Исследование бессознательной проблематики и структуры характера в области психодиагностики и терапии



страница1/22
Дата11.05.2016
Размер1.71 Mb.
ТипОбзор
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22

ГЕРДХИЛЬД фон ШТААБС




СЦЕНОТЕСТ:

вклад в исследование
бессознательной проблематики
и структуры характера
в области психодиагностики и терапии

7-е издание


Красноярск 2012


Ш87

Перевод методики на русский язык осуществлен


в рамках проекта «Профилактика агрессивного и виктимного

поведения подростков в „закрытых“ учреждениях».


Перевод
Т. А. Степановой, Н. Н. Щербакова
Редактор перевода

профессор, доктор психологических наук Б. И. Хасан



Штаабс, Г. фон

Ш87 Сценотест: вклад в исследование бессознательной про-


блематики и структуры характера в области психодиагно-
стики и терапии / пер. Т. А. Степанова, Н. Н. Щербаков ;
под ред. Б. И. Хасана. – Красноярск, 2012. – 148 с.
© Штаабс, Г. фон

© Перевод Т. А. Степанова,

Н. Н. Щербаков

Оглавление




Оглавление 4

Предисловие 6

Введение 7

Общая часть 8

Развитие и структура сценотеста 8

Отличия сценотеста 10

от других проективных тестов
и глубинно-психологических
методов лечения 10

Способ организации материала 11

Использование сценотеста 16

в диагностике и терапии 16

Точка зрения исследователя 20

ПОЛОЖЕНИЯ, из которых следует исходить 23

при оценке наблюдений 23

Оценка формы 27

Дифференциально-диагностические замечания 30

Области применения сценотеста 33

Исследования, лежащие в основе 34

Итоги 35


СПЕЦИАЛЬНАЯ КЛИНИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 40

Сценотест как вспомогательное средство


при диагностике 40

Обзор общей проблематики 40

Сценотест как вспомогательное средство
при дифференциально-диагностических исследованиях 48

Использование сценотеста при часто возникающих


проблемах и неврозах в детском и подростковом возрасте 64

Изменение сценотеста при перемене


окружающей среды 72

Обзор бессознательных отношений «мать–ребенок» 78

Сценотест как вспомогательное средство
при терапевтическом лечении 80

Сценотест для психотерапевтической 80

консультации 80

Лечение детей с параллельно протекающим


консультированием родителей 81

Глубинная психотерапия в сжатые сроки 83

Применение сценотеста в психоаналитическом лечении 84

Лечение детей. В отличие от только что описанной глубинно-психологической краткосрочной терапии, при психоаналитическом лечении, которое необходимо детям с тяжелыми невротическими расстройствами, пациент на каждом лечебном сеансе раз за разом приглашается не к игре, а к «построению» с помощью сценотест-материала. 84

Варианты сценотест-терапии 98

Опыт комбинированных занятий с применением сценотеста. В отдельных случаях, особенно при наличии движущихся механизмов, я комбинирую протекающее с помощью сценотеста лечение с аутогенной тренировкой по Дж. Х. Шульцу и гипнозом. В таких случаях я сначала провожу аутогенную тренировку с детьми в группах, причем одновременно используется и терапевтическое воздействие групповой общности. Вначале я показываю падающие и раскачивающиеся движения маятника, чтобы довести до детей как можно понятнее, как они сами могут управлять своими телесными функциями, недоступными непосредственному волевому контролю, с помощью представлений. Дети, особенно те, кому уже исполнилось 10 лет, переживают эти события как научный эксперимент – по-деловому и с большим интересом. 108

Сценотест в прикладной психологии 124

Сценотест в психологии развития 125

Сценотест в профориентации 125

Сценотест при жизненных проблемах общего характера 126

Сценотест в судебной медицине 129

Сценотест при освидетельствовании в детском возрасте 129

Сценотест при обследовании взрослых правонарушителей 133

Сценотест в научных исследованиях 137

Сценотест как дополнительный метод верификации
основных положений психоанализа 137

Сценотест как дополнительное средство


при исследованиях близнецов 138

Сценотест с точки зрения антропологии 139

Сценотест в психиатрии 143

Сценотест как вспомогательное средство


при психодиагностике 143

Сценотест как психотерапевтическое средство


при начале психоза 146

Итоги 151




Предисловие
Выпуск данного издания затянулся по ряду объективных причин, хотя предыдущее издание было давно уже распродано без остатка.

Вследствие широкомасштабного распространения сценотеста


в нашей стране и за рубежом и благодаря расширению сферы его применения назрела необходимость обстоятельно переработать книгу, из-за чего и были осуществлены разработки, о которых пойдет речь ниже.

В данное издание включены результаты новых исследований – использование сценотеста в психиатрии, где он позволяет выявить психопатологические способы переживания и сделать процесс лечения более эффективным.

Было продолжено применение сценотеста в судебной медицине, а также получены результаты исследований финансовых преступлений.

Кроме того, была описана новая область применения сценотеста, а именно изучение особенностей отношений между родителями и детьми. Были внесены особые дополнения в технику использования сценотеста: запись наблюдений, схемы зарисовки и протоколирования построенных сцен, а также указания по расположению материалов в ящике.

В данном издании описываются новые исследования, прежде всего, проведенные в Южной и Северной Америке и на Ближнем Востоке.

Автор выражает благодарность всем коллегам в нашей стране и за рубежом, которые способствовали развитию сценотеста. Особенно автор благодарен г-ну Шульцу за ценную инициативу еще в начале работы над сценотестом, и Харольду Шульцу-Хенке за комментарии при оценке отдельных сцен с помощью методов глубинной психологии в свете разработанного им неоанализа. Автор очень обязан также университетам и НИИ, которые позволили ему осуществить непосредственный обмен опытом работы со сценотестом во время путешествия по Европе, а в последующие годы – по Южной, Центральной и Северной Америке, Ближнему Востоку, Израилю, Албании, Турции. Это нашло отражение в данной книге.


Г. фон Штаабс

Берлин, январь 1964 г.

Человек… только там является

полностью человеком, где он играет.

Фридрих фон Шиллер, 1795

Введение


Сценотест – медико-психологический метод диагностики и терапии – способствует пониманию психических установок испытуемого (пациента) по отношению к людям и предметам окружающего мира; особенно это касается эмоциональной жизни, включая сферу глубинной психологии. Наряду с этим он дает представление об общей структуре личности испытуемого, ее свойствах, складе характера, талантах и осознаваемых склонностях.

Также метод способствует познанию картины общей структуры личности испытуемого, его мироощущения, талантов, осознаваемых склонностей и черт характера.

При этом раскрываются также и внутренние трудности, проблемы, которые человек испытывает в отношении жизни. Это происходит для испытуемого частично на уровне сознания, частично бессознательно, т. е. не вполне доступно рефлектирующему мышлению.

Данный метод дает представление о душевном неблагополучии с позиций глубинной психологии и представляет собой диагностическое и терапевтическое вспомогательное средство, особенно при наличии невротических нарушений.

Сценотест возник при исследовании детей-невротиков и детей, воспитание которых, по меньшей мере, вызывало сложности. Его предназначение – в каждом конкретном случае выяснить, в чем заключаются психологические проблемы и насколько они обусловлены внешними факторами. Применяемый в качестве терапевтического средства, сценотест посредством обращения к аффективной сфере активизирует вытесненные побуждения пациента и позволяет пережить их в игре в пространстве микромира, пережить так, как если бы все происходило в реальности, восстановив тем самым здоровый жизненный уклад.

В качестве диагностического и терапевтического средства сценотест стал широко применяться в Европе, а впоследствии получил широкое распространение и на других континентах. Это позволяет сделать вывод о его полезности.


Общая часть




Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница