Геометрическая фигура круг



Скачать 23.95 Kb.
Дата13.04.2019
Размер23.95 Kb.
ТипКонспект

Конспект занятия

Тема «Геометрическая фигура круг».

Коррекционно-образовательные задачи: знакомить детей с геометрической фигурой круг, учить детей составлять круг из частей.

Коррекционно-развивающие задачи: развитие зрительного восприятия и восприятия формы; развитие памяти, воображения, развитие наглядно-образного движения.

Коррекционно-воспитательные задачи: формирование умения слушать педагогов и сверстников; формирование умения работать группой; развивать доброжелательное отношение друг к другу.

Оборудование: Демонстрационный материал: Круги двух размеров разных цветов. Раздаточный материал: по 2 круга из картона (большой -красного, маленький -желтого цвета); по 2 круга разного размера, разрезанных на 2 части; по одному кругу, разрезанному на 4 части.

Ход занятия.

Этапы работы

Действия педагога

Действия детей

Организационный

1. Игра «Посмотри и скажи».

Цель: активизация внимания детей, настраивание на работу на занятии, развитие зрительного восприятия.

Педагог показывает детям круги и просит назвать цвет, размер и форму кругов (красный большой круг, зеленый маленький круг, желтый большой круг).

- Что это за фигуры, какого они цвета и размера?

Дети дают ответы.

Основной:

1. Работа с раздаточным материалом.

Цель: познакомить детей с геометрической фигурой круг.


2. Работа с раздаточным материалом.

Цель: закрепление знаний детей о форме, цвете и размере фигур; развитие зрительного восприятия.


3. Физкультминутка.

Цель: развитие общей моторики, формирование слухомоторной координации.


4. Практическая работа.

Цель: развитие зрительноговосприятия, зрительно-моторной координации.

5. Работа в тетради.

Цель: развитие мелкой моторики, графомоторных навыков, закрепление образа круга.


Педагог выставляет на доску круги.

- Как называются все эти геометрические фигуры? Чем отличается круг от других геометрических фигур?

- Нарисуйте круг в воздухе правой рукой. Нарисуйте большой круг в воздухе обеими руками. Нарисуйте в воздухе маленький кружок левой рукой.
Педагог каждому ребенку дает по 2 круга из картона (большой -красного, маленький -желтого цвета)

- Покажите большой круг. Какого он цвета? Как о нем можно сказать? Покажите маленький круг. Какого он цвета? Как о нем можно сказать? Как проверить, что эти круги разного размера? Что можно сказать про красный круг по отношению к желтому и наоборот?
Педагог дает детям задание:

- Найдите в групповой комнате предметы круглой формы и покатайте их.
Педагог раздает детям разрезанные на 2 части и на 4 части круги.

-Составьте круги сперва из 2 частей, потом из 4 частей.

Педагог раздает детям тетради:



- Будем учиться обводить по клеточкам круг..

Дети дают ответы.

Дети выполняют задание.

Дети отвечают на вопросы.

Дети выполняют задание.


Дети выполняют задание.

Дети выполняют задание.





Заключительный:

7. Подведение итогов занятия.

Педагог задает обобщающие вопросы по теме занятия

- Какую геометрическую фигуру мы сегодня с вами изучили? Как она выглядит? Чего в природе и группе бывает круглое?




Дети дают ответы.


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница