Дисциплины «Деловой иностранный язык»



Скачать 284.95 Kb.
Дата19.05.2016
Размер284.95 Kb.
ТипАннотация дисциплины
 2. Аннотации программ дисциплин основной образовательной программы

по направлению 080100 «Экономика», квалификация – магистр

профиль «Экономика фирмы»

(разработчик основной образовательной программы –

кафедра «Экономика и управление инвестициями и инновациями»)


2.1 ОБЩЕНАУЧНЫЙ ЦИКЛ 1

Аннотация дисциплины «Деловой иностранный язык» 1

Аннотация дисциплины «История и методология экономики» 2

2.1.2 Дисциплины по выбору студента (профиль "Экономика фирмы") 3

Аннотация дисциплины «Методологическое обеспечение исследований в экономике» 3

2.2 ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ 5

2.2.1 Базовая часть 5

Аннотация дисциплины «Макроэкономика (продвинутый уровень)» 5

Аннотация дисциплины «Микроэкономика (продвинутый уровень)» 5

Аннотация дисциплины «Эконометрика (продвинутый уровень)» 6

2.2.2 Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору студента 6

Аннотация дисциплины «Финансы предприятий и организаций» 6

Аннотация дисциплины «Внешнеэкономическая деятельность фирмы» 7

Аннотация дисциплины «Логистика» 8

Аннотация дисциплины «Кадровый менеджмент» 9

Аннотация дисциплины «Налоговая политика фирмы» 10

Профиль «Экономика Фирмы» 11

Аннотация дисциплины «Статистика фирмы» 11

Аннотация дисциплины «Предпринимательство и предпринимательские риски» 13

Аннотация дисциплины «Управление конкурентоспособностью фирмы» 14

Факультативы 15

Аннотация дисциплины «Информационные технологии в экономике» 15



2.1 ОБЩЕНАУЧНЫЙ ЦИКЛ




Аннотация дисциплины «Деловой иностранный язык»



Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 8 ЗЕ (288 часов).
Цель и задачи дисциплины:

Развитие языковых и коммуникативных навыков, необходимых для успешной деятельности в международной научной и деловой среде.



Основные дидактические единицы (разделы):

Грамматические единицы: времена группы present past future. Modal verbs, conditional sentences, reported speech, phrasal verbs. “There is”, “there are” construction. Degrees of comparison. Articles, prepositions. Reporting verbs. Basic rules for summary, paragraph and essay writing.

В результате изучения дисциплины «Иностранный язык» студент должен:

знать: основные грамматические конструкции и основную лексику, необходимые для использования иностранного языка в межличностном общении и в профессиональной деятельности;

уметь: использовать иностранный язык в межличностном общении и в профессиональной деятельности;

владеть: навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке; навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке по общекультурным темам и по проблемам экономики и бизнеса.

Виды учебной работы: практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины «История и методология экономики»



Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 часов).
Цель и задачи дисциплины:

Дать студенту четкое представление об основных эпохах экономического развития человечества, показать сложный, неоднозначный характер процесса хозяйственной эволюции как в целом, так и на примерах экономического развития континентов, стран и регионов, что позволит раскрыть основы экономических идей и подходы к их анализу.

Задачи изучения дисциплины:


  1. Прагматическая – обобщение и усвоение студентами опыта хозяйственного развития;

  2. Ценностная – нравственная оценка средств и результатов политических и экономических преобразований;

  3. Культурная – сохранение преемственности в хозяйственной практике и выявление альтернатив развития;

  4. Фундаментальная – анализ и обработка разнообразной экономической информации;

  5. Мировоззренческая – формирование логики и стиля экономического мышления.

Основные дидактические единицы (разделы):

Экономическое развитие Древнего мира.

Экономическое развитие Евразии в период Средневековья (V-XV вв.)

Экономика Древней Руси (до XV в.)

Эпоха зарождения рыночно-капиталистической систем хозяйства (XV-XVIII вв.)

Экономическое развитие России в XVI-XVIII вв.

Становление индустриальной хозяйственной системы. Промышленный переворот как основа развития промышленного капитализма.

Экономическое развитие России в XIX-начале XX вв.

Основные тенденции в развитии мирового капиталистического хозяйства в конце XIX-начале XX вв.

Экономика зарубежных стран в межвоенный период.

Становление и развитие хозяйственной системы социализма в СССР.

Сдвиги в экономике ведущих капиталистических государств во второй половине XX в.

Экономические реформы 90-х гг. в России.

Развитие современной философии и методологии науки.

Классический период развития методологических исследований в экономической науке.

Основные направления современных методологических исследований в экономике.



В результате изучения дисциплины «История и методология экономики» студент должен:

знать: особенности социально-экономического строя стран Древнего мира; особенности экономического развития Евразии в период Средневековья; основные черты эпохи зарождения рыночно-капиталистической системы хозяйства; характер становления индустриальной системы; черты экономического развития ведущих государств мира в Новейшем времени;

иметь представление: о методологических установках ведущих экономистов прошлого и настоящего; тенденциях развития экономической методологии; философско-методологическом инструментарии анализа экономико-теоретических знаний.

уметь: выявлять закономерности хозяйственного развития основных цивилизационных комплексов и цивилизаций; оценивать действующие экономико-теоретические концепции с точки зрения их познавательного потенциала и сферы применимости;

владеть: методами анализа исторической эволюции экономических систем, их структурообразующих хозяйственных форм и институтов на конкретных исторических примерах хозяйствования стран и народов.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, реферат.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

2.1.2 Дисциплины по выбору студента (профиль "Экономика фирмы")




Аннотация дисциплины «Методологическое обеспечение исследований в экономике»



Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 часов).
Цель и задачи дисциплины:

Формирование у магистрантов целостной системы знаний методологии научного исследования и практической деятельности, а также овладение навыками и умениями, необходимыми при проведении исследований в экономике.

Задачи изучения дисциплины:


  1. Изучение философско-психологических, системотехнических, науковедческих, этических и эстетических оснований методологии как учения об организации деятельности.

  2. Изучение основных теоретических положений методологии научной деятельности.

  3. Формирование знаний о средствах и общих методах научного исследования, а также овладение практическими навыками и умениями, необходимыми при проведении исследований в экономике.

  4. Изучение процесса организации научного исследования.

  5. Изучение специальных методов исследований в экономике и особенностей их использования при проведении исследований в рамках диссертационного исследования и будущей профессиональной деятельности.

  6. Формирование знаний об особенностях проведения диссертационного исследования, написания и оформления диссертационной работы, научных публикаций, подготовки к защите и защиты диссертации.

  7. Обеспечение проведения практических (пробных) исследований с использованием теоретического материала курса.

Основные дидактические единицы (разделы):

Основания методологии: философско-психологические и системотехнические основания методологии; науковедческие основания методологии; этические и эстетические основания методологии.

Средства и методы научного исследования: характеристики научной деятельности; средства и методы научного исследования.

Организация процесса проведения исследования: основные фазы научного исследования; проектирование научного исследования; технологическая фаза научного исследования; рефлексивная фаза научного исследования.

Особенности проведения диссертационного исследования, написания диссертационной работы, подготовки к защите и защиты диссертации, методология работы над диссертацией (выпускной работой).

Специальные методы исследований в экономике:

- экономические приложения математической статистики: корреляционный анализ, регрессионный анализ, дисперсионный анализ, факторный анализ, кластерный анализ, дискриминантный анализ, индексный анализ);

- моделирование в экономике: актуальные проблемы моделирования экономических процессов; моделирование экономических процессов (понятие, модели, классификация моделей, этапы моделирования); системы массового обслуживания, теория игр, теория расписаний, теория управления запасами, теория принятия решений, сетевые методы планирования и управления, оптимизационные методы и модели, модели межотраслевого баланса, классификация и обзор пакетов прикладных программ, используемых в эконометрических исследованиях;

- прогнозирование в экономике: актуальные проблемы прогнозирования экономических процессов; сущность и классификация экономических прогнозов; определение, структура, основные свойства и цели анализа временных (динамических) рядов; показатели ряда динамики; методы выявления основной тенденции динамического ряда; измерение периодических колебаний динамических рядов; особенности прогнозирования при исследовании динамических рядов.

В результате изучения дисциплины «Методологическое обеспечение исследований в экономике» студент должен:

знать: методы проведения научных исследований, этапы организации научного исследования; методы моделирования и сферы рационального применения методов научных исследований; методы статистической обработки результатов наблюдений и экспериментов; систему информационного обеспечения научных исследований; особенности использования специальных методов исследований в экономке при проведении исследований в рамках диссертационного исследования и будущей профессиональной деятельности;

иметь представление: о месте научного исследования в развитии национальной экономики; об этапах научного исследования, их организации и проведении научно-исследовательских работ (НИР); о структуре научно-исследовательской организации; составе и порядке оформления отчета о научной работе; о публикациях результатов научного исследования; об особенностях проведения диссертационного исследования, написания и оформления диссертационной работы, научных публикаций, процедуре подготовки к защите и защиты диссертации;

уметь: выбрать метод моделирования изучаемого явления и методы статистической обработки результатов наблюдения и эксперимента; вести информационный поиск по теме научного исследования;

владеть: основными методами статистической обработки и анализа данных, основными методами моделирования и прогнозирования в экономике.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, реферат.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

2.2 ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ

2.2.1 Базовая часть

Аннотация дисциплины «Макроэкономика (продвинутый уровень)»



Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 часов).

Цель и задачи дисциплины:

Углубление знаний студентов в области макроэкономики, формирование представления о современном состоянии макроэкономической теории.

Формирование навыков анализа макроэкономических закономерностей с помощью современных моделей и методов, навыков модельного анализа конкретных макроэкономических ситуаций.

Основные дидактические единицы (разделы):

Последствия макроэкономической политики в открытой экономике, инфляция и кредитно-денежная политика, государственный долг, причины, характер и последствия деловых циклов, проблемы, связанные с осуществлением макроэкономической политики.



В результате изучения дисциплины «Макроэкономика» студент должен:

знать: закономерности функционирования современной экономики на макроуровне; основные результаты новейших исследований, опубликованные в ведущих профессиональных журналах по проблемам макроэкономики;

уметь: формировать прогнозы развития конкретных экономических процессов на макроуровне.

владеть: навыками макроэкономического моделирования с применением современных инструментов.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины «Микроэкономика (продвинутый уровень)»



Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 часов).

Цель и задачи дисциплины:

Углубление знаний студентов в области микроэкономики, формирование представления о современном состоянии микроэкономической теории, формирование навыков анализа микроэкономических закономерностей с помощью современных моделей и методов, являющихся основой изучения специальных теоретических и прикладных курсов, базирующихся на микроэкономической теории.



В результате изучения дисциплины «Микроэкономика» студент должен:

знать: закономерности функционирования современной экономики на микроуровне; основные результаты новейших исследований, опубликованные в ведущих профессиональных журналах по проблемам микроэкономики;

уметь: формировать прогнозы развития конкретных экономических процессов на микроуровне;

владеть: навыками микроэкономического моделирования с применением современных инструментов.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины «Эконометрика (продвинутый уровень)»



Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 ЗЕ (144 часа).

Цель и задачи дисциплины:

Формирование навыков разработки эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к сфере профессиональной деятельности, оценки и интерпретации полученных результатов.



В результате изучения дисциплины «Эконометрика» студент должен:

знать: основные результаты новейших исследований, опубликованные в ведущих профессиональных журналах по проблемам эконометрики; современные методы эконометрического анализа;

уметь: использовать современное программное обеспечение для решения эконометрических задач.

владеть: современной методикой построения эконометрических моделей.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные занятия.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

2.2.2 Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору студента

Аннотация дисциплины «Финансы предприятий и организаций»



Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 ЗЕ (72 часа).

Цель и задачи дисциплины:

Формирование системы знаний о современных подходах, моделях и инструментах анализа в области управления финансами предприятий и организаций.

Обобщение ключевых концепций теории финансов фирмы, являющиеся основой для анализа эффективности управления предприятием.

Рассмотрение важнейших проблем современных финансов.

Овладение инструментарием анализа, планирования и управления финансовыми ресурсами для увеличения стоимости предприятия.

Основные дидактические единицы (разделы):

Ключевые положения поведенческой концепции, методы анализа капитала предприятия, тестирования финансовых моделей, особенности применения моделей и концепций анализа финансовых решений предприятий применительно к специфике российской экономики.



В результате изучения дисциплины «Финансы предприятий и организаций» студент должен:

знать: современные подходы, модели, инструменты анализа в области управления финансами предприятий.

уметь: применять методы анализа, планирования и управления финансовыми ресурсами для увеличения стоимости предприятия;

владеть: основным инструментарием, необходимым для разработки и принятия решений в области управления финансами предприятий и организаций.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.


Аннотация дисциплины «Внешнеэкономическая деятельность фирмы»



Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 ЗЕ (144 часа).

Цель и задачи дисциплины:

Расширение знаний студентов в области прикладных аспектов мировой экономики и международных экономических отношений.

Формирование представлений об основных формах и возможностях внешнеэкономической деятельности компаний, о практике ее государственного регулирования в РФ.

Основные дидактические единицы (разделы):

Внешнеторговая деятельность компаний и внешнеторговые расчеты.

Организационные формы внешнеэкономической деятельности и международного бизнеса российских компаний.

Стратегическое управление в международном бизнесе. Международные конкурентные стратегии российских компаний.

Анализ международной внешней среды деятельности отечественных компаний.

Участие отечественных компаний в международных сделках слияний и поглощений.

Современное состояние внешнеэкономических связей российских компаний.

Государственное регулирование внешнеторговой деятельности в РФ.

Валютное регулирование и валютный контроль в РФ.

В результате изучения дисциплины «Внешнеэкономическая деятельность» студент должен:

знать: терминологию внешнеэкономической деятельности, особенности регулирования внешнеэкономической деятельности в РФ;

уметь: оценивать возможности внешнеэкономической деятельности предприятия, выбирать конкурентную стратегию;

владеть: навыками анализа международной внешней среды деятельности предприятия, разработки конкурентной стратегии.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, контрольная работа.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины «Логистика»



Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 ЗЕ (144 часа).

Цель и задачи дисциплины:

Формирование знаний по основам логистики, по организации и управлению логистической системой компании, по взаимосвязи логистического и маркетингового менеджмента компании.

Развитие навыков по формированию логистических каналов, по оценке и выбору подходов к формированию логистической системы предприятия, по выбору и оценке данных, необходимых для принятий решений в сфере логистики.

Основные дидактические единицы (разделы):

Основы логистики: цели, задачи, объект и предмет логистики, основные понятия, специфика логистического подхода к управлению материальными потоками, функции логистики, методы логистики.

Принципы построения логистических систем, ключевые вопросы и процедуры разработки логистической стратегии предприятия. Управление логистической системой компании.

Логистика закупок, транспортировки, складирования и реализации. Организация логистического сервиса. Системы контроля запасов.

Информационные системы в логистике, современные технолгии управления информационными потоками.

Лучшие практики работы в области логистики российских и зарубежных компаний. Основные тенденции и перспективы развития логистики.



В результате изучения дисциплины «Логистика» студент должен:

знать: цели, задачи, объект и предмет логистики, основные понятия, которыми оперирует логистика, специфику логистического подхода к управлению материальными потоками, функции логистики, методы логистики, принципы построения логистических систем, ключевые вопросы и процедуры разработки логистической стратегии предприятия; задачи логистики в области закупок, транспортировки, складирования и реализации, задачи организации логистического сервиса, основных систем контроля состояния запасов, принципы построения информационных систем в логистике, современные технологии управления информационными потоками; лучшие практики работы в области логистики российских и зарубежных компаний;

уметь: решать задачи логистической оптимизации управления материальными потоками, в частности, применять приемы нормирования товарных запасов; разрабатывать системы контроля состояния запасов; принимать решения по размещению складов; решать задачи, связанные с организацией товароснабжения и транспортировки грузов; формулировать требования к транспорту, к системам хранения и складской обработки грузов, к информационным системам, обеспечивающим продвижение грузов; организовывать логистические процессы на складах предприятий торговли; принимать решения по логистическому сервису;

владеть: навыками анализа логистических процессов, процессов обслуживания потребителей и управления логистическими издержками; подбора необходимых инструментов — методов и моделей планирования, прогнозирования и оптимизации логистических процессов, выбора состава логистической инфраструктуры, информационных технологий и коммуникационных систем; построения алгоритмов управления процессами товародвижения; проектирования логистических систем, включающих процессы управления транспортировкой, складированием и другими материальными и нематериальными операциями, совершаемыми в процессе доведения сырья и материалов от производителя до потребителя в соответствии с его интересами и требованиями; умения модифицировать методы и средства для оптимизации логистических решений; решения локальных и общих логистических задач.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.


Аннотация дисциплины «Кадровый менеджмент»



Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 ЗЕ (144 часа).

Цель и задачи дисциплины:

Формирование у студентов профессиональных знаний и практических навыков в сфере организации и управления трудовой деятельностью персонала, разработки кадровой политики и внедрения новых методов управления элементами кадровой системы.

Формирование знаний о сущности, целях и задачах кадрового менеджмента в системе управления предприятием; изучение фундаментальных концепций, понятийного аппарата и научного инструментария кадрового менеджмента;изучение различных подходов к планированию потребности в кадрах;

Овладение основными методами подбора и отбора кадров;

Изучение основ формирования и развития эффективной кадровой команды;

Формирование навыков навыков решения практических задач в области кадрового менеджмента;

Овладение знаниями информационного и правового обеспечения системы кадрового менеджмента.

Основные дидактические единицы (разделы):

Введение в кадровый менеджмент. Значение кадрового менеджмента в управлении предприятием:

Основные понятия кадрового менеджмента. Концептуальные подходы к кадровому менеджменту. Особенности человеческих ресурсов как объекта управления. Кадровый менеджмент в системе управления организацией. Структура функций в кадровом менеджменте.



Кадровый менеджмент как профессия

Эволюция кадрового менеджмента. Модели и особенности кадрового менеджмента. Основные отличия управления человеческими ресурсами от управления персоналом. Два подхода в управлении человеческими ресурсами.



Стратегическое развитие кадрового менеджмента

Кадровый менеджмент: вызовы XXI в. Передовая кадровая стратегия. Стратегические направления. Основные постулаты стратегического развития кадрового менеджмента.



Кадровая политика

Понятие кадровой политики. Типы (виды) кадровой политики. Стили руководства. Хартия наемных работников Этапы проектирования кадровой политики. Кадровые мероприятия и кадровая стратегия. Условия разработки кадровой политики.



Особенности процесса кадрового планирования в современных условиях

Сущность, цели и задачи кадрового планирования. Стратегическое, тактическое и оперативное кадровое планирование. Оперативный план работы с персоналом. Основные виды кадрового планирования.



Научно-методические принципы подбора и высвобождения персонала в современных корпорациях

Система поиска и отбора персонала. Организация процесса отбора персонала. Выработка объективных требований к работнику. Основы психометрии и профессиографии. Высвобождение персонала.



Мотивация и стимулирование труда персонала

Понятие мотивационного менеджмента. Стимулирование труда. Современные теории мотивации. Виды и методы трудовой мотивации. Заработная плата как принцип мотивации.



Особенности формирования позитивного имиджа предприятия (работодателя)

Формирование положительного мнения о предприятии как важнейший фактор маркетинга персонала. Персонал-имидж предприятия. Анализ имиджа собственного персонала предприятия. Реклама кадрового имиджа предприятия. Направления реализации маркетинга персонала для повышения имиджа организации.



В результате изучения дисциплины «Кадровый менеджмент» студент должен:

знать: основные понятия кадрового менеджмента, структуру функций в кадровом менеджменте, виды кадровой политики, современные теории мотивации, основы психометрии и профессиографии.

уметь: применять организационный инструментарий кадрового менеджмента и приобретенные профессиональные знания и навыки на практике;

управлять кадрами на всех стадиях развития предприятия;

определять возможные конфликтные ситуации в коллективе и управлять ими;

владеть: навыками анализа проблемных ситуаций и определения целей кадрового менеджмента предприятия; формирования кадровой политики предприятия, системы адаптации новых работников, разработки моделей рабочего места, разработке требований к оценке деятельности персонала, формирования системы стимулирования и развития персонала; определения эффективности достижения кадровых целей предприятия.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, контрольная работа, деловые игры «Адаптация новых сотрудников» и «Развитие персонала».

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины «Налоговая политика фирмы»



Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 ЗЕ (72 часа).

Цель и задачи дисциплины:

Формирование целостного представления о современной российской налоговой системе, тенденциях и условиях ее развития. Изучение состава основных действующих на территории РФ налогов, сборов и других платежей юридических лиц;

Овладение методами расчета основных видов налогов.

Овладение навыками оценки последствий проводимых мероприятий налоговой политики для отдельных налогоплательщиков и экономики страны в целом.



Основные дидактические единицы (разделы):

Современное налоговое законодательство. Налоговая система Российской Федерации. Налог на добавленную стоимость. Налог на прибыль организаций. Единый социальный налог. Налог на доходы физических лиц. Налог на имущество организаций. Транспортный налог. Земельный налог. Упрощенная система налогообложения. Система налогообложения в виде единого налога на вмененный доход для отдельных видов деятельности. Управление налоговой системой.



В результате изучения дисциплины «Налоги и налогообложение» студент должен:

знать: законодательную основу налоговой системы РФ, объект, предмет, налогооблагаемую базу и особенности расчета основных налогов согласно налоговому кодексу РФ.

уметь: рассчитывать сумму налоговых платежей по основным налогам, которыми облагается организация согласно российскому законодательству, использовать результаты анализа структуры налоговых платежей в целях более рационального использования финансовых и технических ресурсов.

владеть: методологией налоговых расчетов.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, контрольная работа.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Профиль «Экономика Фирмы»




Аннотация дисциплины «Статистика фирмы»



Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 часов).

Цели и задачи дисциплины:

Формирование культуры и навыков работы со статистическими данными.

Изучение основных законов и концепций о распределении признаков, выявлении их взаимосвязей и тенденций развития. Формирование представлений о генезисе статистической науки, современном ее состоянии, организации статистической деятельности.

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует профессиональные компетенции:

способность анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9);

способность составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом (ПК-10).



Основные дидактические единицы (разделы):

1 Статистика как наука.

Предмет, методы и задачи статистики. Источники статистической информации. Проблемы достоверности информации. Организация отечественной статистики.

2 Статистическое наблюдение.

Виды и формы статистического наблюдения. Их сравнительная характеристика Организация проведения статистического наблюдения. Понятие единицы наблюдения и объекта наблюдения.

3 Сводка и группировка материалов статистических наблюдений.

Понятие сводки и группировки. Виды группировок. Принципы построения группировок. Расчет величины интервала. Ряды распределения: виды и основные характеристики. Понятие варианты, частоты, частости, кумуляты и плотности распределения. Представление рядов распределения в табличной и графической форме. Гистограмма, полигон, кривая Лоренца.

4 Статистические величины.

Виды статических величин: абсолютные, относительные, средние. Расчет относительной величины координации, структуры, динамики, сравнения, выполнения плана, интенсивности. Формулы и назначение степенных средних: средней арифметической, средней гармонической, средней геометрической, средней квадратической и средней кубической. Расчет и сфера применения структурных средних: моды, медианы. Понятие квартили и децили.

5 Показатели вариации

Понятие и назначение показателей вариации. Виды показателей вариации: размах вариации, среднее линейное отклонение, дисперсия. Среднее квадратическое отклонение, коэффициент вариации. Показатели вариации альтернативного признака. Дисперсионный анализ.

6 Выборочное наблюдение

Виды выборки. Расчет ошибок выборки. Определение необходимой численности выборки. Понятие малой выборки

7 Статистическое изучение взаимосвязи

Понятие статистической и корреляционной связи. Условие применения и задачи корреляционно-регрессионного анализа. Парная регрессия. Множественная регрессия. Оценка надежности параметров регрессии.

8 Ряды динамики.

Виды рядов динамики. Характеристика моментного и интервального рядов динамики. Расчет среднего уровня рядов динамики. Расчет дополнительных характеристик рядов динамики: абсолютного прироста, темпа роста, темпа прироста, абсолютного значения одного процента прироста. Взаимосвязь цепных и базисных показателей. Принципы построения рядов динамики. Смыкание рядов динамики.

9 Статистические методы прогнозирования

Классификация прогнозов и требования, предъявляемые к исходной информации. Компоненты временных рядов Проверка гипотезы о существовании тенденции. Сглаживание рядов динамики на основе скользящих средних. Выбор моделей кривых роста для составления прогноза. Расчет доверительного интервала. Оценка точности модели. Адаптивные модели прогнозирования.

10. Экономические индексы.

Назначение индексов и их возможности. Виды индексов: общие и индивидуальные. Агрегатная форма индексов. Средний арифметический индекс

физического объема товарооборота и средний гармонический индекс цен. Средние индексы: переменного состава, постоянного состава и структурных сдвигов. Взаимосвязь цепных и базисных индексов. Индекс потребительских цен Ласпейреса и Пааше. Индекс Фишера. Использование индексов для факторного анализа.

12 Статистические методы оценки эффективности функционирования предприятий

Методы расчета производительности труда, рентабельности, фондоотдачи. Методы ранжирования предприятий по эффективности функционирования.

13 Статистические методы оценки рисков

Оценка рисков на основе показателей вариации. Вероятностные методы оценки рисков.

14. Современные программные продукты для решения экономико-статистических задач: Statistica, Stadia, Eviews, статистические функции MS Excel.
В результате изучения дисциплины «Статистика фирмы» студент должен демонстрировать следующие результаты образования, соответствующие (ОК-15): владеет методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования:

знать:

виды статистических величин, показатели вариации, показатели рядов динамики, индексы; взаимосвязь основных характеристик рядов распределения, рядов динамики, показатели взаимосвязей между признаками; современные программные продукты, необходимые для решения экономико-статистических задач.



уметь: анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей; анализировать исходную информацию, обобщать полученные результаты; проводить статистические наблюдения, выявлять взаимосвязи между признаками в рядах распределения и динамических рядах; выявлять тенденции, выделять влияние сезонной составляющей, составлять прогнозы и оценивать точность полученного прогноза; применять методы индексного анализа для выявления факторов, влияющих на показатели деятельности фирмы; использовать программное обеспечение для решения экономико-статистических задач; формировать прогнозы развития экономических процессов во внутренней и внешней среде фирмы.

владеть: навыками использования электронных таблиц для первичной обработки и анализа статистических данных на основе сводки и группировки, графического и табличного представления статистической информации, статистическими методами сбора, обработки и и анализа экономических данных.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, контрольная работа, работа в команде, деловая игра, анализ реальных проблемных ситуаций.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.


Аннотация дисциплины «Предпринимательство и предпринимательские риски»



Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 ЗЕ (144 часа).

Цель и задачи дисциплины:

Приобретение знаний по вопросам управления предпринимательскими рисками. Изучение современных концепций и методологий, с помощью которых проводится количественная оценка рисков предприятия.

Овладение современным инструментарием для принятия рациональных решений с учетом рисков деятельности предприятия – по объемам производства, направлениям инвестиций и других решений.

Основные дидактические единицы (разделы):

Современные концепции управления рисками, дюрационный анализ, модели дефолта компании, методологии оценивания страновых рисков и др. Стратегии и методы минимизации и покрытия убытков – лимитная политика, хеджирование, портфельная иммунизация и др. Особенности перехода от фрагментарного управления рисками к построению системы риск-менеджмента в российских компаниях.



В результате изучения дисциплины «Предпринимательство и предпринимательские риски» студент должен:

знать: основные концепции управления рисками предпринимательской деятельности;

уметь: проводить количественную оценку рисков, разрабатывать решения по управлению рисками, адаптировать концепции к условиям деятельности компании;

владеть: методами оценки рисков, инструментами минимизации и покрытия рисков.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, курсовой проект.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины «Управление конкурентоспособностью фирмы»



Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 ЗЕ (72 часа).

Цель и задачи дисциплины:

Приобретение знаний о деятельности предприятий и организаций на конкурентном рынке, использовании их конкурентных преимуществ, методах повышения конкурентоспособности.

Формирование умений определять ключевые компетенции и конкурентные преимущества фирмы; разрабатывать конкурентную стратегию, основанную на знании сильных и слабых сторон организации; выбирать целевые сегменты рынка, а также разрабатывать проекты, направленные на повышение конкурентоспособности фирмы.

Овладение навыками оценки уровня конкурентоспособности, определения средств коммуникаций при осуществлении управления проектами конкурентоспособности; систематизации и обобщения информации по конъюнктуре рынка, выявления и оценки конкурентов.



Основные дидактические единицы (разделы):

Основные понятия теории конкурентоспособности, система управления конкурентоспособностью фирмы, алгоритм процесса управления конкурентоспособностью, методические подходы к анализу конкурентной среды фирмы, методы оценки уровня конкурентоспособности товара и фирмы, методы диагностики конкурентоспособности фирмы, основные принципы формирования конкурентных стратегий фирмы, направления повышения конкурентоспособности товаров и фирмы в целом.



В результате изучения дисциплины «Управление конкурентоспособностью фирмы» студент должен:

знать: методы определения ключевых компетенций и конкурентных преимуществ фирмы; принципы разработки конкурентной стратегии, выбора целевых сегментов рынка, разработки проектов, направленных на повышение конкурентоспособности фирмы; методы оценки уровня конкурентоспособности, методы выявления и оценки конкурентов, методы анализа конъюнктуры рынка;

уметь: разрабатывать и воплощать на практике управленческие решения, основанные на использовании отечественного опыта деятельности по выявлению конкурентных преимуществ; разрабатывать проекты, направленные на рост конкурентоспособности фирмы; осуществлять отбор и финансовую оценку проектов, обеспечивающих рост конкурентоспособности; планировать программы мероприятий по расширению конкурентных преимуществ;

владеть: навыками анализа и систематизации необходимой информации по внешним и внутренним факторам конкурентоспособности фирмы для целей постоянного роста ее конкурентоспособности.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, деловые игры.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Факультативы

Аннотация дисциплины «Информационные технологии в экономике»



Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 ЗЕ (72 часа).

Цель и задачи дисциплины:

Формирование систематизированных представлений о назначении, теоретической основе, практическом применении, методике выбора информационных технологий в экономике.



Цель и задачи дисциплины:

Формирование знаний о функциональных возможностях, ресурсах и архитектуре современных информационных систем как действующих информационных моделей реальности, о классификации и свойствах поддерживаемых рассматриваемыми системами информационных моделей реальности, свойствах информационных ресурсов, базовых принципах, состоянии и перспективных направлениях развития магистральных технологий управления информационными ресурсами - технологий баз данных, технологий текстового поиска и веб-технологий.

Формирование целостного представления о широко используемых и перспективных информационных технологиях, используемых в разработках современных информационных систем.

Формирование знаний об особенностях использования ИС в коммерческих организациях, оценке их эффективности и управления внедрением и использованием ИС.

Задачей изучения дисциплины является формирование следующих компетенций:

- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

- способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);

способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12).



Основные дидактические единицы (разделы):

Информационные системы, их функции. Ресурсы информационных систем. Архитектура информационных систем. Основы и перспективы развития технологий баз данных. Основы и перспективы развития текстовых систем. Основы и перспективы развития веб-технологий. Тенденции развития технологий управления информационными ресурсами. Информационные системы в управлении фирмой. Планирование экономического результата ИС. Обеспечение экономического результата - ИТ-проекты. Обеспечение экономического результата - эксплуатация ИС.



В результате изучения дисциплины «Информационные системы в экономике» студент должен:

знать: основные стандарты моделирования деятельности, направления развития технологий информационных систем; принципы оценки экономической эффективности инвестиций в технологии; целостную модель управления ИС в коммерческих организациях.

уметь: использовать методы новых информационные технологии и их средства при создании информационных систем; выбирать типовые информационные технологии и информационные системы;

владеть: методами применения на практике инструментальных средств информационных систем.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные занятия.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.





Каталог: fileadmin -> department -> dep eui
fileadmin -> Программа вступительного экзамена в магистратуру по направлению «Психология» Екатеринбург 2016 Составители
fileadmin -> Оптимизация вскармливания недоношенных детей на этапах выхаживания 14. 01. 08 Педиатрия
fileadmin -> Приложение 3 Наличие образовательных программ и образовательных модулей по формированию здорового образа жизни и здоровьеразвивающим технологиям, реализуемых в учреждении впо
fileadmin -> Учебной программы дисциплины «Дифференциальная психология» для специальности «Клиническая психология»
fileadmin -> Семинар «Медико-гигиенические аспекты профилактики зависимости от наркотических средств и других психоактивных веществ у детей и подростков»
fileadmin -> Закон «О психиатрической помощи и гарантии прав граждан при ее оказании»
fileadmin -> Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности 19. 00. 01 «Общая психология, психология личности, история психологии» по психологическим наукам
fileadmin -> Рабочей программы дисциплины «Общая биофизика, медицинская биофизика, биофизические основы функциональной диагностики»
dep eui -> Дисциплины «История» 2 Аннотация дисциплины «Философия» 3 Аннотация дисциплины «Иностранный язык» 4


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница