Дипломная работа по специальности 030301 «Психология»



страница4/9
Дата13.05.2016
Размер0.99 Mb.
ТипДиплом
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Выводы
На основании проведённого анализа по всем методикам, выбранным для данного исследования, можно сделать ряд выводов в пределах рассмотренной нами выборки.

1. На основе представленной в исследовании выборки участников боевых действий двух регионов – Северного Кавказа и Афганистана, - мы получили результаты, показывающие значимую взаимосвязь между адаптационным потенциалом, социально-психологической адаптацией и уровнем проявления симптомов посттравматического стресса. А также, в соответствии с целью работы, была отслежена взаимосвязь их уровня с регионом участия в антитеррористических операциях военнослужащих.

2. Применив методику определения психофизиологических характеристик человека «РОФЭС-диагностика», была получена оценка адаптационного потенциала (интегральная оценка эффективности жизнедеятельности) участников боевых действий в обеих группах. У подавляющего большинства военнослужащих обеих групп наблюдается пониженный (ниже 30%) уровень адаптационного потенциала, что указывает на напряжённость компенсаторных сил организма, расходуемых на выполнение своих функций.

3. На основании анализа данных опросника травматического стресса для диагностики психологических последствий И.О. Котенева, обе группы выборки были разделены по принципу уровня проявления симптомов посттравматического стресса. В первой группе – участники боевых действий на Северном Кавказе - большинство 40% не обладают выраженными симптомами, а во второй группе – участники боевых действий в Афганистана – 48% обладают отдельно выраженными симптомами ПТСР.

4. По обобщённым результатам проведённых методик, в пределах данной выборки было проведено внутреннее разделение по уровню социально-психологической адаптации. В обеих группах доминирующим оказался средний уровень социально-психологической адаптации и составил 52% и 44% в первой и второй основных группах соответственно.

5. В целом, был сделан вывод о том, что практически по всем показателям в рамках данной выборки группа участников боевых действий на Северном Кавказе показывает более высокий процент людей, у которых социально-психологическая адаптация и адаптационный потенциал имеют более высокие показатели, а также отсутствует проявление симптомов посттравматического стресса, чем группа участников боевых действий в Афганистане.



Заключение

В данной работе был собран и исследован материал по теоретическим разработкам и эмпирическим исследованиям по категориям, интересовавшим нас. Это сущность, проявление и влияние на личность военнослужащих синдрома посттравматического стресса, особенности социально-психологической адаптации военных, начавших гражданскую жизнь и адаптационного потенциала. В работе основной упор был сделан на доказательство взаимосвязи этих трёх переменных и сравнительный аспект их проявлений в 2 группах, на которые была разделена выборка по принципу региона, в котором проходило участие в боевых действиях – Северный Кавказ и Афганистан. Также была разработана программа исследования, на основании которой было проведено соответствующее исследование. Оно позволило отследить взаимосвязь 3 переменных: адаптационного потенциала, уровня социально-психологической адаптации и проявлений посттравматического стресса; и также была проверена гипотеза, выдвинутая в рамках исследования о разнице протекания процесса социально-психологической адаптации в 2 выбранных группах, разделённых по принципу региона прохождения воинской службы. В результате чего было показано, что в рамках данной выборки более эффективно процесс социально-психологической адаптации протекает у участников боевых действий на Северном Кавказе.

Также эта программа может быть полезна в исследованиях сходной тематики, для определения выраженности конкретных проявлений посттравматического стресса, для работников социальных служб и организаций по работе с ветеранами.

Если говорить о дальнейших исследованиях по сходным темам, было бы интересно посмотреть взаимосвязь социально-психологической адаптации (и, как неотъемлемую часть этого процесса – ослабление имеющихся проявления посттравматического стресса) бывших военнослужащих с иными факторами. Влияние различных адаптационных программ, отдельных особенностей личности, а также особенности социально-психологической адаптации и протекания посттравматического стресса у представителей различных религиозных течений.

Список литературы

  1. Агарков В.А., Тарабрина И.В. Психотерапии ПТСР. СПб.: Питер, 2002. 93 c.

  2. Андреева Г.М. Психология социального познания. М.: Аспект Пресс, 2000. 288 с.

  3. Аронсон.Э., Уилсон. Т., Эйкерт.Р. Социальная психология, психологические законы поведения человека в социуме, СПб.: Олма, 2002. 566 с.

  4. Аршавский В.В., Ротенберг В.С. Поисковая активность и адаптация. М., 1989, 190 с.

  5. Безруких М.М., Фарбер Д.А. Психологический лексикон. / Ред.-сост. Карпенко Л.А. Под общ. ред. А.В. Петровского. М.: ПЕР СЭ, 2006. 128 с.

  6. Белинская Е. П., Тихомандрицкая О. А. Социальная психология личности: Учебное пособие для вузов. М.: Аспект Пресс, 2001. 303 с.

  7. Гончаров И. В. Место и роль органов внутренних дел в механизме обеспечения основных прав и свобод личности в условиях чрезвычайного положения // Армия и общество. 1999. № 2. С. 24-27.

  8. Гордеева Е.Г., Доморацкий В.А.., Пушкарев А.Л. Посттравматическое стрессовое расстройство: диагностика, психофармакотерапия, психотера­пия. М.: Изд-во Института психотерапии, 2000. 128 с.

  9. Завьялова Е.К. Психологические механизмы социальной адаптации человека. Вестник Балтийской педагогической академии. СПб, 2001, вып. 40, С.55-60

  10. Зараковский Г.М., Медведев В.И. Психофизиологический потенциал как фактор устойчивости популяции в условиях глобальных изменений природной среды и климата. //Физиология человека, 1994, т. 20, № 6, С.5-15.

  11. Зеленова М.Е., Лазебная Е.О.,  Тарабрина Н.В.Психологические особенности посттравматических стрессовых состояний у участников войны в Афганистане // Психологический журнал. М.: Российская академия наук и Институт психологии РАН, 1997. № 2. С. 34-49.

  12. Караяни А.Г., Полянский М.С. Психологическая реабилитация участников боевых действий. // Военная психология. Т.3. М.: ВУ, 2004. С. 22-25.

  13. Китаев-Смык Л. А. Психология стресса. М.: Наука, 1983. 365 с.

  14. Колодзин Б. Как жить после психической травмы. М.: Смысл, 1992.

95 с.

  1. Корель Л.В. Социология адаптаций: этюды апологии. Новосибирск: ИЭОППСО РАН, 1997. 322 с.

  2. Коржова Е.Ю. Жизненные ситуации и стратегии поведения. //Психологические проблемы самореализации личности. СПб., 1997, С.75-88.

  3. Корнилов А.П. Саморегуляция человека в условиях социального перелома. //Вопросы психологии, 1995, № 5, С.69-89

  4. Корнюхин А.И, Лаврик И.Г., Талалаева Г.В. Экспресс-диагностика синдрома дезадаптации методом «рофэс-диагностики» (методические рекомендации для врачей, психологов и валеологов). Екатеринбург: Издательство УрГУ, 2001, С 65.

  5. Корнюхин А.И., Талалаева Г.В. Синдром дезадаптации и возможности его измерения. Екатеринбург. 1998, С. 25.

  6. Майерс Д. Социальная психология. СПб, Питер, 2000. 793 с.

  7. Маклаков А. Г. Личностный адаптационный потенциал: его мобилизация и прогнозирование в экстремальных условиях // Психологический журнал. 2001. Т. 22.№ 1. С 16-24.

  8. Маклаков А.Г., Чермянин С.В., Шустов Е.Б. Проблемы прогнозирования психологических последствий локальных военных конфликтов. - Психоло­гический журнал, М., 1998, Т. 19, №2. С 45-53.

  9. Огородников Л.Н. Посттравматический стресс // Журнал Боевое братство, 2008, № 01. С. 14-17.

  10. Ольшанский Д. В. Смысловые структуры личности участников афганской войны // Психологический журнал. 1991, № 5. С. 17-21

  11. Практикум по психологии здоровья/ ред. Никифоров Г.С., СПб.: Питер, 2005. 395 с.

  12. Решетников М. М. Психопатология героического прошлого и будущие поколения // Актуальные вопросы военной и экологической психиатрии. СПб., 1995. С. 91-93.

  13. Росс Л., Нисбетт Р. Человек и ситуация. Перспективы социальной психологии / Пер. с англ. Румынского В.В. под ред. Емельянова Е. Н., Магуна B. C. М.: Аспект Пресс, 1999. 429 с.

  14. Сенявская Е. Войны ХХ столетия: социальная роль, идеология, психология комбатантов и посттравматический синдром // История. М.: РОССПЭН, 1999. № 43. С. 8-14.

  15. Слоним А.Д. Среда и поведение. CПб.: Наука, 1996. 211 с.

  16. Соловьев И.В. Жизнь после войны. Пермь, 2000. 279 с.

  17. Социологический энциклопедический словарь / Ред.-координатор Г.В. Осипов. М.: Инфра-М, 2000. 488 с.

  18. Съедин С. И., Абдурахманов Р. А. Психологические последствия воздействия боевой обстановки: краткая история изучения психологических последствий участия в боевых действиях // Армия и общество. М, 1999. № 2. С. 34-41.

  19. Тарабрина И.В. Практикум по психологии посттравматического стресса. СПб.: Питер, 2001. 272 с.

  20. Фетискин Н.П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. М., Изд-во Института Психотерапии, 2002. C.193-197

  21. Черепанова Е. М. Психологический стресс. М.: Изд. центр "Academia", 1996. 95 с.

  22. Черепанова Е. М. Саморегуляция и самопомощь при работе в экстремальных условиях. М., 1995. 94 с.

  23. Ялом И. Экзистенциальная психология.//пер. Драбкина Т.С. М.:Класс, 1999. 576 с.

  24. Березин Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека. // Психическая адаптация и тревога.// http://flogiston.ru/library/berezin

  25. Бирюля Е.И. Социально-психологическая адаптация увольняемых в запас.// http://www.mil.ru/849/13812/index.shtml

  26. Зеленова М.Е., Лазебная Е.О. Экспериментально-психологическое изучение динамики посттравматической стрессовой адаптации участников боевых действий.//http://www.psychology.net.ru/articles/

  27. Концова Е.Н. Социальная адаптация граждан, уволенных с военной службы. // http://www.oficery.ru/

  28. Чепеляев В. Социальная адаптация военнослужащих. // http://www.рmuc.ru/jornal/

  29. Шледер Ш. Стресс солдата.// http://www.mssu.ru/library/psichology.html

  30. Шлыков В. И. Постстрессовые состояния с позиции теории интегральной индивидуальности.// http://www.degacom.ru



Приложение 1



Анкета.
Здравствуйте! Научно-исследовательская лаборатория Гуманитарного университета благодарит вас за принятие участия в исследовании. Данная анкета направлена на ознакомление с Вашим психологическим и социальным состоянием в настоящий момент времени. Помните, что не бывает правильных и неправильных ответов.

I. Семья:


1. Ваше семейное положение: _______________________________

2. Работает ли кто-либо в вашей семье?

2.1 Да.

2.2 Нет.


3. Есть ли у вас дети?

3.1 Да.


3.2. Нет (переходите к вопросу № 5)

4. Возраст детей: ________________________________


II Условия жизни:
5. Жилищные условия:

5.1 Есть собственная квартира.

5.2 Проживаю совместно с родственниками.

5.3 Снимаю квартиру.

5.4 Снимаю комнату в коммунальной квартире.

5.5 Свой вариант ответа.


6. Есть ли у Вас на данный момент постоянное место работы?

6.1 Да


6.2 Нет.
7. Доходы:

7.1 Прожиточный минимум.

7.2 Средний уровень доходов (хватает на жизнь)

7.3 Высокий уровень доходов (крупные покупки, поездки на отдых)

7.4 Ниже прожиточного минимума.
Приложение 1 (продолжение)

8. Оказывают ли Вам поддержку родственники или друзья?

8.1 Да.

8.2 Нет.
III. Служба и образование.


9. Какое на данный момент Вы имеете образование? __________________________________________________________________
10. Навыками каких профессий, специальностей Вы обладаете?

____________________________________________________________________________________________________________________________________


11. Были ли у вас ранения?

____________________________________________________________________________________________________________________________________


12. Имеется ли у вас степень инвалидности?

12.1Да.


12.2Нет.
IV Настоящее и планы на будущее.
13. Хотели бы вы приобрести новую специальность?

13.1 Да.

13.2 Нет. (переходите к вопросу № 17)
14. Какую именно?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


15. Насколько бы вы оценили по пятибалльной шкале свою удовлетворённость личными взаимоотношениями?

_________

16. Какие, по вашему мнению, основные трудности в общении с близкими людьми?

____________________________________________________________________________________________________________________________________


Приложение 1 (окончание)

17. Какие проблемы бы Вам хотелось разрешить на данный момент в первую очередь?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18. Какие 3 прилагательных наиболее точно могут охарактеризовать атмосферу взаимоотношений в вашей семье?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

V Ваши данные:

Ф. И. О. ________________________________________________________

Пол: ___________________

Ваш возраст:____________________




Приложение 2

Опросник травматического стресса для диагностики психологических последствий И.О. Котенёва.
Инструкция.

Внимательно читая каждое утверждение, выберите тот вариант ответа, который больше всего соответствует Вашему состоянию или мнению в настоящее время. В каждой колонке на бланке ответов под номером утверждения обведите цифру, обозначающую Ваш ответ:

5 – абсолютно верно;

4 – скорее, верно;

3 – отчасти верно, отчасти неверно;

2 – скорее, неверно;

1 – абсолютно неверно.
ТЕКСТ ОПРОСНИКА

1. По утрам я просыпаюсь свежим и отдохнувшим.

2. Я хорошо координирую свои движения.

3. Я испытываю утомление.

4. Мне необходимо усилие, чтобы вникнуть в то, говорят окружающие.

5. Внезапно у меня бывает сильное сердцебиение.

6. Я принимаю пищу машинально, не испытывая при этом удовольствия.

7. Окружающий меня мир кажется нереальным.

8. Я вздрагиваю от внезапного шума.

9. Я настолько живо вспоминаю отдельные события, что при этом как бы вновь

переживаю их.

10. Я абсолютно здоров физически.

11. Мне доставляет удовольствие быть среди других людей.

12. Часто я действую так, будто мне угрожает опасность.

13. Меня нельзя упрекнуть в рассеянности.

14. Я часто вижу один и тот же страшный сон.

15. Определенно, я виноват перед людьми.

16. Пустяки раздражают меня.

17. Я стараюсь не смотреть телевизор, если показывают хронику драматических событий.

18. Мне нравится моя работа.

19. Я пережил серьезную утрату

20. Я хорошо высыпаюсь по ночам.



Приложение 2 (продолжение)
21. Я никогда не вижу страшных снов.

22. Иногда мне хочется напиться.

23. Мои близкие сильно беспокоятся из-за моей работы.

24. У меня бывает ощущение, что время течет как бы замедленно.

25. Иногда я обращаюсь к врачу только потому, что хочу немного отдохнуть.

26. Многие вещи потеряли для меня интерес.

27. Без всякого повода я могу выйти из себя.

28. Мне следовало бы соблюдать диету.

29. Я стараюсь избегать разговоров на неприятные темы.

30. Бывает, что я забываю вещи.

31. Иногда мне кажется, что даже близкие люди не понимают меня.

32. Мне необходимо лучше контролировать эмоции.

33. Прошлые события подчас вспоминаются более ярко, чем то, что происходит

сейчас.


34. Мне иногда кажется, что мир вокруг меня теряет краски.

35. Я просыпаюсь от внезапного страха.

36. Мне стоит больших усилий работать в прежнем ритме.

37. Временами я испытываю озноб.

38. Мне хочется помогать людям, попавшим в беду.

39. Недавно мне пришлось столкнуться с весьма опасными обстоятельствами.

40. Я чувствую себя более, чем многие из моих сверстников.

41. Я засыпаю с трудом.

42. Я испытываю чувство одиночества.

43. Мне бывает трудно вспоминать то, что происходило совсем недавно.

44. Я чувствую, что становлюсь другим человеком.

45. Меня радуют порой самые незначительные вещи.

46. Я чувствую прилив сил.

47. По утрам я просыпаюсь с большим трудом.

48. Мои мысли постоянно возвращаются к тому, о чем не хочется думать.

49. Я испытываю чувство стыда.

50. Обычно я не обращаюсь к врачу, даже если чувствую, что не совсем здоров.

51. Мой сон настолько крепок, что громкие звуки или яркий свет не могут мне

помешать.

52. Мне говорят, что я вскрикиваю во сне.

53. Я часто думаю о будущем.

54. Иногда я сержусь.




Приложение 2 (продолжение)
55. Я боюсь, что могу натворить что-то вопреки своим намерениям.

56. Бывает, что я забываю то, что хотел сказать или сделать.

57. В последнее время мое настроение ухудшилось.

58. Мне не на кого положиться.

59. Хотелось бы, чтобы моя семья уделяла мне больше внимания.

60. Определенно, я люблю рисковать.

61. Мне нравится черный юмор.

62. Я во все полагаюсь на самого себя.

63. Я постоянно чувствую потребность что-нибудь жевать, даже не испытывая голода.

64. Иногда мне кажется, что я запутался в жизни.

65. Мне кажется, что я не сумел сделать того, что от меня требовалось.

66. Я испытываю интерес и вкус к жизни.

67. Мне весело и легко в компании людей.

68. Я много и плодотворно работаю.

69. Часто я забываю, куда положил ту или иную вещь.

70. Я стараюсь ни с кем не обсуждать свои проблемы.

71. Я никогда не испытывал страха.

72. Мне было полезно побыть одному.

73. Делая какое-либо дело, я часто думаю совсем о другом.

74. Моя жизнь разнообразна и насыщена событиями.

75. Я никогда не совершал поступков, за которые мне было бы стыдно.

76. Чужие трудности мало кого волнуют.

77. Я ощущаю гораздо старше своих лет.

78. Мне кажется, что меня ожидает счастливое будущее.

79. В жизни мне пришлось испытать такое, что лучше не вспоминать.

80. Я остро воспринимаю чужую боль.

81. Мне кажется, я потерял способность радоваться жизни.

82. Меня беспокоят головные боли.

83. Легкие заработки обычно связаны с нарушением закона.

84. Я не прочь подзаработать лишнего.

85. Посторонние звуки отвлекают меня.

86. Я стараюсь не вступать в драку, если дело меня не касается.

87. Я верю в торжество справедливости.

88. Мое сердце работает как обычно.

89. Иногда я принимаю таблетки.

90. Есть вещи, которые я не могу себе простить.

91. Определенно, мне нужно время, чтобы прийти в себя.

92. Алкоголь хорошо снимает любой стресс.

93. Я не склонен жаловаться на здоровье.


Приложение 2(окончание)
94. Мне хочется все крушить на своем пути.

95. Большинство людей озабочено лишь собственным благополучием.

96. Мне не легко сдерживать свой гнев.

97. Я считаю, что прав тот, кто сильнее.

98. У меня никогда не было обмороков.

99. Мне следовало бы научиться избегать конфликтов.

100. Я приобрел в жизни хороших друзей.

101. Меня считают уравновешенным человеком.

102. Нервное напряжение хорошо снимает сауна.

103. Я чувствую растерянность.

104. Часто мне кажется, что меня подстерегает опасность.

105. Я работаю, не чувствуя усталости.

106. Я испытываю сильное внутреннее возбуждение.

107. Мне трудно сосредоточиться одновременно на нескольких делах.

108. Часто я совершаю непроизвольные действия в ответ на неожиданный звук или движение.

109. Я чувствую себя вполне уверенным.

110. Мне есть за что благодарить судьбу.

Приложение 3
Шкала оценки качества жизни.

ФИО


Возраст ____Пол_________________

Инструкция. Пожалуйста, оцените степень удовлетворенности вашей жизнью по каждому пункту. Оценка не может быть правильной или неправильной, — она только ваша. Шкала поможет вам определить видимые и скрытые жиз­ненные стрессы. В каждом пункте зачеркните число баллов, которое наибо­лее точно отражает ваше состояние. Постарайтесь отвечать быстро, так как наиболее интересной является ваша первая реакция (оценка). Результаты оценок могут лечь в основу планирования ваших ближайших и перспективных жизненных целей, а также способствовать выбору средств и стратегий их достижения. Благодарим вас за участие в научном иссле­довании.

1. Работа (карьера)

Полностью не соответ­ствует интересам и ожиданиям

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Полностью соответству­ет интересам и ожида­ниям

2. Личные устремления и достижения



Не достигли многих це­лей, часто чувствуете себя неудачником

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Достигли многих целей, обычно чувствует себя удачливым человеком

3. Здоровье

Часто болею

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Обычно здоров

4. Изменяющиеся обстоятельства

Часто вызывают силь­ное переживание одино­чества

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Никогда не чувствую себя одиноко

5- Отношения с детьми (своими или чужими)

Не вызывают радости

1 2345678910

Всегда радуют

6. Отношения на работе (с коллегами, начальством и др.)

Вызывают сильный дис­комфорт (напряжение и неудовлетворенность)

1 2345678910

Обычно гармоничное (приятные)



Приложение 3(продолжение)
7. Отношения с друзьями

Нет искренних друже­ских отношений. Без теплоты и взаимопони­мания

1 2345678910

Близкие и теплые, чув­ствую их поддержку

8. Духовная или религиозная поддержка

Несущественная [нет]

1 2345678910

Сильная и существенная

9. Хорошее настроение, как правило, зависит

От внешней ситуации (отношений с другими людьми]

12345678910

От внутреннего само­обладания [оптимизм, чувство юмора, жизне­радостность)

10. Умение организовать свое время

Всегда не хватает, посто­янное напряжение из-за дефицита времени

12345678910

Время — мой союзник, умею хорошо организо­вать свое время

11. Окружающая среда

Неприятна и опасна

12345678910

Безопасна и комфортна

12. Физическое состояние

Усталость, постоянное напряжение

1 2345678910

Отличное, дееспособное

13. Финансовое состояние

Неудовлетворительное, плохо управляемое

12345678910

Хорошее, стабильное

14. Количество и драматизм жизненных кризисов за последние два года

Чрезмерное

12345678910

Не было кризисов

15. Деловая (профессиональная) карьера

Бесперспективна

123456789 10

Хорошие перспективы

16. Физическая активность

Очень низкая и нерегу­лярная

12345678910

Высокая и регулярная

17. Сон

Часто плохой

1 2345678910

Отличный и полноценный

18. Физическая форма

Моя проблема (неудов­летворенность)

12345678910

Нет проблем

19. Самоконтроль и самообладание

Неудовлетворительные

12345678910

Всегда держусь на уровне



Приложение 3 (окончание)

20. Принятие решений



Всегда трудно прини­маю ответственные ре­шения

12345678910

Легко принимаю реше­ния

21. Обязательность

Делаю только то, что могу, никогда не пере­напрягаюсь

12345678910

Беру на себя слишком много своих и чужих обязательств, часто бе­ру на себя то, что долж­ны делать другие

22. Чувство вины и стыда

Очень часто

12345678910

Никогда

23. При изменении ситуации или планов

Всегда нервничаю

12345678910

Легко приспосаблива­юсь к любой новой си­туации

24. Гнев

Я часто сержусь на себя или на других

1 2345678910

Многие вещи я воспри­нимаю с легкостью и без раздражения

25. Самоуважение

Я часто недоволен (не­довольна) собой

12345678910

В целом я доволен (до­вольна] собой

26. Жизненные ценности и принципы

Не всегда ясны, часто изменчивы

1 2345678910

Всегда ясны и стабильны

27. Моральная и эмоциональная поддержка близких людей

Минимальная (отсутст­вует)

1 2345678910

Сильная и существен­ная

28. Чувство эмоциональной «приподнятости» и жизнерадостности

Очень часто

123456789 10

Никогда

29. Интимно-сексуальная жизнь

Неудовлетворительная

1 2345678910

Гармоничная и регуляр­ная

30. Понимание и уважение в деловой (профессиональной) среде

Очень низкое

12345678910

Высокое

31. Страх и тревога

Присутствуют ежедневно

1 2345678910

Отсутствуют

32. Профессиональная (деловая) поддержка

Отсутствует

12345678910

Высокая

33. Обида или гнев на других

Отсутствует

12345678910

Очень часто

34. Настроение

Почти всегда мрачное

12345678910

Всегда жизнерадостное

35. В трудных жизненных ситуациях

Никогда не теряю надеж­ду на благополучное раз­решение ситуации

12345678910

Всегда испытываю растерянность или чувство «безысходности»

36. Внутренние (личные) ресурсы

Чувствую истощен­ность внутренних ре­зервов

12345678910

Чувствую в себе огромные силы и ресурсы

Приложение 4

Методика диагностики социально-психологической адаптации К. Рождерса и Р. Даймонда.



Каталог: science -> degree work
science -> Партнерство учреждений социального обслуживания населения с общественными организациями по работе с детьми-инвалидами
science -> Адаптация студентов к обучению в вузе в условиях оптимизации образовательной среды
science -> Программа воспитательной работы со студентами I курса Ургпу
science -> Пояснительная записка в последнее десятилетие изучению причин и особенностей течения многих заболеваний в зависимости от влияния факторов и медико экологогеографических условий уделяется пристальное внимание,
science -> Профессионально важные качества как фактор профессиональной адаптации сотрудников реабилитационного центра
science -> Клинико-социальные аспекты состояния психического здоровья комиссованных военнослужащих срочной службы (на модели Тверского региона) 14. 00. 18 психиатрия
science -> Формирование готовности старшеклассников к выбору профессии 13. 00. 01 Общая педагогика, история педагогики и образования
degree work -> Дипломная работа по дисциплине 020400 «Социальная психология»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница