Билет №1. Образование как общественное явление: модели и парадигмы образования. Гуманизация и гуманитаризация современного образования. Гуманизация и ее влияние на изменение содержания социально-педагогической деятельности



страница9/10
Дата12.05.2018
Размер43.5 Kb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Развивающая модель образования (Давыдов, Выготский) – предлагает организацию образования как особой инфраструктуры через разнообразие образовательных систем разного ранга, типа и уровня. Такое построение позволяет обеспечить и удовлетворить потребности различных слоёв населения в образовательных услугах; быстро решать образовательные задачи и обеспечивать расширение спектра образовательных услуг. Гуманизация образования и я-ориентированный подход. Смыслом педагогического процесса является развитие ученика, обращённость к его внутреннему миру, его индивидуальности. Данная модель образования вклинивает новые цели образования, направленные на самореализацию ученика и учителя через усвоение системы общественных ценностей, S-S позиция, где учитель лишь сопровождает ученика, помощник в получении знаний, демократический стиль педагогического общения, включение в деятельность учения процессов саморазвития. Комплекс требований: безоговорочное принятие ученика, устойчивое положительное отношение к нему, уважение личности и поддержание чувства собственного достоинства, право личности быть непохожим на других, оценивать личность ребёнка с его собственной деятельностью, поступков, учёт индивидуальных особенностей и личностных особенностей ребёнка.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница