Анкета для родителей Стимулируете ли вы проявление положительных эмоций у своего ребёнка? Как вы это делаете?



Скачать 48.51 Kb.
Дата21.05.2016
Размер48.51 Kb.
ТипАнкета
Родительское собрание:

«Положительные эмоции и их значение в жизни человека».

Жить – значит чувствовать и мыслить, страдать и

блаженствовать. Всякая другая жизнь – смерть.

В. Г. Белинский
Задачи собрания:

1.Совместно с родителями обсудить проблему значения в жизни человека развития эмоциональной сферы, положительных эмоций.

2.Способствовать приобретению родителями практических знаний по развитию эмоций у детей.

Форма проведения: обучающий семинар.

Вопросы для обсуждения:

1.Значение эмоционально – чувственной сферы для формирования полноценной личности.

2.Роль семейных отношений в развитии эмоциональной сферы ребёнка.


Предварительное анкетирование:
Анкета для родителей

1. Стимулируете ли вы проявление положительных эмоций у своего ребёнка? Как вы это делаете?

2. Проявляет ли ваш ребёнок отрицательные эмоции? почему на ваш взгляд они возникают ?

3. Как вы развиваете положительные эмоции своего ребёнка? Приведите примеры.


Анкета для учащихся

Прочти внимательно предложение и продолжи его:

1. Я злюсь , когда мои родители ___________________-

2. Я радуюсь, когда мои родители____________________

3. Я счастлив, когда_______________________________

4. Я переживаю, когда_____________________________

5. Я возмущаюсь, когда____________________________

6. Я протестую, когда______________________________


Полезная информация
Психологическое развитие детей, их моральные принципы, образцы поведения закладываются в семье. Поэтому родители должны отдавать себе отчет в том, какая ответственность возложена на них в деле воспитания ребёнка, ведь именно они являются его первыми воспитателями. Период детства – самое подходящее время для приобретения полезных привычек и положительных черт характера, так необходимых в дальнейшей жизни. Дом – это лучшее место для воспитания в детях здоровых эмоций, доброжелательности и правильного мышления.

По- настоящему счастлив ребёнок, который окружен заботой и вниманием со стороны любящих его людей. Только в этом случае в его поведении будут преобладать положительные эмоции, он будет смотреть на мир добрыми глазами. Ребёнок чувствует себя защищенным, когда рядом есть взрослые, помогающие смело идти по жизни, прививающие ему достойное поведение, предостерегающие от дурных поступков.

На психическое становление детей, на их эмоции значительное влияние оказывают отношения в семье. Существуют некоторые причины, отрицательно влияющие не только на эмоциональную сферу ребёнка, но и на его умственное развитие.

1.Смерть отца или матери.

2. Развод родителей.

3. Частое отсутствие отца из-за командировок.

4.Длительное отсутствие матери и связи с этим жизнь с другими людьми.

5. Плохие отношения между родителями : ссоры, гнев, оскорбления.

6.Употребление спиртных напитков в семье.

7. Курение родителей.

8. Плохие знакомства родителей.

На психическое развитие детей оказывает влияние даже количество книг в доме , их тематика, а также образование родителей.



Ход собрания.
1. Вступительное слово учителя:

- Большое спасибо, что вас заинтересовала тема нашего родительского собрания, и вы пришли сегодня в наш уютный класс, чтобы поговорить и посоветоваться по вопросам, без анализа которых невозможно построить правильное воспитание в семье.

Вспомните, пожалуйста, фильм «Доживём до понедельника» и фразу, сказанную одним их героев: «Счастье – это когда тебя понимают»

Каждому человеку, маленькому или большому, нужны пища и сон, тепло и физическая безопасность. Но почему, имея всё это, многие люди, в том числе и дети часто страдают

Почему ребёнок, имеющий абсолютно всё, завидует другому ребёнку, который хуже одет и менее сыт?

Ответ прост: мало человеку лишь удовлетворения его естественных потребностей. Любому человеку нужно, чтобы его понимали и признавали; чтобы он чувствовал себя необходимым; чтобы у него был оцененный другими и в первую очередь, родными людьми, успех; чтобы он мог развиваться и реализовывать свои возможности; чтобы благодаря всему перечисленному он научился уважать себя.

Благодаря чему человек, особенно маленький, может быть счастлив? В первую очередь , он счастлив от той психологической среды, в которой он живёт и растёт. Какая она, эта среда?
2. Анализ анкет родителей и обсуждение вместе с родителями.
3. Анализ родителями ситуаций из жизни класса.
Родители обсуждают ситуации в группах. Каждая группа получает ситуацию, которую необходимо разрешить таким образом, чтобы ребёнок чувствовал себя комфортно и она не вызывала у него негативных эмоций.

1 группа.

Ваш ребёнок опять получил плохую оценку по предмету. Накануне он долго учил, а результат плачевный.



2 группа.

Вы многократно повторяете своему ребёнку: «Делай уроки!»



3 группа.

Ваш ребёнок ничего вам не рассказывает, и лишь от посторонних людей вы узнаёте, что он ведёт себя в школе плохо.



4 группа.

Ваш ребёнок перестаёт с вами общаться, сторонится вас, и в школе на него постоянно жалуются.


4. Анализ анкет учеников.
В дневник родителей

«Рекомендации по развитию положительных эмоций вашего ребёнка».


- Мамы и папы ! Дедушки и бабушки! Помните!

1. От повторяющихся знаков приветствия, одобрения, любви и принятия у ребёнка складывается ощущение: « со мной все в порядке», «я – хороший». От сигналов осуждения, недовольства, критики – ощущение «со мной что-то не так», «я –плохой».

2. Душевная копилка ребёнка работает день и ночь. Её ценность зависит от того, что мы туда бросаем.

3. Даже требования, которые вы предъявляете. должны быть наполнены любовью и надеждой.

4. Научитесь слушать своего ребёнка в радости и горести .

5. Наказывая своего ребёнка, оставайтесь рядом с ним, не избегайте общения с ним.

6. Станьте для своего ребёнка примером для подражания в проявлении положительных эмоций по отношению к членам своей семьи и к другим людям.

7. Обнимайте и целуйте своего ребёнка в любом возрасте.

8. Не разговаривайте с ребёнком с равнодушным и безразличным лицом.

9. Проводите со своим ребёнком достаточное количество времени, и не сетуйте на то, что у вас этого времени нет.



10. Заводите в семье свои красивые, добрые ритуалы общения, которые сделают вашу жизнь и жизнь вашего ребёнка теплее и радостнее.
Ритуалы, которые нравятся детям:

  • перед уходом в школу получить объятие родителей и напутственное слово или жест, в котором будет маленькая тайна взрослого и ребёнка;

  • придя из школы, рассказать о своих неудачах и проблемах и получить слова поддержки и участия за чашкой чая;

  • в выходной день обсудить прожитую неделю и её значение для детей и родителей;

  • посидеть в сумерках при свечах рядом с мамой и папой;

  • на ночь услышать доброе пожелание;

  • В свой день рождения получать сюрпризы и устраивать их для других членов семьи;

  • вместе с мамой готовить к празднику и печь красивый торт, а с папой просто поговорить по душам;

  • посидеть с мамой и папой, взявшись за руки во время своей болезни и попросить у них любимую еду или что-то такое, чего давно хотелось.


5. Просмотр презентации «Наши любимые дети».
6. Заключительное слово классного руководителя.
Каталог: 2012-2013
2012-2013 -> Программа по курсу Психология ребёнка, подростка
2012-2013 -> Зрелость Введение
2012-2013 -> Программа по курсу Психология взрослого
2012-2013 -> Влияние тревожности на самооценку младших школьников
2012-2013 -> По дисциплине Обеспечение безопасности дорожного движения
2012-2013 -> Программа элективного курса «Основы научно-исследовательской деятельности»
2012-2013 -> Концепция д. Б. Эльконина. Период детства. Дошкольный возраст
2012-2013 -> Рабочая программа учебной дисциплины «Учебная практика. Правовая клиника» «Practical Training. Legal clinic»
2012-2013 -> Рабочая программа учебной дисциплины «ятрогенные преступления: особенности уголовного преследования»
2012-2013 -> По профилактике правонарушений среди несовершеннолетних учащихся на 2012-2013 учебный год. 2012 год


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница