Элективный курс для 10-х классов «Психология эффективного общения»



Дата21.05.2016
Размер60.5 Kb.
ТипЭлективный курс
Элективный курс для 10-х классов

«Психология эффективного общения»



Пояснительная записка.

Программа элективного курса «Психология эффективного общения» направлена на удовлетворение специфических познавательных интересов учащихся в области психологии личности и межличностных отношений. Психологические знания и практические умения в области общения позволят старшеклассникам выбрать правильную тактику взаимодействия со сверстниками, родителями, педагогами, а также помогут в реализации своего личностного потенциала склонностей и способностей.


Цель курса: показать сложность и многоплановость общения в человеческой деятельности, повысить уровень психологической компетентности старшеклассников в коммуникативной сфере, обеспечение их личностного развития.

Задачи курса:

  1. Обеспечение учащихся психологическими знаниями в области психологии личности и психологии общения.

  2. Формирование у учащихся практических навыков общения, самопознания, саморазвития.

  3. Повышение самооценки и уверенности в себе.


Продолжительность курса: 34 часа (1 час в неделю).


Возрастная группа: учащиеся 10-х классов (профильные классы).

Методы:

  • информирование

  • диагностика

  • тренинговая работа,

  • психотехнические приемы,

  • дискуссии

  • ролевые игры



Ожидаемые результаты.
По окончании курса учащиеся должны уметь:


Содержание программы:
1 блок: «Я и мой внутренний мир» (6 часов). Целью данной темы является знакомство учащихся с понятиями характер, темперамент. Уроки самовыражения. На практических занятиях учащиеся совместно с психологом исследуют свой темперамент и отдельные характерологические особенности . В результате изучения темы учащиеся должны уметь применять практические методики для определения качественных характеристик личности.
2 блок: «Основы общения» (2 часа). Формулировка понятий “общение”, “правило”. История взаимоотношений в различных культурах. Формирование умения работать в группе. С помощью методики “КОС” происходит выявление коммуникативных и организаторских склонностей. В результате изучения темы учащиеся должны приводить примеры: различных вариантов коммуникаций, конструктивного общения.
3 блок: «Общение как коммуникация» (6 часов). Целью данной темы является получение и обобщение психологических знаний об особенностях коммуникаций, возможном возникновении коммуникативных барьеров. Представление о себе и проблеме барьеров при общении. Составление схемы “Каналы обработки информации”. Различие позиций, стилей общения. Отработка навыков активного слушания. Доверие в общении. Роль жестов, позы, мимики при коммуникации. В результате изучения темы учащиеся должны понимать психологические причины возникновения проблем во время коммуникации, условия и меры по их предупреждению.
4 блок: «Общение в контексте взаимодействия людей» (7 часов). Целью данной темы является знакомство учащихся с зарубежными и отечественными теориями психологии отношений ( Трансактный анализ, синтоническая модель общения и НЛП). Работа в психологических практикумах.
5 блок: «Конфликт и его природа» (7часов). Формулировка понятия “конфликт”. Природа конфликта. Внутриличностный и межличностный конфликт. Причины возникновения конфликта. Моделирование и анализ ролевой игры о ситуации развития конфликта. Возможные последствия конфликта. Составление таблицы “Последствия конфликта”. Бесконфликтное общение с “трудными людьми”. Итоговая дискуссия “Конфликтовать или не конфликтовать”. В результате изучения темы учащиеся должны уметь выделять и объяснять существенные признаки конфликта.
6 блок: «Основы конструктивного общения» (6 часов). Проектная деятельность. Тренинг делового преуспевания. Знакомство с социальными ролями, их значение. Отработка навыков конструктивного взаимодействия, отстаивание своей точки зрения, аргументация, грамотное ведение дискуссии, компромисс, приемы манипуляций и способы их избегания, умения договариваться в группе. Изучение и практическое применение способов снятия напряжения, расслабление, борьбы со стрессом, конфликтоустойчивость. С помощью практических методик происходит попытка взглянуть на свою жизнь как на целостную, увидеть перспективу и осознать личностную ответственность за принятые решения. В результате изучения темы учащиеся должны знать особенности природы эффективного общения.

Тематический план элективного курса

«Психология эффективного общения»


Тема занятия

«Я и мой внутренний мир»


( 6 часов)



1.

Введение«Знакомство с самим собой.»

2.

«Кто я ? Какой я?»

3.

«Понятие о личности. Я-концепция»

4.

«Темперамент человека его проявление в общении»

5.

«Характер личности, характер и способности»

6.

«Роль эмоций в общении»


«Основы общения» (2 часа)


7

« История взаимоотношений в различных культурах. Формирование умения работать в группе»

8

«Варианты коммуникаций, конструктивного общения»


«Общение как коммуникация» (6 часов)


9

«Средства коммуникации вербальные и невербальные»

10

«Понятие «метаязык» или язык разговора»

11

«Язык телодвижений» А.Пиз

12

Практикум. «Умение распознать язык разговора и телодвижений»

13

«Коммуникативные барьеры в общении»

14

Практикум. «Преодоление коммуникативных барьеров»


«Общение в контексте взаимодействия людей»
(7 часов)


15

«Виды взаимодействия людей»

16

«Общение как воздействие на партнёра. Состояние Я и трансакции»

17

Практикум. Тест «Трансактный анализ общения»

18

«Синтоническая модель общения и НЛП»

19

Практикум. «Установление рапорта»

20

Практикум .Тест «Ведущая репрезентативная система»

21

Знакомство с понятием «Якорение»


«Конфликт и его природа» (6часов)


22

«Конфликт и способы его разрешения»

23

«Причины возникновения конфликтов, стратегии поведения в конфликтной ситуации»

24

«11 табу в конфликтной ситуации»

25

Практикум. Тест "Стратегии поведения в конфликте" (К. Томас)

26

Практикум. «Бесконфликтное поведение с «трудными» людьми.

27

Итоговая дискуссия “Конфликтовать или не конфликтовать”


«Основы конструктивного общения» (7 часов)


28

Тренинг делового преуспевания: «Социальные роли и их значение»

29

«Отработка навыков конструктивного взаимодействия»

30

«Понятие стресса и методы снятия стресса»

31

Практикум. Тест «Деловое общение. Правила убеждения собеседника»

32

«Этика делового общения»

33

Практикум. Тест «Ваш стиль делового общения»

34

Заключительное, обобщающее занятие. Рефлексия.

Каталог: files
files -> Рабочая программа дисциплины «Введение в профессию»
files -> Рабочая программа по курсу «Введение в паблик рилейшнз»
files -> Основы теории и практики связей с общественностью
files -> Коммуникативно ориентированное обучение иностранным языкам в Дистанционном образовании
files -> Варианты контрольной работы №2 По дисциплине «Иностранный (англ.) язык в профессиональной деятельности» для студентов 1 курса заочной формы обучения, обучающихся по специальности 030900. 68 Магистратура
files -> Контрольная работа №2 Вариант №1 Text №1 Use of Non-Police Negotiators in a Hostage Incident
files -> Классификация основных человеческих потребностей по А. Маслоу Пирами́да потре́бностей
files -> Рабочая программа для студентов направления 42. 03. 02 «Журналистика» профилей «Печать», «Телевизионная журналистика»


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница