Диагностика профессионально значимых личностных качеств педагога



Скачать 327.5 Kb.
страница1/3
Дата14.05.2016
Размер327.5 Kb.
  1   2   3
Составитель: к.п.н Шавшаева Л.Ю.

Дата выставления на сайт: 25.02.2014



Диагностика профессионально значимых личностных качеств педагога

С целью диагностики профессионально значимых личностных качеств педагога ДОУ предлагаем использовать схему изучения профессионально значимых личностных качеств педагога. Педагог изучает такие ПЗЛК как: эмпатичность, рефлексивность, общительность, гибкость личности, способность к сотрудничеству, эмоциональную привлекательность.

Таблица 1.

Схема изучения профессионально значимых личностных качеств педагога.

ПЗЛК педагога

Психодиагностическая методика

Рефлексивность

Методика ГОКК (М.И. Лукьянова) [13]

Методика определения уровня рефлексивности (А.В.Карпов, В.В. Пономарёва) [10].



Определение уровня сформированности педагогической рефлексии (Е.Е. Рукавишникова) [20].

Эмпатичность

Методика ГОКК (М.И. Лукьянова) [13]

Диагностика уровня эмпатии (И.М. Юсупов) [23].



Эмоциональная эмпатия (В.В. Бойко) [9].

Общительность

Методика ГОКК [13]

Тест на оценку самоконтроля в общении (М. Снайдер) [23]

Гибкость личности

Методика ГОКК [13]

Оцените свой творческий потенциал (Е.И. Рогов) [23].



Методика измерения ригидности (Д.Я. Райгородский) [22]


Способность к сотрудничеству


Методика ГОКК [13]

Тест «30 пословиц» [17]



Методика диагностики коммуникативной установки (В. В. Бойко) [22]

Эмоциональная привлекательность

Методика ГОКК [13]

Представим некоторые обозначенные методики.



Методика ГОКК (М.И. Лукьянова) [13].

По методике ГОКК (групповая оценка коммуникативной компетентности) каждому эксперту предлагается рассмотреть шесть профессионально значимых качеств педагога и три коммуникативных функции. Характеристика каждого из них складывается из восьми показателей, которые эксперт должен оценить определённым количеством баллов. В пронумерованных регистрационных бланках названия качеств и коммуникативных функций не даны. Бланк № 1 служит для оценки эмпатичности, № 2 – способности к рефлексии; № 3 – общительности; № 4 – гибкости личности (в мышлении, поведении) № 5 – способности к сотрудничеству, контакту; № 6 – эмоциональной привлекательности педагога; № 7 – функции влияния; № 8 – функции организации; № 9 – функции передачи информации.

Каждое качество и функция оценивается по 6 – балльной шкале:

Часто, ярко выражено – 5

Чаще проявляется, чем нет – 4

Непостоянно, ситуативно – 3

Очень редко – 2

Никогда – 1

Не могу оценить – 0.

Время для ответов не ограничивается.

Для получения объективного мнения о проявлении педагогом ПЗЛК и уровне его коммуникативной компетентности необходимо, чтобы экспертов от каждой группы (педагогов, родителей) было не менее 15.

Бланк 1


Коммуникативные качества педагога

Частота проявления, баллы

5

4

3

2

1

0

1. Хорошо понимает настроение ребёнка



















2. Внимателен к ребёнку и его проблемам



















3. Проявляет любовь и уважение к детям



















4. Внимателен к настроению ребёнка



















5. Учитывает эмоциональное состояние ребёнка на уроке



















6. Готов эмоционально откликнуться на проблемы собеседника



















7. Сочувствует ребёнку при его неудачах



















8. Демонстрирует уважение к личности ребёнка



















Общая сумма баллов




Средний балл по качеству




Бланк 2

Коммуникативные качества педагога

Частота проявления, баллы

5

4

3

2

1

0

1. Интересуется и принимает во внимание мнение детей



















2. Умеет сдерживаться, даже когда дети неправы



















3. Может публично признать свои ошибки



















4. Принимает во внимание интересы и склонности ребят



















5. Учитывает свои прежние ошибки



















6. В трудных ситуациях проявляет спокойствие и выдержку



















7. Стремится постоянно получать обратную связь



















8. Критически относится к своим поступкам, действиям



















Общая сумма баллов




Средний балл по качеству




Бланк 3

Коммуникативные качества педагога

Частота проявления, баллы

5

4

3

2

1

0

1.Говорит о своих трудностях и переживаниях партнёрам по взаимодействию



















2. Легко устанавливает контакт с большинством детей



















3.Проявляет готовность к обсуждению с собеседником различных вопросов



















4.Стремится к у становлению доверительных отношений с детьми



















5.Интересуется личными проблемами детей



















6.Проявляет интерес к собеседнику и его информации



















7.Проявляет открытость в общении



















8.Стремится поддерживать многочисленные контакты с разными субъектами



















Общая сумма баллов




Средний балл по каче­ству




Бланк 4

Коммуникативные качества педагога

Частота проявления, баллы

5

4

3

2

1

0

1. Не демонстрирует своего превосходства над детьми



















2. Признает за ребёнком право на собственную точку зрения



















3. Проявляет требовательность и строгость



















4. Проявляет готовность к пересмотру собственной точки зрения



















5. Владеет разными способами организации занятия



















6. Признает равенство позиций педагога и воспитанника



















7. Умеет анализировать общественные события и процессы



















8. Творчески, неординарно относится к своей педагогической деятельности



















Общая сумма баллов




Средний балл по качеству



Бланк 5


Коммуникативные качества педагога

Частота проявления, баллы

5

4

3

2

1

0

1. Привлекает к себе высокой эрудицией



















2. Охотно поддерживает конструктивную инициативу ребят



















3. Проявляет распо­ложенность к собеседнику



















4. Умеет разрешить конфликтную ситуацию



















5. Вдохновляет других на творческую деятельность



















6. Побуждает учащихся к дискуссии, к активности в беседе



















7. Умеет слушать и слышать другого



















8. Проявляет искренний интерес к детям



















Общая сумма баллов




Средний балл по качеству




Бланк 6

Коммуникативные качества педагога

Частота проявления, баллы

5

4

3

2

1

0

1. Располагает к себе манерой поведения



















2. Проявляет вежливость



















3. Располагает к себе внешним видом



















4. Тактично обращается к детям на занятияхи вне их



















5. Вызывает уважение окружающих



















6. Интересен в беседе



















7. Имеет широкий круг интересов и увлечений



















8. Проявляет доброжелательность



















Общая сумма баллов




Средний балл по качеству



Бланк 7


Владение коммуникативными функциями

Частота проявления, баллы

5

4

3

2

1

0

1. Умеет создать на занятии благоприятный психологический настрой



















2. Справедлив и внимателен по отношению ко всем детям



















3. Рационально организует собственное время и деятельность



















4. Не допускает брани в адрес детей



















5. Проявляет в работе творческую активность



















6. Заражает ребят интересом к какому-либо делу



















7. Может аргументировано убедить ребят в необходимости какого-либо дела, поступка



















8.Является для большин­ства ребят референтным (значимым) человеком



















Общая сумма баллов




Средний балл по функции




Бланк 8

Владение коммуникативными функциями

Частота проявления, баллы

5

4

3

2

1

0

1. Умеет найти к ребёнку индивидуальный подход



















2. Умеет вызывать на занятии интерес к изучаемому материалу



















3. Часто подбадривает детей в затруднительных ситуациях



















4. Умеет объединить ребят вокруг общей идеи, задачи, цели



















5. Называет детей чаще всего по именам



















6.Умеет снять напряжение и усталость на занятии



















7. Поощряет высказывание детьми собственной точки зрения на проблему



















8. Вовлекает ребят в работу на занятии



















Общая сумма баллов




Средний балл по функции




Бланк 9

Владение коммуникативными функциями

Частота проявления, баллы

5

4

3

2

1

0

1. Демонстрирует хорошее знание предмета



















2. Излагает материал ясно и доступно



















3. Умеет поддержать разговор на разные темы



















4. При изложении материала побуждает ребят к размышлению над ним



















5. Высказывает собственную позицию по тому или иному вопросу



















6.Отстаивает свою точку зрения без раздражения и вспыльчивости



















7. Аргументировано и убедительно говорит



















8. Обладает культурой речи



















Общая сумма баллов




Средний балл по функции





Каталог: Text
Text -> Пирамида потребностей
Text -> Методические рекомендации социальным педагогам и школьным психологам по работе с агрессивными детьми
Text -> Физическая культура
Text -> Программа организации процесса адаптации первоклассников к школьному обучению
Text -> Стресс и адаптация Вадим Якушев, 11 ем класс, Лицей
Text -> Основные публикации преподавателей факультета за 2014 год Монографии
Text -> Статья директора филиала по адресу Борисовские пруды д. 20 к. 1, психолога
Text -> ««О рганизация учебных ситуаций с математическим содержанием на уроках геометрии как средство формирования метапредметных умений учащихся основной школы»
Text -> Тема №2. Образовательный процесс в медицинском вузе. Обучение значимое для личности врача
Text -> Дубровина И. В. доктор психологических наук


Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница