Использование здоровьесберегающих технологий с целью повышения эффективности логопедического занятия



Скачать 67.18 Kb.
страница1/2
Дата08.08.2018
Размер67.18 Kb.
  1   2

Использование здоровьесберегающих технологий с целью повышения эффективности коррекционно-развивающей деятельности

О.Н. Благина

Е.А. Близниченко

Preserving and promoting the health of students is a fundamental trend in the work of the teacher - speech therapist and educational psychologist . Particular attention is paid to strengthening the overall health of children in the school. A lot of attention is paid to the organization of correctional and development aid and speech therapy students . The correction is carried out on the development of key areas : the development of sensory and motor functions , forming the basis of kinesthetic articulatory movements , the development of facial muscles , the development of intelligent features , the development of emotional and volitional and gaming activities , the formation of features harmonious and uncomplexed personality.


Сохранение и укрепление здоровья учащихся является основополагающим направлением в работе учителя-логопеда и педагога-психолога. Особое внимание уделяется укреплению общего здоровья детей в школе. В системе здоровьесберегающего процесса большое внимание уделяется организации коррекционно-развивающей и логопедической помощи школьникам. Коррекционное развитие проводится по основным направлениям: развитие сенсорных и моторных функций, формирование кинестетической основы артикуляторных движений, развитие мимической мускулатуры, развитие интеллектуальных функций, развитие эмоционально-волевой сферы и игровой деятельности, формирование черт гармоничной и незакомплексованной личности.

Методы и приемы здоровьесберегающих технологий применяются в коррекционной работе на разных этапах занятия.

Первый этап занятия – организационный. Его цель – введение в тему занятия, создание положительного настроя на учение, пробуждение интереса к познанию, а также коррекция психофизических функций. В организационные моменты полезно включать релаксационные, мимические и имитирующие упражнения:

- психологический настрой («Цепочка дружбы», «Здравствуйте по-разному», «Солнышко» и т.д.);

- занятие на основе сюжета («Прогулка в лес», «Полет в космос» и др.);

- использование психогимнастики (дети изображают ворчливого, доброго гномов, голодных мышат и т.д.). Мимические упражнения улучшают работу лицевых мышц, способствуют развитию подвижности артикуляционного аппарата. Психофизическая гимнастика способствует раскрепощению детей, проявлению своего «я», развитию воображения, преодолению двигательной неловкости.

Одним из следующих этапов занятия может быть работа по развитию основных движений органов артикуляционного аппарата, которая проводится в форме артикуляционной гимнастики. Артикуляционная гимнастика – это совокупность специальных упражнений, направленных на укрепление мышц артикуляционного аппарата, развитие силы, подвижности и дифференцированности движений органов, участвующих в речевом процессе. При отборе материала надо соблюдать определенную последовательность, идти от простых упражнений к более сложным.

Обязательно на занятии присутствует физминутка, тесно связанная с темой занятия и являющаяся как бы переходным мостиком к следующей части занятия, где также возможно использование здоровьесберегающих технологий. Основные задачи физминутки – это: снять усталость и напряжение; внести эмоциональный заряд; совершенствовать общую моторику; выработать четкие координированные действия во взаимосвязи с речью. В процессе проведения физкультминуток, во время которых движения сочетаются со словом, естественно и ненавязчиво воспитывается поведение детей, развивается мышечная активность, корригируются недостатки речи, активизируется имеющийся словарный запас.

В основную часть занятия включаются упражнения, позволяющие развивать познавательные процессы, улучшать физическое здоровье и состояние общей мелкой моторики.

Развивая моторику, мы создаём предпосылки для становления многих психических процессов.



Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница