Феноменологическая модель образования



Скачать 71.07 Kb.
страница8/10
Дата12.05.2018
Размер71.07 Kb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Феноменологическая модель образования (Маслоу, Роджерс) – предполагает персональный характер обучения с учётом индивидуально-психологических особенностей обучения, которое позволяет молодому человеку приспособиться в обществе. Школа – это не конвейер, по выпуску учеников. Образование с гуманистической стороны – адекватно и должно полностью соответствовать подлинной природе человека, помогло понять, что уже имеется, а не запихивать ученика в рамки, заранее сформированные.

Неинституциональная модель образования (Дж. Холт, Л. Бернар) – ориентирована на организацию образования внесоциальных институтов, в частности школ и вузов. Это образование на «природе», с помощью интернета, в условиях «открытых школ», дистанционное обучение и др.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница