«дети и компьютер»



Дата13.05.2016
Размер53 Kb.
ТипАнкета
РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ

в 4 классе

учитель МОУ ПСОШ №1 им. Г. В. Алисова

Мелихова О. Н.

ТЕМА : «ДЕТИ И КОМПЬЮТЕР».
При правильном подходе к занятиям

на компьютере можно извлечь максимум

пользы для развития ребенка.

Б.Шлимович.
ЗАДАЧИ СОБРАНИЯ :


  1. Обратить внимание родителей на достоинства и недостатки общения ребенка с компьютером.

  2. Ознакомить родителей с перечнем развивающих игр, рекомендованных Министерством образования и здравоохранения.

  3. Предложить практические советы по организации безопасного взаимодействия ребенка с компьютером.


ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ СОБРАНИЯ : «КРУГЛЫЙ СТОЛ».
Подготовительная работа к собранию:


  1. Анкетирование родителей по теме собрания.

  2. Анкетирование учащихся класса.

  3. Мини - сочинения учащихся класса «Компьютер для меня – это …»

  4. Рекомендации родителям.

  5. Памятки : «Зарядка для глаз», «Общеукрепляющие упражнения».


АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ .


  1. Считаете ли вы, что компьютер необходимо иметь в семье так же, как холодильник, телевизор и т.д.?

  2. Пользуется ли компьютером ваш ребенок? С какой целью ?

  3. Много ли времени проводит ваш ребенок за компьютером ?

  4. Что вы знаете о влиянии компьютера на здоровье ребенка?


АНКЕТА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ.


  1. Есть ли у тебя компьютер ?

  2. Нравится ли тебе проводить время за компьютером ?

  3. Чем ты любишь заниматься, сидя за компьютером ?

  4. Много ли времени ты проводишь за компьютером ?



ХОД СОБРАНИЯ :


  1. ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО УЧИТЕЛЯ.

Наше время по праву считают временем компьютеров. Сейчас трудно найти учреждение, где не использовался бы компьютер, который оказывает неоценимую помощь в сборе, сохранении и передаче информации.

В то же время все большее место занимают компьютеры и в досуге детей.

- Давайте познакомимся с результатами анкетирования учащихся нашего класса по вопросу пользования ими компьютером.

- Из 29 учащихся класса компьютер имеют 17. С помощью компьютера дети играют в компьютерные игры, рисуют, пишут, слушают музыку, смотрят кино, некоторые пользуются Интернетом.

- В среднем за компьютером дети проводят 2-3 часа ежедневно.


П. Обсуждение проблемы и обмен мнениями по вопросу : «Компьютер в жизни ребенка – это хорошо или плохо

- Что дает положительного ребенку компьютер ? ( возможность развлечься, расслабиться, забыть ежедневные проблемы; элементарные навыки владения компьютером; неограниченные возможности для решения учебных задач и т.д.

- Какие отрицательные моменты вы видите в общении ребенка с компьютером ? ( ухудшение зрения, осанки; в определенных случаях негативное влияние на психику ребенка).
Ш. Выступление учителя по вопросу : «Как использовать компьютер без вреда для здоровья».

- Специалисты спорят о пользе и вреде компьютера в различных ситуациях. Но в одном вопросе практически все мнения сходятся. Не вызывает сомнений, что на зрение компьютер влияет отрицательно. Напряженное разглядывание столь неестественных и некачественных изображений как компьютерные ведет к переутомлению глазных мышц и усталости глаз. Переутомление особенно быстро нарастает, поскольку приходится рассматривать изображение на близком расстоянии. Росту усталости способствует и повышенная яркость экрана монитора.



Для профилактики ухудшения зрения следует соблюдать следующие правила :

  1. продолжительность непрерывной работы ребенка не должна превышать 15 минут.

  2. после каждого занятия делайте с ребенком специальные упражнения для глаз ( учитель раздает комплексы упражнений для глаз, рекомендованные СанПин.

  3. расстояние от глаз пользователя до монитора должно быть не менее 50 см.

  4. регулярно наблюдайтесь у окулиста.

Длительное сидение за столом, в том числе и компьютерным может привести к искривлению позвоночника. Поэтому желательно иметь специальное кресло-стул, чтобы его спинка поддерживала спину ребенка.


!У. Обмен мнениями по вопросу «О пользе и вреде компьютерных игр».
1. Выслушиваются мнения родителей по данному вопросу.

2. Выступление учителя.

- Компьютерные игры являются одним из самых любимых развлечений современных детей. В периодической печати появилось уже немало статей, авторы которых ( чаще всего представители медицины и педагоги) спорят о пользе и вреде компьютерных игр.

Автор статьи «Заигравшиеся дети» Т.Думанский с тревогой просит родителей обратить внимание на то, в какие игры играют их собственные дети. Взрослые очень часто не задумываются о содержании подобных «игрушек», а если присмотреться? Как правило на первом месте стоят всевозможные «стрелялки», «убивалки с вампирами, монстрами. ( так называемые «Аркады» и «Стратегии»).

Такие игры оказывают влияние на формирование агрессивного поведения детей. Дети становятся раздражительными, часто ссорятся с окружающими, кричат, лезут в драки. Такие игры приучают ребенка к насилию. Дети не только перестают ужасаться при виде кашмаров, но и теряют возможность сопереживать чужим страданиям. У них формируется представление о том, что жестокость, агрессия по отношению к другим – общепринятый способ общения во взрослом мире.

Польза от компьютерных игр в значительной мере определяется их ориентацией на обучение.

Наверное, не все родители знают о том, что существуют специально разработанные игры для детей – без агрессии и насилия, помогающие развивать логику и внимание, память и адекватное восприятие окружающего мира. Я бы хотела вам посоветовать познакомиться с детским развлекательно-познавательным порталом «Солнышко», который предлагает 103 развивающие игры.

http://www.solnet..ee/games/g1.html
А так же с сайтом «Мама в сети».

http://www/maminsite.ru/carly.files/game.html
Компьютерные игры ребенка требуют постоянного, но ненавязчивого контроля со стороны взрослых. Такое внимание позволит достичь максимального развивающего действия компьютерных игр, сведя к минимуму все возможные издержки.

У. Обсуждение вопроса : «Могут ли дети гулять в Интернете без присмотра ?»


  1. Ответы родителей на вопросы :

– Пользуются ли ваши дети Интернетом? С какой целью ?


  1. Выступление учителя.

- Наряду с компьютерными играми популярным времяпрепровождением многих детей является компьютерная сеть Интернет. Возможности Интернета разнообразны и удивительны. Плюсы использования Интернета состоят в том, что сеть предлагает образовательный и полезный опыт и правильное использование его может улучшить успеваемость. Но здесь и свои недостатки, такие как неточные данные, а также неподходящие для детей области информации.

Автор статьи «Наши дети во «Всемирной паутине» Интернета» Т.А. Малых пишет : «Общеизвестно , что существуют информационные воздействия, прямо угрожающие психическому и физическому здоровью человека. Самыми уязвимыми и незащищенными перед лицом этой опасности оказываются дети : они не видят угрозы, которую несет в себе глобальная сеть. Статистика пугает : 9 из 10 детей в возрасте от 8 до 15 лет сталкивались с порнографией в сети, около 17% регулярно заглядывают на запретные ресурсы, примерно 5.5% готовы претворить увиденное там в жизнь. Ребенок может случайно зайти на сайт, где ему в красках распишут, насколько приятен на вкус алкоголь, какие чудеса творят с организмом наркотики или как в домашних условиях из подручных средств изготовить настоящую взрывчатку. Обо всем этом должны помнить родители каждого ребенка, чей компьютер подключен к Интернету.

Так же, как родители не разрешают детям одним гулять в незнакомых местах, так же они не должны позволять им работать в Интернете без присмотра и руководства.
У!. Обсуждение вопроса «Что надо знать о компьютерной зависимости».


  1. Ответы родителей на вопрос :

- Можете ли вы сказать, что Ваш ребенок настолько увлечен компьютером, что старается проводить за ним все свободное время ?

Если да, то в этом случае встает проблема возникновения компьютерной зависимости.




  1. Выступление учителя :

- Разрушительных характер компьютерной зависимости проявляется в том, что компьютер из средства постепенно превращается в цель.

Не секрет, что многие компьютерные игры и развлечения ( а иногда и работа) затягивают человека как наркотик. Компьютер поглощает время, силы, энергию и эмоции до такой степени, что ребенок оказывается неспособным поддерживать равновесие в жизни, включаться в другие формы активности, получать удовольствие от общения с людьми, развиваться как личность, проявлять симпатии, сочувствие, эмоциональную поддержку даже наиболее близким людям.



ПРАВИЛА БОРЬБЫ С КОМПЬЮТЕРОМАНИЕЙ

  1. Установите четкие требования насчет пользования компьютером и всегда требуйте их выполнения.

  2. Компьютер в доме должен стать не способом отделаться от ребенка на 2-3 часа, а средством для реализации идей, которые вы придумаете вместе.


УП. Зачитывание мини – сочинений детей на тему : « Компьютер для меня -это..»
УШ. ИТОГ СОБРАНИЯ.
Компьютер так же, как телевизор и видео, должен естественным образом найти свое место рядом с книгами, а родителям предстоит проконтролировать и сбалансировать занятия детей.

- Подходит к концу наше собрание. Хочется, чтобы оно для вас оказалось полезным.

(Каждая семья получает рекомендации, отпечатанные на листках бумаги, по организации безопасного взаимодействия ребенка с компьютером.

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА :


  1. В.А. Никеров. Мой первый компьютер.

  2. Начальная школа : «Наши дети во «Всемирной паутине» Интернета».

(Т.А.Малых).

3. Начальная школа. Внимание : компьютерная зависимость. ( Ю.И. Наумова ).



4. Школьный психолог. Детская болезнь. (Г.Честертон).

5. Школьная библиотека. Какие требования необходимо соблюдать при работе за компьютером.

Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница