МЕТОДИКА СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ



страница6/35
Дата10.02.2018
Размер287 Kb.
ТипПояснительная записка
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   35
2.2. МЕТОДИКА СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ.
Одна из главных задач педагогов и образовательного учреждения – это сотрудничество и расширение поля позитивного общения в семье, реализация планов по организации совместных дел родителей и детей. В учреждениях дополнительного образования сложились разнообразные виды сотрудничества с семьей:

  1. в познавательной деятельности: общественные форумы знаний, творческие отчеты по предметам, дни открытых занятий, праздники знаний и творчества, турниры знатоков, совместные олимпиады, выпуск предметных газет, творческие отчеты. Родители могут помочь в оформлении, подготовке поощрительных призов, оценке результатов, непосредственно участвовать в мероприятиях, создавая собственные или смешанные команды.

  2. в трудовой деятельности: оформление кабинетов, благоустройство и озеленение помещений, посадка аллей, ярмарка-распродажа поделок, выставки «Мир наших увлечений» и др.

  3. в досуге: совместные праздники, подготовка концертов, спектаклей, просмотр и обсуждение фильмов, спектаклей, соревнования, конкурсы, КВНы, туристические походы. Широкое распространение получают семейные праздники: День матери, День отца, День бабушек и дедушек, День моего ребенка, игровые семейные конкурсы: «Спортивная семья», конкурс семейных альбомов, конкурс хозяек, конкурс «Мужчины на поверке» (соревнования между отцами и сыновьями) и др.

Таким образом, эффективность воспитательной системы образовательного учреждения характеризуется среди прочих факторов и тем, что родители, наряду с педагогами и детьми, рассматриваются в качестве субъекта целостного образовательного процесса.





Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   35


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница