Контроль и оценка результатов учебной практики



Скачать 141.09 Kb.
страница31/35
Дата19.11.2018
Размер141.09 Kb.
ТипРабочая программа
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   35

5. Контроль и оценка результатов учебной практики





Результаты

(профессиональные компетенции)



Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.


- точность и полнота рекомендаций для пациента по подготовке к лечебно-диагностическим вмешательствам;

- обоснованность рекомендаций для пациента по подготовке к лечебно-диагностическим вмешательствам.




- наблюдение и оценка формирования практических профессиональных умений и приобретения первоначального практического опыта при освоении компетенции в ходе учебной практики;

- оценка результатов дифференцированного зачета.



ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.

- точность и полнота создания общих и индивидуальных планов сестринского ухода за пациентами при различных состояниях и травмах;

- последовательность, точность и обоснованность выполнения сестринского ухода за пациентами при различных состояниях и заболеваниях.



- наблюдение и оценка формирования практических профессиональных умений и приобретения первоначального практического опыта при освоении компетенции в ходе учебной практики;

- оценка результатов дифференцированного зачета.




ПК 2.3. Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами.

- соответствие моделей поведения принципам этического кодекса медицинских работников.


- наблюдение и оценка формирования практических профессиональных умений и приобретения первоначального практического опыта при освоении компетенции в ходе учебной практики;

- оценка результатов дифференцированного зачета.



ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования.

- соблюдение нормативно-правовых актов по применению лекарственных средств;

- точность, полнота и обоснованность рекомендаций по применению лекарственных средств.



- наблюдение и оценка формирования практических профессиональных умений и приобретения первоначального практического опыта при освоении компетенции в ходе учебной практики;

- оценка результатов дифференцированного зачета.



ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения.

- соблюдение нормативно-правовых актов по использованию аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения;

- точность, последовательность и обоснованность использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения.



- наблюдение и оценка формирования практических профессиональных умений и приобретения первоначального практического опыта при освоении компетенции в ходе учебной практики;

- оценка результатов дифференцированного зачета.



ПК 2.6. Вести утверждённую медицинскую документацию.

- грамотность оформления медицинской документации;

- соответствие оформления медицинской документации современным требованиям.




- наблюдение и оценка формирования практических профессиональных умений и приобретения первоначального практического опыта при освоении компетенции в ходе учебной практики;

- оценка результатов дифференцированного зачета.



Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   35


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница