и педагогика» для студентов 2 курса медико-профилактического факультета
MedPsiPedad -> 27Экзаменационные вопросы по общей, социальной, возрастной и педагогической психологии для студентов 3 курса Факультета «всо и менеджмент»
Kafedry -> Введение в психолингвистику
Kafedry -> Перечень экзаменационных вопросов по нервным болезням, для студентов IV курса педиатрического факультета
Kafedry -> Тематический план лекций по психиатрии для студентов 5 курса лечебного факультета в 2008/2009 учебном году
MedPsiPedad -> 19Вопросы к итоговому зачету по дисциплине «Основы психологии» для студентов 1 курса факультета «всо и менеджмент» (I семестр)
MedPsiPedad -> Лекция 1 ч. Практическое занятие 2


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница