История психологии как наука



страница1/7
Дата12.05.2016
Размер0.53 Mb.
  1   2   3   4   5   6   7
Тема: История психологии как наука.

  1. общая характеристика истории психологии.

  2. теоретико-методологические основы.

  3. подходы к периодизации.

Литература:

Ярошевский История психологии.

Петровский Ярошевский История психологии

Ждан А.Н. История психологии от античности до наших дней. МГУ 1990г.

Соколова 13 диалогов о психологии.

Ярошевский Анциферова Развитие и современное состояние зарубежной психологии.

Марцинковская Ярошевский 100 выдающихся психологов мира.

Мир философии 2 части

каталог «История философии»


процесс развития психологического знания


  • психологические представления

история психологии - наука о процессе развития психологического знания на различных этапах эволюции человеческого знания.

Знания о психике и сознании людей в различные исторические эпохи - историческая психоогия.
Роль истории психологи:


  • введение в психологию;

  • теоретико-методологическая основа;

  • личностная (компетентность, научная культура);

  • мировоззренческая;

  • общенаучная.

Цель истории психологии:

накопление и изучение психологических взглядов, концепций и теорий на всех известных этапах эволюции человечества.
Задачи истории психологии:


  • сбор. Обработка, обобщение психологических идей, установление их источников;

  • выявление закономерностей и тенденций развития психологического знания;

  • прогнозирование направлений4

  • проведение науковедческих изысканий, создание информационной базы..;

  • создание картины поступательного развития психологического знания, выявление его критериев.

Направления развития:



  • выделение узловых проблем...

  • нахождение линий исследования...

  • сохранение наработок авторов...

  • построение моделей...

  • создание каталогов, базы данных...

Задачи и направления военно-психологических исследований:



  1. систематизация и периодизация психологических знаний, определение критериев их эффективности;

  2. описание динамики психологических качеств в различных эпохах и войнах;

  3. анализ диагностических и корректирующих психических свойств;

  4. исследование различных групп военнослужащих мирного населения в периоды прошлых войн и конфликтов;

  5. историко-психологическое обеспечение проявлений патриотизма, верности присяге;

  6. формирование психологии воина и полководца;

  7. использование отечественного и зарубежного опыта;

  8. обобщение опыта психологического обеспечения в прошлых и современных войнах.

2 вопрос


объект- психологическое знание;

предмет - закономерный, детерминированный социокультурными факторами процесс развития психологического знания;

принцип - исходная, базовая форма мировоззрения;


  1. объяснительный принцип

  • развития,

  • системности,

  • детерминизма.

Система понятий и категорий.

Законы.

Закономерности:



  • борьба материализма и идеализма...

  • направленность на выработку единой теории...

  • поступательного развития...

  • эволюция в борьбе за выживание школ и направлений...

  • дифференциация знания...

  • зависимость эволюции психологии от:

социально-экономических и политических факторов,

уровня и образа жизни народа, состояния культуры,

состояния науки (гуманитарных и естественных наук)

развитости средств познания;

личностного фактора.
Координаты исследования в истории психологии:


  1. научная;

  2. социо-культурная;

  3. личностная.

Подходы к периодизации:

а) хронологический,

б) эволюционный,

в) религиозный,

г) космологический,

д) формационный.
Древнее время:


  • древний восточный мир,

  • античность,

Средневековье:

  • ренессанс - возрождение.

Новое время:

  • просвещение

Новейшее время.

Современность.


Наш подход - хронологически- персонализационалистский.

Тема: Формирование ассоциативной психологии в 18 веке.


  1. Значение научных взглядов Джона Беркли для становления

  2. Агностицизм и ассоцианизм Давида Юма.

  3. Теория Давида Гартли - вершина материалистического ассоцианизма конца 18 века.

Литература:



  • английские материалисты 18 века -

  • Дж. Беркли Трактат о началах человеческого знания.

  • Дж. Беркли Три разговора М., 1937.

  • Антология мировой философии 2 том,

  • Давид Юм Трактат о человеческой природе. Об уме - 1 книга

  • Давид Юм Диалоги о естественной религии.

  • Быховский Дж. Беркли ЖЗЛ, 1970.

  • Виноградов Н.Д. Философия Д. Юма.

  • Нарский Д. Юм

  • Сабинина М.В. Д. Юм - биографический очерк.

Ассоциативная психология -



  • направление мировой психологической мысли объясняющей динамику психических процессов принципов ассоциаций,

  • утверждает причинно следственный подход к поведению, психике и сознанию человека.

Ассоциация /«соединение»/ -

связь между психическими явлениями, при которой актуализация одного из них влечет за собой появление другого.

Дж. Локк (1690 г.) - «неверные и неестественные сочетания идей».

Виды:


  • по смежности,

  • по сходству,

  • по контрасту.

Психофизиологическая основа - условный рефлекс.



ассоциация при виде внешнего ассоциация «идеальный» образ

объекта, внутри сознания.

Два ведущих направления ассоциативной психологии:



  • естественнонаучное /организм - внешняя среда/;

  • идеалистическое /феномен сознания - феномен сознания/

Психологические воззрения к концу 18 века:



  • психика построена из элементов - ощущений, которые первичны,

  • сложные психические образования вторичны и возникают посредством ассоциаций,

  • условие образования ассоциаций - смежность 2-х психических процессов,

  • закрепление ассоциаций обусловлено подвижностью ассоциируемых элементов и частой повторения в опыте,

  • ассоцианизм - следствие механико-детерминистической картины мира и человека. Психика - часть этого мира.

Джорж Беркли (1685 - 1753 гг.) - субъективный идеалист агностик (чтобы убедить в существовании - дать пинок)




  • отрицание «великого механистического начала»,

  • первичное - феномены сознания, /основатель «феноменализма», на базе которого создана психология в современном ее понимании/,

  • аргумент - эмпиризм: источник знания - чувственный опыт, образуемый ассоциациями /явление духовное/,

  • т.о. опыт - испытываемые субъектом ощущения...

  • любая вещь - комбинация ощущений,

  • из чувственных элементов - образуется пространство как вместилище тел,

  • «быть - значит быть в восприятии»,

  • все, что существует единично,

  • человек воображает и представляет единичное, сочетает и делит идеи,

  • душа обладает разумом - способностью воспринимать идеи; волей -

Солипсизм - отрицание любого бытия кроме собственного познания.


Теория зрительного восприятия пространства Дж. Беркли:

  1. удаленность, положение и величина предметов первоначально воспринимаются только осязанием (глаз ничего не воспринимает),

  2. в опыте происходит соединение зрения и осязания,

  3. связь в опыте обеспечивает правильное поведение человека (ассоциация),

  4. пространственные характеристики даются посредством мышечных ощущений от поворота глаз, напряжения мышц),

  5. зрительные ощущения - комбинации зрительных и осязаемых ощущений,

  6. восприятие пространства - это знания ранее приобретенные через осязание идей,

  7. т.о. зрение - язык осязания, играет огромное значение мышления,

  8. зрительные ощущения условны и имеют знаковую природу.

Идеи, которые опосредуют зрительное восприятие:



  • ощущение от поворота глаза,

  • степень неясность объекта,

  • яркость объекта (близость, удаленность).

Дэвид Юм (1711 - 1776 гг.).


английский философ, историк, публицист, основатель оригинальной скептической науки.
В основе учения:

  1. субстанция - удобная фикция воображения,

  2. учение о причинности - продукт веры, т.е. ассоциация представлений, возникающая в опыте,

  3. субъект и его душа - связки и пучки впечатлений,

  4. о знании: - задача - руководство для практической жизни - критерий - формально-логическое мышление,

  5. вера - результат привычки, - источник практической уверенности,

  6. познавательный опыт (из восприятий):

  • впечатлений /ощущения, эмоции, страсти/,

  • идеи (копии впечатлений) /объект и содержание сознание/,

  1. мотивы - реальные и необходимые причины, делающие свободу воли невозможной,

  2. ассоциации - по сходству, по смежности, по контрасту,

  • объяснительный принцип.

Сознание


/феномены/

ощущения

рефлексии

/копии/



Впечатления

/сообщает интроспекция/

Идеи

/зависят от фактов сознания и образуются путем ассоциаций/







простые


сложные

Виды: желания, отвращения, страха, надежды - удовольствия и страдания,

Аффекты:


  • руководят волей,

  • может преодолеться не разумом, а лишь другим аффектом,

  • разум является «рабом аффекта».

Давид Гартли (1705 - 1757 гг.)


метод:

  • опытно-индуктивный,

  • дедуктивный (гипотетический)

Учение о вибрациях и ассоциациях идей. /построена исходя из теории Ньютона/.



  1. психический мир человека - продукт работы организма как вибраторной машины.

  2. механизм


А) вибрации внешнего мира

Б) вибрации в веществе нервов и мозга










В) психические явления

Г) установление связи между вибрациями

результат:



  • вызов одной вибрации ведет к вызову другой,

  • вызов одной идеи ведет к вызову другой.

ассоциации

Каталог: ld
ld -> Передовая статья Социальный стресс, трудовая мотивация и здоровье
ld -> Учебно-методическое пособие по аспекту «Устная речь» для студентов III курса факультета английского языка
ld -> Составители: канд психол наук, доц. Габдреева Г. Ш
ld -> Английская литературная автобиография: трансформация жанра в XX веке
ld -> Программа предназначена для создания психолого-педагогических условий для успешной адаптации учащихся первого, пятого и десятого классов к особенностям образовательной среды школы, сохранения психологического здоровья школьников
ld -> Гольдфарб Ольга Сергеевна канд психол наук, доцент
ld -> 1 Семья как фактор формирования агрессивного поведения ребенка…
ld -> Особенности личностного адаптационного потенциала военнослужащих по призыву
ld -> Консультация для родителей «Идем в детский сад»


Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница