Дошкольники с онр



Скачать 372.71 Kb.
страница1/3
Дата15.05.2016
Размер372.71 Kb.
  1   2   3
Дошкольники с ОНР

Список литературы

(1993-2014)

Из фонда Мурманской государственной областной универсальной научной библиотеки


Книги


  1. 74.3 ; Е91 Ефименкова, Л. Н. Формирование речи у дошкольников : (дети с общ. недоразвитием речи) : пособие для логопедов / Л. Н. Ефименкова. - Москва : Просвещение, 1981. - 112 с. : ил. (1097440 – ХР ; 1097438 - МЕД ; 1097439 – МЕД ; 1097441 – АБ)




  1. 74.3 ; Ж86 Жукова, Н. С. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников / Н. С. Жукова, Е. М. Мастюкова, Т. Б. Филичева. - 2-е изд., перераб. - Москва : Просвещение, 1990. - 238 с. : ил. (1429520 – ХР)




  1. 74М ; И88 Использование информационных технологий в системе общего и специального образования : сб. ст. по итогам международ. науч.-практ. семинара, 26-27 марта 2009 года / [редкол.: Т. В. Кузьмичева (отв. ред.), Е. И. Голишникова]. - Мурманск : Мурм. гос. пед. ун-т, 2009. - 67 с. : ил., табл. - Библиогр. в конце ст. - Из содерж.: Использование компьютерных технологий при коррекции общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста / Безменова И. Ю. - С. 8-14 ; Использование компьютерных игр в работе с детьми дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Дикарева Н. В. - С. 23-27. (1684281 - ХР ; 1684282 - ХР)




  1. 74.3 ; К31 Каше, Г. А. Формирование произношения у детей с общим недоразвитием речи / Г. А. Каше ; Акад. пед. наук РСФСР, Ин-т дефектологии. - Москва : Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1962. - 107 с. : ил. - (Педагогическая библиотека учителя). (445160 – ХР)




  1. 74.3 ; К43 Кириллова, Ю. А. Комплексы упражнений (ОРУ) и подвижных игр на свежем воздухе для детей логопедических групп (ОНР) с 3 до 7 лет : мл. и сред. группы : метод. пособие для педагогов и специалистов дошк. общеобразоват. учреждений / Ю. А. Кириллова. - Санкт-Петербург : Детство-Пресс, 2008. - 318 с. : табл. - Библиогр.: с. 310 и в конце разд. (1691774 - ХР ; 1691775 - АБ ; 1691776 – АБ)




  1. 74.3 ; К64 Коноваленко, В. В. Фронтальные логопедические занятия в старшей группе для детей с общим недоразвитием речи : (3-й уровень) : I период (сент., окт., нояб.) : [пособие для логопедов] / В. В. Коноваленко, С. В. Коноваленко. - Москва : [ГНОМ и Д], 2000. - 40 с., [16] л. ил. - (В помощь логопеду). - Библиогр.: с. 39 (11 назв.). (Ф-1589227 – МЕД)




  1. 74.3 ; К64 Коноваленко, В. В. Фронтальные логопедические занятия в старшей группе для детей с общим недоразвитием речи : (3-й уровень) : II период (дек., янв., февр., март) : [пособие для логопедов] / В. В. Коноваленко, С. В. Коноваленко. - Москва : Гном-пресс, 1999. - 62 с., [32] л. ил. - (В помощь логопеду). - Библиогр.: с. 62 (10 назв.). (1589228 – МЕД)




  1. 74.3 ; К64 Коноваленко, В. В. Фронтальные логопедические занятия в старшей группе для детей с общим недоразвитием речи : (3-й уровень) : III период (апр., май, июнь) : [пособие для логопедов] / В. В. Коноваленко, С. В. Коноваленко. - Москва : [Гном-пресс], 2000. – 37 с. - (В помощь логопеду). - Библиогр.: с. 37 (10 назв.). (Ф-1589229 – МЕД)




  1. 74.3 ; Л20 Лалаева, Р. И. Формирование лексики и грамматического строя у дошкольников с общим недоразвитием речи / Р. И. Лалаева, Н. В. Серебрякова. – Санкт-Петербург : Союз, 2001. - 218 с. : ил. - (Библиотека логопеда). - Библиогр.: с. 220. (1601661 – ХР ; 1601662 – МЕД)




  1. 74.5 ; М92 Мухина, А. Я. Речедвигательная ритмика : [виды коррекц. работы с использованием технологии речедвигат. ритмики по преодолению общ. недоразвития речи у детей, авт. методика, пл. практ. занятий и комплексы упражнений] / А. Я. Мухина. - Москва : АСТ : Астрель ; Владимир : ВКТ, 2010. - 123 с. : ил. - (Библиотека логопеда). - Библиогр. в конце кн. (65 назв.). (1735902 – МЕД)




  1. 74.3 ; Н16 Нагорная, Л. Ф. Логопедические проблемы детей дошкольного возраста : как помочь ребенку / Л. Ф. Нагорная. - Санкт-Петербург : Речь ; Москва : Сфера, 2009. - 157 c. : ил. - Библиогр. в конце кн. (9 назв.). (1693427 - АБ ; 1693428 – АБ)




  1. 74.9 ; П54 Полякова, М. А. Как правильно учить ребенка говорить / М. А. Полякова. - Москва : Geleos Publishing House : Кэпитал Трейд Компани, 2010. - 170 с. (1696389 – АБ)




  1. 74.3я7 ; П72 Преодоление общего недоразвития речи дошкольников : учеб.-метод. пособие / [Ж. В. Антипова и др.] ; под ред. Т. В. Волосовец. - Москва : Ин-т общегуманитар. исслед., 2002. - 287 с. - (Специальная педагогика). - Библиогр.: с. 283-285. (1622053 – ЧЗ)




  1. 88.8кр ; П78 Проблемы психического развития ребенка в дошкольном и младшем школьном возрасте : сб. науч. ст. / М-во образования Рос. Федерации, Мурм. гос. пед. ин-т ; [науч. ред. Е. И. Скиотис]. - Мурманск : Мурм. гос. пед. ин-т, 2001. - 42 с. - Библиогр. в конце ст. - Из содерж.: Наглядное моделирование как средство активизации связной речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Скиотис Е. И., Платонова А. А. (1601629 - ХР ; 1601630 - ХР)




  1. 88.4кр ; П78 Проблемы специальной психологической помощи детям и подросткам : материалы регион. науч.-практ. конф., 8-9 дек. 2009 г. / [редкол.: А. В. Гущина (отв. ред.) и др.]. - Мурманск : Мурм. гос. гуманитар. ун-т, 2011. - 104 с. : ил. - Из содерж. : Профилактика нарушений личностного развития у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Л. И. Ляш. - С. 44-47. (1701652 - ХР-ООЭ ; 1701653 - ХР-ООЭ)




  1. 88.6М ; П86 Психологическая безопасность личности в образовательном пространстве : материалы II Всерос. заоч. науч.-практ. конф. (1-30 нояб. 2011 г.) / [редкол.: М. Ю. Двоеглазова (отв. ред.) и др.]. - Мурманск : МГГУ, 2013. - 122 с. : ил. - Библиогр. в конце докл. - Из содерж.: Совместная деятельность ДОУ и семьи в процессе создания психологической безопасности и эмоционального благополучия тревожных детей в группе с общим недоразвитием речи / О. О. Боровская. - С. 48-52. (1736917 - ХР-ООЭ ; 1736918 - ХР-ООЭ ; 1736919 - ХР-ООЭ)




  1. 74.5кр ; Р31 Ребенок в образовательном пространстве: проблемы, инновации, перспективы : материалы регион. науч.-практ. конф., 24-25 нояб. 2010 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Мурм. гос. гуманитар. ун-т ; [редкол.: Т. В. Кузьмичева, Э. Г. Пономарева (отв. редакторы) и др.]. - Мурманск : Мурм. гос. гуманитар. ун-т, 2011. - 110 с. : табл. - Библиогр. в конце докл. - Из содерж. Комплексные индивидуальные занятия как средство коррекции речевого развития детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Е. А. Орешкина. - С. 65-67. (Ф-1710071 - ХР-ООЭ ; Ф-1710072 - ХР-ООЭ ; Ф-1710073 - ХР-ООЭ)




  1. 74.200.58я4кр ; Р31 "Ребенок в современном информационном поле: формирование интереса к чтению" : обл. науч.-практ. конф. (2003 ; Мурманск). "Ребенок... : сб. докл. и тез. выступлений, 23-24 апр. 2003 г. / Мурм. обл. ин-т повышения квалификации работников образования ; [сост. О. Г. Жукова]. - Мурманск : Пазори, 2004.

Секция 2 : Влияние современного информационного поля на формирование личности ребенка с проблемами в развитии. - 32 с. - Из содерж.: Использование нетрадиционных приемов и методов при формировании связной речи у детей с ОНР / Н. В. Крапивина. - С. 20-22 ; Значение логопедической фоноритмики в обучении детей 5-7 лет с общим недоразвитием речи / Н. Н. Войтова. - С. 30-31. (1627225 - ХР ; 1627226 - ХР)


  1. 74.3я73 ; С14 Сазонова, С. Н. Развитие речи дошкольников с общим недоразвитием речи : [учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по специальностям 031800 - Логопедия, 031900 – Специал. психология, 03200 – Специал. дошк. педагогика и психология] / С. Н. Сазонова. - 3-е изд., стер. - Москва : Академия, 2007. - 142 с. : ил. - (Учебное пособие) (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности). - Библиогр. в конце кн. (1651603 - ЧЗ ; 1651604 – МЕД)




  1. 74.3М ; С31 Сеничкина, В. В. Конспекты тематических занятий по формированию лексико-грамматических категорий языка и развитию связной речи у детей с ОНР : метод. пособие / В. В. Сеничкина ; Мурм. обл. ин-т повышения квалификации работников образования. - Мурманск : Пазори, 2002. – 126 с. : ил. - Библиогр.: с. 116. (1610860 - ХР-ООЭ ; 1610861 - ХР-ООЭ)




  1. 74.10М ; С56 Современные дети - какие они? : материалы Всерос. науч.-практ. конф., 22-24 дек. 2010 г. / [отв. ред.: А. А. Смага]. - Мурманск : Мурм. гос. гуманитар. ун-т, 2012.

Т. 2. - 293 с. : табл. - Библиогр. в конце ст. - Из содерж.: Роль познавательной деятельности в обогащении словаря у детей с общим недоразвитием речи / А. В. Коргуева. - С. 218-220 ; Познавательно-экологическое развитие детей с общим недоразвитием речи в проектной деятельности / Л. И. Альшаева. - С. 270-272 ; Развитие мышления у детей с диагнозом общее недоразвитие речи в условиях логопедической группы детского сада / Т. Г. Королькова. - С. 234-237 ; Развитие творческих способностей у детей с общим недоразвитием речи / О. О. Мечкова. - С. 228-231 ; Использование метода наглядного моделирования при обучении связной речи у детей с общим недоразвитием речи / С. А. Прибылова. - С. 225-227 ; Использование наглядного моделирования как средство формирования связной монологической речи у детей с общим недоразвитием речи / Н. А. Медникова. - С. 209-211 ; Коррекция фонематического восприятия и навыков звукового анализа у старших дошкольников, имеющих ОНР / М. В. Кузеванова. - С. 206-208 ; Активизация речевой деятельности детей с ОНР на занятиях по формированию элементарных математических представлений / О. К. Андреева. - С. 199-202. (1712095 - ХР-ООЭ ; 1712096 - ХР-ООЭ ; 1712097 - ХР-ООЭ)


  1. 74.10М ; С56 Современные дети - какие они? : материалы Всерос. науч.-практ. конф., 22-24 дек. 2010 г. / [отв. ред.: А. А. Смага]. - Мурманск : Мурм. гос. гуманитар. ун-т, 2012.

Т. 4. - 307 с. : табл. - Из содерж.: Использование мнемотехники для формирования связной речи у старших дошкольников / Михайлова О. А. - С. 80-83. - Библиогр.: с. 83 (3 назв.) ; Развитие связной речи у дошкольников на занятиях по экспериментальной деятельности / Граб Л. М. - С. 24-27. - Библиогр.: с. 27 (5 назв.). (1711378 - ХР-ООЭ ; 1711379 - ХР-ООЭ ; 1711377 - ХР-ООЭ)


  1. 74.10кр ; Т33 Теоретические и методические аспекты современного дошкольного образования : материалы регион. науч.-практ. конф., 20-26 дек. 2006 г. : [в 2 т. / редкол.: Н. В. Алябьева и др.]. - Мурманск : Мурм. государств. пед. ун-т, 2010.

Т. 1. - 153 с. : ил. - Библиогр. в конце ст. - Из содерж.: Нетрадиционные приемы развития речи у детей с ОНР / Т. В. Шаврина. - С. 22-24 ; Развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР / М. В. Новикова. - С. 25-27 ; Особенности проведения коммуникативного тренинга детьми с общим недоразвитие речи / О. А. Митина. - С. 28-30 ; Организация коррекционной работы в логосреде - эффективный метод помощи детям с ОНР / О. Н. Переверзева. - С. 42-44. (1701662 - ХР-ООЭ ; 1701663 - ХР-ООЭ)


  1. 74.3 ; Т48 Ткаченко, Т. А. Учим говорить правильно : система коррекции общ. недоразвития речи у детей 6 лет : пособие для воспитателей, логопедов и родителей / Т. А. Ткаченко. - Москва : Гном и Д (Казаков), 2001. - 140 с. : ил. - (Практическая логопедия). - (В первый класс без дефектов речи). (1608312 – ЧЗ)




  1. 74.5кр ; Т65 Традиционные и инновационные подходы к организации психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья : материалы Всерос. виртуал. науч.-практ. конф., 1 окт.-30 нояб. 2011 г. / [редкол.: Т. В. Кузьмичева (отв. ред.) и др.]. - Мурманск : Мурм. гос. гуманитар. ун-т, 2012. - 341 с. : ил., табл. - Библиогр. в конце ст. – Из содерж.: Особенности создания условий для развития художественного творчества детей с ограниченными возможностями здоровья / Л. В. Авраменко. - С. 4-8 ; Развитие моторики рук в нетрадиционной деятельности детей с ОНР (старший дошкольный возраст) / Матвеева Г. Г., Черкасова Т. Г. – С. 178-186 ; К вопросу о профессиональном сотрудничестве логопеда ДОУ с родителями детей, страдающих общим недоразвитием речи / О. А. Федотова. – С. 290-297. (1722511 - ХР-ООЭ ; 1722512 - ХР-ООЭ ; 1722513 - ХР-ООЭ)




  1. 74.3я73 ; Ф53 Филичева, Т. Б. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада : пособие для студентов дефектол. фак., практ. работников спец. учреждений, воспитателей дет. садов и родителей : [в 2 ч.] / Т. Б. Филичева, Г. В. Чиркина. - Москва : Альфа, 1993.

Ч. 1 : Первый год обучения : (ст. группа). - [2-е изд., испр.]. - 101 с. (1505659 – ХР)

Ч. 2 : Второй год обучения : (подгот. группа). - [2-е изд., испр.]. - 86 с. (1505660 – ХР)




  1. 74.3 ; Ф79 Формирование связной речи детей 4-5 лет : планирование, конспекты занятий, лекс. материал / Изд-во "Учитель" ; авт.-сост. Л. Н. Сластья. - Волгоград : Учитель, 2009 (макет 2010). - 232 с. - (В помощь логопеду). - Библиогр.: с. 227-228 (15 назв.). (1689274 – ЧЗ)




  1. 74.5я73 ; Ш32 Шашкина, Г. Р. Логопедическая ритмика для дошкольников с нарушениями речи : [учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по специальности 050715 (031800) - Логопедия] / Г. Р. Шашкина. - Москва : Academia : Академия, 2005. - 189 с. - (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности) (Издательская программа "Специальная педагогика и специальная психология для педагогических вузов и колледжей"). - Библиогр.: с. 187-188 и в подстроч. примеч. (1741491 – АБ)


Статьи


  1. Дубровина, Т. И. Экспериментальное изучение памяти дошкольников с общим недоразвитием речи / Т. И. Дубровина, И. Ю. Левченко // Дефектология. - 2014. - № 3. - С. 45-52 : 6 рис., 2 табл. - Библиогр.: с. 52 (10 назв.).




  1. Меркулова, О. Н. Использование элементов ТРИЗ в логопедической работе / О. Н. Меркулова // Дошкольная педагогика. - 2014. - № 3. - С. 37-40. - Библиогр.: с. 40 (10 назв.).




  1. Божко, Н. Л. Праздник спорта и хорошего настроения в бассейне : для детей с ОНР / Божко Н. Л. // Инструктор по физкультуре. - 2014. - № 2. - С. 59-63.




  1. Бояркова, Н. Ю. Сенсорное воспитание в системе педагогической помощи детям с нарушениями речевого развития / Н. Ю. Бояркова, А. В. Соболева // Социально-гуманитарные знания. - 2014. - № 2. - С. 199-205. - Библиогр. в сносках (5 назв.).




  1. Кузменкова, Л. Н. Развитие речи детей дошкольного возраста с ОНР средствами методического комплекса "Знакочитайка" / Л. Н. Кузменкова // Логопед в детском саду. - 2014. - № 2. - С. 73-75. - Прил. - Библиогр.: с. 75 (3 назв.).




  1. Моисеенко, Л. Дидактические игры для формирования предпосылок письменной речи у дошкольников / Л. Моисеенко // Дошкольное образование. - 2014. - № 2. - С. 52-55 : фот.




  1. Востокова, Н. Н. Совместная работа учителя-логопеда и воспитателя в специализированном детском саду по развитию грамматических категорий / Н. Н. Востокова // Логопед в детском саду. - 2014. - № 1. - С. 41-66 : табл.




  1. Дереча, Л. И. Использование наглядно-дидактических игр в индивидуальной работе по коррекции звукопроизношения у детей с общим недоразвитием речи / Л. И. Дереча // Логопед в детском саду. - 2014. - № 1. - С. 82-87 : рис. - Библиогр.: с. 87 (6 назв.).




  1. Прозорова, А. А. Занятие с использованием ИКТ для детей с общим недоразвитием речи / Прозорова А. А., Королева С. М. // Дополнительное образование и воспитание. - 2013. - № 10. - С. 51-54 : 1 табл.




  1. Бакунина, А. М. Мониторинг развития речи дошкольников с ОНР в контексте компетентностного подхода / А. М. Бакунина // Дошкольная педагогика. - 2013. - № 9. - С. 44-45.




  1. Денисевич, Н. Б. Формирование навыков слогового и звуко-буквенного анализа и синтеза у детей с ОНР в дидактических играх / Н. Б. Денисевич // Дошкольная педагогика. - 2013. - № 9. - С. 54-56 : 5 фото.




  1. Бутакова, Е. Г. Релаксационные упражнения в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками с ОНР : [дети 4-7 лет] / Е. Г. Бутакова, С. М. Степанова // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2013. - № 7. - С. 100-105. - Прил. - Библиогр.: с. 105 (2 назв.).




  1. Кузнецова, Н. А. Использование моделей при формировании грамматического строя речи у детей с ОНР / М. Б. Кузнецова // Дошкольная педагогика. - 2013. - № 6. - С. 33-36. - Библиогр.: с. 36 (16 назв.).




  1. Шахова, И. П. Игра как средство формирования предложно-падежных конструкций в речевой практике детей с ОНР / И. П. Шахова // Дошкольная педагогика. - 2013. - № 6. - С. 58-60 : рис. - Библиогр.: с. 60 (7 назв.).




  1. Кириллова, Ю. А. Содержание "Примерной программы физического образования и воспитания детей логопедических групп с общим недоразвитием речи с 3 до 7 лет" / Ю. А. Кириллова // Дошкольная педагогика. - 2013. - № 5. - С. 15-17.




  1. Копытова, О. А. Создание условий для физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ / О. А. Копытова // Дошкольная педагогика. - 2013. - № 5. - С. 4-8 : фот.




  1. Павлова, Н. В. Коррекционно-развивающая работа над звукопроизношением и лексикой на музыкальных занятиях с дошкольниками с ОНР / Н. В. Павлова, В. А. Пальнова // Коррекционная педагогика. - 2013. - № 4. - С. 59-65. - Библиогр.: с. 65 (6 назв.).




  1. Притыченко, Л. В. Мама, папа, я - творческая семья: маленькие истории с трудными звуками : закрепление навыков твор. рассказывания при автоматизации проблем. звуков у детей с ОНР / Л. В. Притыченко, Т. А. Максимова // Логопед в детском саду. - 2013. - № 3. - С. 28-32 : ил. - Библиогр.: с. 32 (11 назв.).




  1. Филичева, Т. Б. Психолого-педагогические основы коррекции общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста / Т. Б. Филичева, Г. В. Чиркина // Логопед в детском саду. - 2013. - № 3. - С. 65-71.




  1. Востокова, Н. Н. Общение, как средство развития речи у дошкольников с ОНР / Н. Н. Востокова // Логопед в детском саду. - 2013. - № 2. - С. 20-27. - Библиогр.: с. 27 (14 назв.).




  1. Жумабекова, А. Н. Коррекционные возможности массажа / А. Н. Жумабекова // Личность и культура. - 2013. - № 1. - С. 57-58 : 2 схемы.




  1. Шабалина, С. А. Разработка индивидуального маршрута коррекционно-развивающего обучения детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / С. А. Шабалина // Логопед в детском саду. - 2013. - № 1. - С. 79-95. - Библиогр.: с. 84 (7 назв.).




  1. Ульянова, О. В. Использование элементов сказкотерапии в работе с дошкольниками с ОНР / О. В. Ульянова // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 9. - С. 44-47 : фот.




  1. Варфоломеева, О. В. Взаимодействие специалистов ДОУ в ходе реализации комплексного подхода к педагогическому процессу / О. В. Варфоломеева, Е. В. Савельева // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 8. - С. 40-43 : 5 табл.




  1. Зюзгина, Л. А. Дидактические игры в коррекции словообразования у дошкольников / Л. А. Зюзгина, Ю. А. Исаева // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2012. - № 11. - С. 42-46. - Библиогр.: с. 46 (4 назв.).




  1. Хлопкова, Е. Использование игровых приемов для формирования правильного речевого дыхания у детей / Е. Хлопкова // Дошкольное образование. - 2012. - № 7 (авг.). - С. 18-19.




  1. Раевская, Ж. Г. Формирование интонационной стороны речи у дошкольников с общим недоразвитием речи / Ж. Г. Раевская, Е. М. Воронова // Коррекционная педагогика. - 2012. - № 6 (нояб.-дек.). - С. 73-76. - Библиогр.: с. 76 (7 назв.).




  1. Уалиева, З. А. Интегративная модель экологического образования дошкольников с общим недоразвитием речи / З. А. Уалиева // Личность и культура. - 2012. - № 5. - С. 62-63. - Библиогр.: с. 63 (5 назв.).




  1. Чеганова, Н. Веселый Роджер, или Как стать настоящим пиратом / Н. Чеганова // Дошкольное образование. - 2012. - № 5 (май). - С. 30-31.




  1. Манапова, Е. Н. Программа "Росинка" : индивидуал.-комплекс. оздоровит. подход в работе по преодолению общ. недорозвития речи у дошкольников / Е. Н. Манапова // Ребенок в детском саду. - 2012. - № 4. - С. 11-20 ; № 5. - С. 14-20 ; № 6. - С. 20-24.




  1. Раевская, Ж. Г. Формирование интонационной стороны речи у дошкольников с общим недоразвитием речи / Ж. Г. Раевская, Е. М. Воронова // Логопед в детском саду. - 2012. - № 4. - С. 54-57. - Библиогр.: с. 57 (7 назв.).




  1. Деева, Н. А. Оздоровительная работа при коррекции ОНР у дошкольников / Н. А. Деева // Логопед в детском саду. - 2012. - № 2. - С. 13-19 : табл.




  1. Баронова, В. В. Формирование и закрепление падежных конструкций у дошкольников с ОНР посредством использования опорных символов (пиктограмм) / В. В. Баронова // Логопед в детском саду. - 2012. - № 1. - С. 34-41 : ил. - Библиогр.: с. 41 (4 назв.).




  1. Микрюкова, Н. Старые сказки на новый лад : работа с детьми с общ. недоразвитием речи с участием родителей / Н. Микрюкова // Дошкольное воспитание. - 2011. - № 11. - С. 109-117 : ил.




  1. Летуновская, Т. А. Учебная программа "Коррекция речевых нарушений на дошкольном логопункте" / Т. А. Летуновская, В. В. Сеничкина // Дошкольная педагогика. - 2011. - № 10. - С. 27-36 : 9 табл. - Библиогр.: с. 36 (24 назв.).




  1. Каталог: opacg -> archive
    archive -> Развитие творческих способностей дошкольников с зпр
    archive -> Фольклор как средство развития речи дошкольника
    archive -> Роль мультфильмов в развитии личности детей дошкольного возраста
    archive -> Из фонда Мурманской государственной областной универсальной научной библиотеки
    archive -> Адаптация младших школьников к школе и школьная дезадаптация
    archive -> Из фонда Мурманской государственной областной универсальной научной библиотеки
    archive -> Особенности выбора профессии в юношеском возрасте. Факторы, влияющие на выбор профессии
    archive -> Безопасность образовательной среды
    archive -> Влияние сюжетно-ролевой игры на развитие личности дошкольника
    archive -> Сказкотерапия в работе с дошкольниками


    Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница