История как наука, предмет, цели и принципы её изучения. Проблемы изучения российской истории



Скачать 182.13 Kb.
страница3/98
Дата11.07.2018
Размер182.13 Kb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   98
Принципы:

  1. Принцип объективности – обязывает рассматривать историческую реальность независимо от желаний и пристрастий субъекта. Следует опираться на факты в их истинном содержании, а также рассматривать каждое явление в его многогранности и противоречивости.

  2. Принцип историзма – рассмотрение исторических фактов и событий в связи с конкретно-исторической обстановкой, т.е. любое историческое явление должно изучаться с точки зрения того, где, когда и почему это явление возникло, каким оно было вначале, как затем развивалось, какой путь прошло, какие оценки ему давались на том или ином этапе развития, что можно сказать о его перспективах.

  3. Принцип альтернативности – подразумевает необходимость не только полноты и достоверности информации, но и учета всех сторон и взаимосвязей, влияющих на жизнь общества, определяет степень вероятности осуществления того или иного события, явления, процесса на основе анализа объективных реальностей и возможностей.

Методы:

  1. Синхронный – заключается в: 1. Последовательном проникновении в прошлое с целью выявления причины события 2. Изучении различных исторических событий, происходивших в одно и то же время 3. Раскрытии внутренних механизмов функционирования и развития.

  2. Диахронный – направлен на изучение разновременных исторических процессов. Применение этого метода позволяет выявить продолжительность, частоту различных событий, а также динамику развития различных элементов сложной системы.

  3. Периодизации – позволяет выделить ряд этапов в развитии различных общественных, социальных явлений.

  4. Систематизации – предполагает построение обобщенной модели, отображающей взаи­мосвязи реальной ситуации. Рассмотрение объектов как систем ориентирует на раскрытие целостности объекта, на выявление многообразных типов связей в нем и сведение их в единую теоретическую картину.

По традиции, «отцом» истории считается Геродот (5 в. до н.э.) - древнегреческий ученый, автор сочинений о Греко-персидских войнах, Египте, жизни и быте скифов. («Хисториа»)

18 век:

  • Впервые историю стали изучать в XVIII веке – Петр I. Байрон, Гегель - доклад об образовании Российский империи, начало норманской теории.

  • Ломоносов - первый российский историк, автор антинорманистской теории.

  • Татищев первый настоящий (профессиональный) специалист истории – губернатор Оренбургского края, основатель дворянской школы исторического исследования.

19 век:

  • Карамзин – «История государства российского», обратил внимание на документы, ранее не использовавшиеся.

  • Соловьёв и Ключевский – наиболее объективный подход к истории.

20 век:

  • Милюков.

  • Покровский – марксистский (классовый) подход к изучению истории.

  • Рыбников – исследователь древнерусской истории.

  • Тихомиров – исследователь древней истории.

Основная проблема истории российской цивилизации заключается в том, что в условиях современной познавательной традиции не может быть единой, непротиворечивой концепции цивилизации. Отсюда следует, что если мы имеем логически стройную и одновременно объективную концепцию российской цивилизации, то она заведомо неверна.


  1. Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   98


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница