Ізгілік педагогикасының негізгі идеялары «Ізгі мұғалім мектептің жүрегі»



Скачать 50.41 Kb.
страница6/10
Дата09.02.2019
Размер50.41 Kb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
    Навигация по данной странице:
  • ДО_ЗКО2.
НПО_МангО#19. Отбасыдағы қатыгездікпен қарау; Қоғамдағы, білім беру мекемелеріндегі моббинг№

МО_КарО#4.Балалар мен жастарға арналған ұлттық сенім желісі жұмыс істейді, звондауға бәрінің батылы жетпейді, проблемасын жасыратындар одан да көп; Кәмелетке толмағандар отбасылық қарым-қатынастар, құрдастармен қарым-қатынасы мен араласуы, жеке басының проблемалар туралы уайымдайды. Көбінесе баланың құқықтары мен мүдделері оның заңды өкілдерімен бұзылады, көп жағдайда баланың мүліктік құқығы бұзылады, отбасыларда және мектептерде балаға психологиялық зорлық-зомбылық жиі көрініс табады, ал ерекше қажеттіліктері бар және мүмкіндігі шектеулі кәмелетке толмағандар әлі күнге дейін әлемді терезеден ғана көруде. Қабылданған бағдарламалар және іске асырылған стратегиялардан күтілгендей пайда онша үлкен емес, барлық құрылымдардың көбірек келісімді әрекеті қажет.

МО_ВКО#9. Экзамен тапсыра алмаған немесе жақсы тапсыра алмаған жасөспірімдер арасындағы суицид проблемасы–балалар уайымнан психологиялық жағынан қорғалмаған; Ата-аналар өз балаларын тастамау үшін әлеуметтік қызметтер, құқыққорғау органдары және басқалар жеткілікті түрде өзара әрекеттеспейді; Балалардың көмек үшін қандай инстанцияларға қайда баруға болатыны туралы хабарсыздығы – мектепте психологтар жетпейді.

ДО_ЗКО#2. Бюрократия, Заңнамалық базаның жетілмегендігі.

ГУ_Ал#2. Бала еңбегін бағалау; Радикалдық ұйымдардан қорғау; Салауатты өмір салтын ұйымдастыру; Қаскүнем педофилдерден қорғау.

ГУ_Ал#3.Басқа елден келген азаматтар өзінің нәрестелерін тастап кетеді, олар үйде босанады да, оларға құжаттарды рәсімдемейді.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница