Роли могут быть следующими



Pdf просмотр
страница368/443
Дата19.11.2018
Размер1.57 Mb.
1   ...   364   365   366   367   368   369   370   371   ...   443
Роли могут быть следующими: "организатор" - обеспечивает выявление всех позиций,
побуждает высказываться еще не высказавшимся, задает уточняющие вопросы, заинтересован ходом дискуссии, подводит промежуточные и окончательные итоги, свою позицию высказывает последним; "спорщик" - "Я спорю, потому, что я спорю" - встречает в штыки любое предложение,
любое высказывание. Иногда вместо спорщика используется термин "негативный оппонент";
"оригинал" - иногда, время от времени, выдвигает неожиданные, парадоксальные, одному ему понятные предложения, связь которых с существом обсуждений не всегда ясна, вмешивается в общий ход разговора не менее трех, но не более пяти раз. В общем споре участвует вяло;
"заводила" - с самого начала стремится захватить инициативу в обсуждении, склонить группу к своему мнению. Не склонен кого-либо слушать, если мнение человека не совпадает с его идеями,
эмоционален, напорист; "соглашатель" - соглашается со всеми, первым поддерживает любое высказывание. Для него главное не поиск наилучшего решения, а мирное бесконфликтное общение участников дискуссии.
Тему для обсуждения можно выбрать любую. Например: "Как наиболее эффектно вести борьбу
за трезвость или против курения, если это вообще является проблемой для современного
общества". Главное, чтобы тема дискуссии была принята каждым участником, чтобы он не оставался абсолютно равнодушным к предмету обсуждения. Или, например: "Допустимость
телесных наказаний детей". Возможны и более структурированные задания по теме дискуссии.
Далее разворачивается сама дискуссия, в ходе которой каждый участник должен пребывать и действовать в рамках
436
предложенной ему роли. В ходе общей дискуссии необходимо выработать итоговое мнение.
Содержательное обсуждение в данной процедуре имеет второстепенное значение, тем не менее было бы полезно извлечь пользу из дискуссии.
После того как обсуждение завершено и участники групповой дискуссии пришли к какому-либо единому мнению, необходимо начать обсуждение процесса дискуссии. Обсуждение необходимо начинать с обращения к действующим лицам. Каждый из них, не раскрывая секрета своей роли,
должен сообщить, поделиться впечатлениями, насколько он, по его личному мнению, был успешен в данной роли, насколько она ему удалась. Эти высказывания можно структурировать,

выписав на доске процентное, либо балльное выражение степени удовлетворенности собственной работой, сообщенной каждым участником.
Затем необходимо предоставить слово наблюдателям, смотревшим в аквариум. Они могут поделиться своими догадками о том, какую роль пришлось исполнять тому или другому участнику дискуссии.
Участники, воспринимающие лично значимую для них информацию, могут невольно проговориться о том, какая роль была уготована каждому. Здесь требуется бдительность ведущего, мягко пресекающего такие попытки. Истина не обнародывается до тех пор, пока вся группа не выскажется о каждом участнике. Действующие лица из аквариума также могут высказывать свои соображения, если речь идет о них.
Затем вновь предоставляется слово каждому из действующих лиц. Они могут поделиться своими впечатлениями об услышанном, раскрыть и предать гласности свои скрытые роли, задать вопросы тем из выступавших, чьи высказывания особенно взволновали, удивили, возмутили, остались не ясными. Результатом подобного обсуждения становится понимание, осмысление, лично окрашенное в чувствование, связанное с реально действующим репертуаром ролей, позиций,
занимаемых конкретным действующим лицом, конкретным участником состоявшейся дискуссии.
У одного полученная роль может выйти особенно удачно, у другого - не получиться, и, кроме того, неизбежно выступает разница в представлениях индивида о самом себе и группы о нем.
Часто возможны ситуации несовпадения собственной оценки успешности существования в роли с оценкой этого существования, выданной группой. Представления о своих возможностях,
эффективности привычного поведения в ситуациях экспрессивного общения, которым является дискуссия,
437
становится у многих участников более адекватными. Так в организованной дискуссии содержится еще один ресурс, связанный с тренировкой навыков поведения, в не свойственных конкретному участнику ролях.
Скрытые роли участникам дискуссии выдаются такие, которые для них конкретно чужды и трудны в исполнении. Тяготеющие к доминированию получают роль соглашателя, легко внушаемый, быстро поддающийся чужому влиянию и авторитету участник дискуссии получает роль спорщика. Переживания участников-исполнителей в этом случае имеют самостоятельную ценность прежде всего для них самих.


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   364   365   366   367   368   369   370   371   ...   443


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница