Для педагогов-психологов



Дата13.05.2016
Размер77.5 Kb.
ГАУ ДПО (ПК) С «Брянский областной центр оценки качества образования»

Демонстрационный вариант

Тест для аттестации педагогических и руководящих работников Брянской области на подтверждение соответствия занимаемой должности

Для педагогов-психологов

г.Брянск
1. К профессиональным характеристикам практического психолога обязательно следует отнести (выберите 3 верных ответа):

1) собственный родительский опыт;

2) принятие общечеловеческих ценностей;

3) индивидуальный стиль деятельности;

4) коммуникативная компетентность.


2. Показателями школьной дезадаптации являются (выберите 2 верных ответа):

1) агрессивное поведение ребенка;

2) неуспеваемость по отдельным предметам;

3) плохое самочувствие ребенка;

4) утрата интереса к учебе.
3. Среди факторов, приводящих ребенка к школьной дезадаптации можно назвать (выберите 2 верных ответа):

1) социально-педагогическую запущенность;

2) хороший интеллект ребенка;

3) соматическую ослабленность ребенка;

4) родительско-детские взаимоотношения.
4. Причинами школьной дезадаптациии являются (исключите один неверный ответ):

1) дидактогении;

2) отягощенная наследственность;

3) дидаскалогении;

4) авторитарный стиль общения педагога с детьми.
5. К первичным проявлениям школьной дезадаптации относятся (выберите 2 верных ответа):

1) неуспеваемость;

2) нарушение поведения;

3) низкий социальный статус в коллективе;

4) отрицательное отношение учителей.
6. Исходная методологическая позиция бихевиорального направления в психологическом консультировании состоит в том, чтобы:

1) создать необходимые условия клиенту для осознания его защитных механизмов;

2) дать клиенту контроль над своими действиями, поступками;

3) поддержать клиента во время самостоятельного принятия ответственного

решения в жизни;

4) вызвать конкретные перемены в поведении клиента.


7. Выбор поведения, ориентированного на достижение более высокой цели,

чем первоначально поставленная, но недостижимая - это один из механизмов психологической защиты, называемый:

1) проекцией;

2) сублимацией;

3) замещением;

4) рационализацией.
8. По К.Роджерсу, равновесие реального "Я" нарушается, когда оно:

1) слишком полно соответствует идеальному "Я";

2) перестает соответствовать представлениям человека о самом себе;

3) деформируется под влиянием определенного жизненного опыта;

4) все ответы неверны.
9. Ведущим теоретиком трансперсонального подхода в психологии является:

1) С.Гроф;

2) Р.Ассаджиоли;

3) А.Маслоу;

4) З.Фрейд.
10. В основе сказок, по теории Юнга, лежит:

1) все ответы верны;

2) личное бессознательное;
3) проявления Ид;

4) коллективное бессознательное.


11. По теории Э.Эриксона, осознание реализованности главного дела жизни входит в понятие:

1) мораторий;

2) эго-идентичность;

3) эго-интеграция;

4) отчуждение.
12. По теории Ж.Пиаже, развитие мышления, в первую очередь обусловлено:

1) биологическими законами;

2) социальными факторами;

3) внутренней мотивацией;

4) иерархией потребностей.
13. Уровень актуального развития, по Л.С.Выготскому, характеризует:

1) итоги, успехи развития;

2) перспективы развития;

3) условия развития;

4) все ответы верны.
14. Комплексом оживления называется:

1) реакция, выражающаяся в улыбке и общей активизации при появлении матери;

2) появление хватательных движений;

3) крик ребенка при рождении;

4) указательный жест.
15. Признаки эгоцентрической речи у ребенка появляются приблизительно:
1) в полтора года;
2) в один год;
3) в три года;
4) в пять лет.
16. Более всего индивидуальные особенности в психическом развитии проявляются в:
1) младшем школьном возрасте;
2) подростковом возрасте;
3) юношеском возрасте;
4) дошкольном возрасте.
17. Внимание младших школьников легче отвлекается при:
1) выполнении сложных заданий;
2) выполнении простых заданий;
3) выполнении заданий повышенной сложности;
4) выполнении творческих заданий.
18. Генетика имеет большое значение для медицины, так как она:

1) устанавливает причины наследственных заболеваний;

2) создает лекарства для лечения больных;

3) ведет борьбу с эпидемиями;

4) защищает окружающую среду от загрязнения мутагенами.
19. Венерическими болезнями можно заразиться:

1) в любом возрасте;

2) от человека другого пола;

3) с представителями своего пола и неполовым путем;

4) все ответы верны.
20. С позиций здоровьесбережения при выполнении физкультминутки учитываются следующие условия:

1) состав упражнений должен зависеть от особенностей урока;

2) обязательным является эмоциональная составляющая;

3) 2-3 условных вербально - поведенческих знака;

4) все ответы верны.
21. Половое воспитание эффективно в сочетании с:

1) гигиеническим воспитанием;

2) эстетическим, трудовым, физическим воспитанием;

4) правовым воспитанием;

4) все ответы верны.
22. Чтобы оценить степень реального риска для здоровья человека от загрязнения атмосферного воздуха используют:

1) визуальные наблюдения;

2) жалобы жителей на загрязненность воздуха;

3) определение концентрации вредных веществ в окружающей среде, их превышение;

4) все ответы верны.
23. Нельзя воспитать музыканта-виртуоза, если у человека отсутствуют необходимые для этого природные данные. Но может ли такой ребенок путем усилий и упражнений приобрести необходимую музыкальную культуру и развить в себе способности глубоко понимать музыку?

1) Не может. Для музыкального развития необходимы природные задатки.

2) Из любого человека можно воспитать Паганини, надо только, чтобы он с детства так же упорно, до изнеможения упражнялся, как это заставляли делать Паганини.

3) Любой нормальный ребенок, независимо от природных данных, может овладеть музыкальной культурой.

4) Правильного ответа нет.
24. Можно ли сказать, что ребенок, у которого обнаружили хорошие голосовые, диапазональные и тембральные данные, точность воспроизведения звуков, аккордов и мелодий, станет способным певцом?

1) Безусловно. Коль скоро имеются у человека задатки певца, они со временем разовьются.

2) Названные качества – только природные задатки человека, разовьются ли они в способности, необходимые певцу, зависит от обучения, воспитания и самовоспитания.

3) В условиях нашей социальной среды ребенок с такими данными ребенок обязательно станет певцом.

4) Эти данные ни о чем не говорят. Станет ли ребенок хорошим певцом, зависит от музыкальных способностей его родителей.
25. Беглость как показатель творческого мышления отражает (выберите один верный ответ):

1) способность переходить от одного аспекта проблемы к другому;

2) способность выдвигать идеи, отличающиеся от общеизвестных;

3) способность к порождению большого числа идей;

4) способность тормозить появление очевидных, тривиальных ответов.
26. Какой вид ведущей деятельности соответствует раннеюношескому возрасту?

1) непосредственно-эмоциональное общение;

2) ролевая игра;

3) учебно-профессиональная деятельность;

4) предметно-манипулятивная деятельность.
27. По Л.С. Выготскому определите особенности кризисного развития:

1) Кризис возникает незаметно - трудно определить момент его наступления и окончания.

2) В школьном возрасте в критические периоды у детей обнаруживается падение школьной успеваемости, ослабление интереса к школьным занятиям и общее снижение работоспособности.

3) На первый план выдвигаются процессы отмирания и свертывания, распада и разложения того, что сложилось на предшествующей ступени и отличало ребенка данного возраста.

4) Все ответы правильные.
28. Важными факторами сохранения психического здоровья являются (выберите два верных ответа):

1) избегание стрессов;

2) избегание дистрессов;

3) оптимальная организация своего труда;

4) коммуникативная компетентность.
29. К внутренним факторам эмоционального выгорания относится:

1) хроническая напряженная психоэмоциональная деятельность;

2) неблагополучная психологическая атмосфера в коллективе;

3) слабая мотивация к профессиональной деятельности;

4) психологически трудный контингент учащихся.
30. Критериями психологического здоровья являются (выберите три верных ответа):

1) самоконтроль;

2) уравновешенность;

3) стремление к власти (как самоцель);

4) адекватное восприятие социальной действительности.
31. При эмоциональном выгорании педагог (выберите три верных ответа):

1) исключает эмоции в ответ на психотравмирующую ситуацию;

2) проявляет раздражение;

3) имеет позитивную самооценку;

4) становится перевозбужденным.

32. Выберите правильную последовательность стадий эмоционального выгорания:

1) полная потеря интереса к работе, жизни вообще - снижение интереса к работе, потребности в общении - провалы в памяти;

2) провалы в памяти - полная потеря интереса к работе, жизни вообще - снижение интереса к работе, потребности в общении;

3) провалы в памяти - снижение интереса к работе, потребности в общении - полная потеря интереса к работе, жизни вообще.



Ключ педагог-психолог

на подтверждение соответствия занимаемой должности




Вариант 2

1.

1, 2, 3, 4

2.

1, 4

3.

1, 3

4.

1, 2, 3

5.

1, 2

6.

4

7.

2

8.

3

9.

1

10.

4

11.

3

12.

1

13.

1

14.

1

15.

3

16.

3

17.

2

18.

1

19.

4

20.

4

21.

4

22.

3

23.

3

24.

2

25.

4

26.

3

27.

4

28.

3, 4

29.

3

30.

1, 2, 4

31.

1, 2, 4

32.

3

Каталог: upload -> files -> Demo Att -> 2011-2012 -> podtverdit
files -> Особенности восприятия визуальной информации в сми: анализ силы воздействия комплекса «фотография + текст»
files -> Тематика курсовых работ для 2 курса дневной фомы получения образования и
files -> Дискурсивно-стилистическая эволюция медиаконцепта: жизненный цикл и миромоделирующий потенциал
files -> Методические указания по курсу «Психология и педагогика» Тема 5: психология общения: Проблема взаимопонимания т омск 2011
files -> Контрольные вопросы либо написание реферата: Что такое конфликт? Приведите варианты определений
podtverdit -> Гау дпо (ПК) с «Брянский областной центр оценки качества образования»
podtverdit -> 1. По результативности каждый педагог может быть отнесен к одному из следующих уровней
podtverdit -> Демонстрационный вариант теста в 2012-2013 учебном году
Demo Att -> Демонстрационный вариант теста в 2012-2013 учебном году


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница