Из опыта работы мобу гимназии №1 по профилактике преступности и правонарушений среди несовершеннолетних



Скачать 66.44 Kb.
Дата11.05.2016
Размер66.44 Kb.
Из опыта работы МОБУ гимназии №1

по профилактике преступности и правонарушений среди несовершеннолетних.



Вот он сидит перед нами, взгляните
Сжался пружиной, отчаялся он.
С миром оборваны тонкие нити
Словно стена без дверей и окон.
Вот они, главные истины эти:
Поздно заметили... Поздно учли..
Нет!!! Не рождаются трудными дети!
Просто им вовремя не помогли.
С.Давидович

В последнее время проблема общения с "трудными" детьми стала чрезвычайно актуальной. Происходит это потому, что численность "трудных" детей неуклонно растет. Они уходят из родительского дома, бродяжничают, нигде не учатся и не работают, воруют, употребляют алкоголь и наркотики, или же, напротив, замыкаются в четырех стенах своего дома, почти не выходят на улицу, ничем не интересуясь и ничего не читая. Если раньше "трудными" детьми становились по преимуществу подростки, то теперь дети попадают в данную категорию нередко уже в возрасте 8-11 лет. Находясь под воздействием хронических, непрерывно возрастающих интенсивных стрессовых ситуаций, подростки не готовы к их преодолению и страдают от возможных негативных последствий. Это способствует поиску средств, помогающих уходить от тягостных переживаний. В данной ситуации на первое место вышла наркотизация подростков, позволяющая спрятаться от действительности, различные виды злоупотреблений психоактивных веществ и алкоголя, повышение количества правонарушений, вследствие безнадзорности детей. Преступность молодеет. Мы прекрасно знаем о причинах возникновения такого явления ( слайд). А вот что по этому поводу думают старшеклассники гимназии.

Результаты анкетирования.

Дата проведения: 11 ноября 2013 года

Категория учащихся: 9-11 классы.

Всего: 60 человек
1. С кем ты предпочитаешь проводить свободное время?

- с друзьями – 65%

- с родителями – 37%

- с другими родственниками – 5%

- один (за компьютером, телефоном, телевизором) – 7%;

2. Понимают ли вас ваши родители?

Да – 72%

Нет- 0


Не всегда – 28%

3. Кто, по вашему мнению, из несовершеннолетних чаще совершает правонарушения и преступления?

Мальчики – 17% ;

безнадзорные дети – 32%;

подростки – 20%;

дети из неблагополучных семей – 26%;

дети из детского дома – 5%
4. В чем причина, по вашему мнению, подростковых правонарушений и преступлений?

Алкоголь – 20%;

Незанятость, отсутствие интересов – 10%

Агрессия – 5%;

Дурное воспитание – 32%;

Влияние друзей – 17%;

Привлечение внимания родителей – 6%
5.Среди ваших друзей есть те, кто курит?

Да – 67%;

Нет – 33%

6. Среди ваших друзей есть те, кто выпивает?

Да – 60%;

Нет – 40%

7. Испытывали ли вы жестокое обращение по отношению к себе:

- со стороны одноклассников – 2%;

- со стороны родителей – 5%;

- со стороны других знакомых и незнакомых людей – 5%.

8. Сколько раз вы нарушали «детский час»?

Много – 22%

Ни разу – 45%

Немного – 33%

9. сколько раз тебе приходилось нарушать правила дорожного движения?

Ни разу – 32%

Иногда нарушаю – 65%

Часто нарушаю – 3%


На 01.09.13 в гимназии обучается 755 обучающихся, из них воспитываются:

в полной семье – 71 %

неполной – 15 %

функционально - полной – 14 %

многодетной – 14 %

малообеспеченной – 7 %

в социально- опасном положении – 0,5 %

под опекой – 4 %

на патронатном воспитании-0,3%

сироты - 1 %

инвалиды – 0,7 %

количество детей в семье:

один ребенок – 27 %

два ребенка – 56 %

три ребенка – 13 %
Профилактика правонарушений и преступлений несовершеннолетних обучающихся гимназии является одним из важнейших направлений воспитательной работы, цель которого - создание условий для формирования у обучающихся норм нравственного поведения. Данная цель достигается решением следующих задач:


  • Отслеживание, предупреждение и анализ нарушения учебной дисциплины, режимных моментов и основных норм поведения обучающихся;

  • Оказание психолого-педагогической помощи несовершеннолетним, имеющим отклонения в учебной деятельности и поведении;

  • Выявление несовершеннолетних, семей, находящихся в социально-опасном положении, трудной жизненной ситуации;

  • Оказание помощи родителям несовершеннолетних в вопросах воспитания и обучения;

  • Проведение мероприятий по реализации программ и методик, направленных на формирование нравственного поведения несовершеннолетних и их родителей.

Решение этих задач происходит на разных уровнях:

  • Индивидуальные беседы с учащимися, беседы в присутствии родителей;

  • Беседы с родителями;

  • Психологические занятия;

  • Классные часы;

  • Родительские собрания;

  • Профилактическая работа с приглашением инспектора ГДН;

  • Приглашение на Совет профилактики;

  • Наблюдения в урочное и внеурочное время.

В работу по профилактике правонарушений несовершеннолетних вовлечен весь коллектив. Классный руководитель осуществляет систематический контроль за посещением занятий, организует досуг детей через различные мероприятия, своевременно «обнаруживает» отклонения в поведении ребенка и их причины, принимает меры по их устранению, проводит консультирование родителей по вопросам воспитания и обучения.

В начале учебного года классные руководители посетили семьи обучающихся с целью изучения жилищно-бытовых условий .Особое внимание уделялось вновьприбывшим обучающимся. На основе данных обследования, а также на основе наблюдения за обучающимся в процессе урочной и внеурочной деятельности был составлен банк данных гимназии; была определена дальнейшая стратегия работы с обучающимися гимназии, составлены планы индивидуальной работы с обучающимися, состоящими на учете ГДН и ВШУ.

Важным звеном в профилактической деятельности гимназии выступает социально-психологическая служба гимназии, на которую ложится диагностическая и коррекционная работа с несовершеннолетними обучающимися, а также работа с педагогами и родителями гимназии.

В гимназии создан Совет профилактики .

Немаловажной частью профилактической работы является обеспечение занятости обучающихся. Для этого среди обучающихся была проведена работа по привлечению к занятиям в кружках, секциях, элективах. В школе были организованы кружки и элективные курсы. Наши ребята занимаются также в ДШИ, ДЮСШ, ЦДТТ, ЦДТ. В целом, охват дополнительным образованием составляет 60 %. Особое внимание уделяется обучающимся, состоящим на учете ГДН и ВШУ (50% и 80% соответственно).

Проводятся и другие мероприятия по профилактике правонарушений и других негативных явлений в среде несовершеннолетних: месячник правовых знаний, месячник семьи, месячник «детского часа», месячник гражданской защиты, месячник ПДД, месячник безопасности детей, месячник здорового образа жизни.

Для родителей проведены консультирование по темам: «Психологические особенности современного подростка», «Социализация подростка», «Особенности современного воспитания», «Профилактика аддиктивного поведения», «Как правильно любить детей», «Акцентуации характера», «Детская одаренность», «О СПИДе и не только», «Как помочь подростку», «Хроническая неуспешность», «Аддиктивное поведение:проблемы и причины», «О проблеме пивного алкоголизма», «Суицид: проблемы и решения», «Права пебенка в семье», «Давайте задумаемся», «О правовой ответственности родителей», «Нравственное воспитание в семье». Для обучающихся были проведены единые классные часы «Агрессия и жестокость в детском мире», «Жить по правилам – осознанный выбор», «Что такое «хорошо», что такое «плохо», «Подросток и закон», «Как возникают правовые отношения», «Дела красят человека» и др. Большой популярностью пользуются и общешкольные мероприятия, такие как «Джентльмен-шоу», «Мисс гимназия», «Мисс осень», «А ну-ка, парни!».

Активная профилактическая работа ведется в рамках школы актива «Самая активная молодежь», где ребята учатся общению, творчеству, организаторскому искусству.

В течение года к работе привлекаются специалисты служб профилактики: Инспектор ГДН , врач-нарколог , врач-педиатр, врач-гинеколог , врач-дерматовенеролог , акушер Кабинета планирования семьи , соцпедагог ССПП «ДАР»,инспектор по пропаганде ПДД , специалист ЦЗН.

Ежегодно проводится совместная работа с органами исполнительной власти (Отдел социальной защиты, КДН, ПМПК,ЦРБ, ЦЗН). Результатом данной работы является: сбор и накопление информации о многодетных и социально незащищенных семьях, обеспечение пособиями детей из многодетных семей, помощь в преодолении негативных явлений в семье, коррекции поведения ребенка. Для детей из многодетных и малообеспеченных семей организуется бесплатное питание.

Благодаря профилактической работе отмечается положительная динамика количества обучающихся, состоящих на учете ГДН и ВШУ.

Динамика учета несовершеннолетних, стоящих на особом контроле.


Учебный год

Учет в ОДН

ВШУ

2010-2011

9

10

2011-2012

3

2

2012- 2013

1

6

2013-2014

2

5

Таким образом, следует отметить, что педагогический коллектив гимназии уделяет большое внимание работе по профилактике преступности и правонарушений среди несовершеннолетних, и результаты данной работы позволяют сделать вывод, что основные направления работы были выбраны нами правильно.


Заместитель директора по ВР Г.Х. Фаттахова

15.11.2013


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница