Анализ работы кгкоу детский дом №24 за 2013-2014 гг. В детском доме на 01. 01. 2015 год



страница1/4
Дата17.05.2016
Размер0.7 Mb.
  1   2   3   4
АНАЛИЗ работы КГКОУ Детский дом № 24 за 2013-2014 гг.

В детском доме на 01.01.2015 года 61 воспитанник. Из них 14 воспитанников – дети-сироты, 47 – оставшихся без попечения родителей. В возрасте 5-6 лет – 2 ребенка, от 7 до 15 лет – 52 ребенка, от 16 лет и старше – 7 детей.

С диагнозом ЗПР находятся 26 детей, с диагнозом ЛУО – 21 ребенок, норма – 10 человек.

В учреждении имеется 7 групп, в которых проживает по 8-10 воспитанников. Число воспитанников по нормам СанПина – 80 человек.

За период 2014 года в наше учреждение поступило 10 детей, выбыло из детского дома 14 детей. Из них 6 человек поступило в организации профессионального образования, 1 ребенок возвращен в кровную семью, 5 – передано под опеку, 2 – направлены в специальные учебно-воспитательные учреждения закрытого типа.

В нашем учреждении работает 79 человек, из них 4 – по совместительству.

Педагогический процесс в детском доме осуществляет коллектив педагогов – 24 человека. Из них:

1 – высшая категория

2 – 1 категория

4 – 2 категория

17 – не имеют категории

Высшее профессиональное образование имеют 19 человек (18 – педагогическое), среднее профессиональное педагогическое – 5 человек.

В настоящее время в высшем профессиональном педагогическом учреждении обучается 1 человек, в среднем профессиональном педагогическом учреждении – 1 человек.

Учебно-вспомогательный персонал (помощник воспитателя, медицинские работники, бухгалтерия, кадры, шеф-повар, юрист) – 23 человека. Обслуживающий персонал – 25 человек.

Наш детский дом представляет собой воспитательное образовательное учреждение, где проводится педагогическая, психологическая работа, целью которой является обеспечение комплексной системы мер по оказанию психолого-медико-педагогической и социально-правовой помощи детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей; защита и материальная поддержка воспитанников, их интеграция в общество и социальная адаптация.

На 2013-2014 учебный год педагогический коллектив ставил перед собой следующие задачи:

- создать условия для профессиональной рефлексии и самопроектирования личностного и профессионального роста педагогов

- создание благоприятных условий для полноценного развития, охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья воспитанников;

- развивать высокую мотивацию к учебной деятельности воспитанников;

- разработать и внедрить план мероприятий по работе с кровными семьями воспитанников;

- внедрить современные формы работы с воспитателями по профилактике правонарушений;

- расширить план мероприятий по социализации воспитанников;

- укрепление материально-технической базы учреждения.

Сегодня мы проведем анализ нашей работы за год и проследим выполнение поставленных перед нами задач.

Наш детский дом осуществляет педагогический процесс в системе непрерывного образования:

- детский дом - школы №№ 1,2,4,5, коррекционная школа 7 вида, коррекционная школа 8 вида



1.Анализ учебно-методической работы.

Анализ обязательной воспитательной документации показывает, что утверждение последовательно реализует нормативные требования заявленной воспитательной программы, в школьном отделении; образовательную программу для дошкольного возраста под редакцией М.А. Васильевой «Программа воспитания и обучения в дошкольном учреждении». Анализ посещенных мероприятий, самоподготовок и режимных моментов, показывают, что образовательная и воспитательная программы изучаются в полном объеме, их содержание соответствует требованиям, выявляется достаточный уровень соответствия проведенных занятий объему.

Детские дома являются основной формой воспитания детей и обеспечивают благоприятные условия для позитивной социализации детей-сирот, поэтому деятельность педагогов направлена на решение одной из основных задач – создание благоприятных условий, приближенных к домашним, способствующих разностороннему воспитанию и развитию воспитанников.

В 2013-2014 учебном году педагогический коллектив КГКОУ Детский дом № 24 свою работу направлял на решение поставленных задач:



  • Содействовать формированию благоприятного эмоционально-психологического климата в детском учреждении;

  • Совершенствовать условия для развития потребностей в самопознании, самовоспитании, саморазвитии и самоопределении на основе нравственных ценностей и ведущих жизненных ориентиров;

  • Создавать условия для сохранения и укрепления здоровья воспитанников, для воспитания стремления к здоровому образу жизни;

  • Формировать правовую культуру воспитанников, воспитывать чувство гражданственности и приобщения к духовным .

Анализ успеваемости воспитанников:

В 2013-2014 учебном году обучающихся воспитанников насчитывалось 60 человек.

Итоги учебной деятельности за 2013-2014 учебный год.








МОУ СКОШ 7 вида № 5

СКШИ 8 вида № 16

МОУ СОШ № 1

МОУ СОШ № 4

МОУ СОШ № 5

Итого

1

Успевают

34

18

2

5

1

60

2

Ударники

8

7

2

2




19

3

С одной оценкой «3»

5

2









7


4

С двумя или тремя оценками «3»

7

3









10


5

Не успевают

(предмет)



-

-

-

-

-

-

6

Пропуски уроков

(ув./неув.)


















Ув.- 69 /Неув.27

В прошедшем году проводилась большая работа по формированию у воспитанников учебной мотивации, навыков учебной деятельности. Большая помощь оказывалась детям на самоподготовке, администрацией и педагогами детского дома посещались уроки школьные родительские собрания, внеклассные мероприятия. Особое внимание в организации учебной деятельности в детском доме уделяется повышению уровня выполнения домашнего задания, отрабатывались навыки выполнения д/з самостоятельно, с этой целью разработаны памятки-рекомендации по выполнению домашних заданий.

Ведущие направления воспитания по организации учебной деятельности:

1.Регулярная проверка дневников. Постоянно контролировать успеваемость, своевременно и эффективно реагировать на замечания из школы.

Особо это удалось и выстроилось в систему в группах «Радуга», «Звёзды», «Феникс».

2. Ведение работы по повышению учебной мотивации учащихся, адекватного их отношения к школе, создание в группе микроклимата борьбы за качество, поощрение стремление к знаниям.

В план работы мероприятий по развитию познавательных интересов и познавательной активности. В перспективном планировании – посещение школы, уроков, беседы с учителями.

Педагогический коллектив и администрация нашего детского дома осуществляет тесное взаимодействие со школами ( классными руководителями, учителями-предметниками). Проводятся совместные мероприятия – педагогический совет, административные совещания.

3. Воспитатели и библиотекарь Заикина Н.И. учили детей умению обращаться со словарем, энциклопедиями, справочниками, работе с каталогами, оглавлением, это тоже поможет нашим детям в успешном овладении учебным материалом.

Мы столкнулись с тем, что наших воспитанников надо терпеливо, настойчиво учить учиться. Во время посещения самоподготовок обнаружился то факт, что некоторые дети не понимают, что надо делать, другие все делают небрежно; одни нуждаются в помощи в силу запущенности, другие просто не научены работать самостоятельно.

Неуспевающих по итогам учебного года детей нет, выпускные итоговые работы сдали все выпускники, качество знаний воспитанников составляет 95,7 и по сравнению с прошлым годом вырос на 8%. Увеличилось количество ударников на 4,8% (2 чел.).

Педагогический коллектив на 01.09.2013 г. Состоял из 24 человек: 18 воспитателей и 6 специалистов (2 инструкторов, 1 педагог-психолог, 2 социальных педагога, 1 библиотекаря).

Общие сведения о педагогических кадрах ( состав, уровень образования, квалификационная категория).

Общее количество

образование

Квалификационная категория

воспитатели

специалисты

высшее

Среднее проф.

Среднее общее

высшая

Первая

вторая

18

6

19

6

-

1

5

5


Каталог: files -> uploads
uploads -> Программа развития учреждения 2009 2013гг п. Ванино 2009г паспорт программы развития
uploads -> Урок обществознания в 10-м классе. Базовый уровень по теме "Человек в системе социальных связей"
uploads -> Выпускных квалификационных работ
uploads -> Из опыта работы
uploads -> 2012 год план-конспект класс 9 Дата 07. 12. 2012. Тема раздела: «Диагностический курс» Тема урока: «Волевые качества личности, как условие построения жизненных перспектив»
uploads -> Орловская детская хореографическая школа
uploads -> Программа «Одаренные дети»
uploads -> С дошкольниками по формированию трудовых навыков


Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3   4


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница