К рабочей программе дисциплины «Анатомия человека» Место дисциплины в структуре ооп



страница1/9
Дата15.05.2016
Размер0.5 Mb.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9
Аннотации к программам дисциплин (модулей)

по направлению подготовки 034300.62 «Физическая культура»
Аннотация к рабочей программе дисциплины «Анатомия человека»

1.Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Анатомия человека» относится к базовой части профессионального цикла государственного образовательного стандарта по направлению подготовки « Физическая культура» (шифр дисциплины в учебном плане Б3.Б4). Освоение анатомии человека обеспечивает необходимый уровень знаний для изучения медико-биологических дисциплин ( биология с основами экологии, физиология человека), биомеханики двигательных действий,а также, спортивно-практических дисциплин, так как позволяет на основе морфологических данных решать задачи, связанные с совершенствованием спортивной техники, спортивного отбора, и селекции.

Анатомия человека является самостоятельной дисциплиной.

2. Цель дисциплины: создание у студентов целостного представления о единстве строения и функции живого организма в процессе его жизнедеятельности. с учетом конкретных социальных условий его функционирования, в том числе при активной и постоянной физической и спортивной деятельности.

3. Структура дисциплины: Анатомия человека как наука, ее предмет, цели и задачи. Место анатомии в образовании бакалавра по физической культуре. Уровни организации организма человека как целостной биологической системы. Этапы индивидуального развития человека. Наследственность и среда , их роль в индивидуальном развитии человека, Телосложение человека. Структурно-функциональная организация опорно-двигательного аппарата. Структурно-функциональная организация систем обеспечения движений. Структурно-функциональная организация систем регулирования движений. анатомическая характеристика движений и положений тела человека..

4.Основные образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные технологии, активные и интерактивные методы и формы обучения: лекции, лекции-презентации, объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, лабораторные занятия, решение ситуационных задач, реферативная работа, исследовательская работа, информационное и модульное обучение.



5.Требования к результатам освоения дисциплины:

    Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

  • готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

  • способен находить организационно - управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-6);

  • умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности. (ОК-7);

  • стремится к постоянному саморазвитию, самосовершенствованию и повышению своей квалификации и мастерства (ОК-8);

  • умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-9);

  • осознает социальную значимость профессии в сфере физической культуры, национальные интересы, ценность труда и служения на благо Отечества, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности и повышению своего культурного и профессионального уровня (ОК-1.0);

использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-11);

В результате изучения дисциплины студент должен:



    Знать:

  • морфофункциональные особенности занимающихся, в том числе лиц различных возрастных и тендерных групп;

морфофункциональные основы развития физических качеств и двигательных
умений субъектов профессиональной физкультурно-спортивной деятельности;

  • морфофункциональные основы развития физических качеств и двигательных
    умений субъектов профессиональной физкультурно-спортивной деятельности

  • Уметь:

    Владеть:

  • методами измерения и оценки физического развития, функциональной подготовленности, занимающихся.

  • навыками практического использования конкретных данных, методов и приемов в решении практических задач физической культуры.

  • методическими приемами анатомического анализа движений тела и деятельности систем, обеспечивающих эти движения.

6. Общая трудоемкость дисциплины составляет зачетных 8 зачетных единиц (288 академических часов).

7. Форма контроля

Промежуточная аттестация: экзамен.



8. Составитель: Сысоева Лидия Алексеевна – кандидат биологических наук, доцент кафедры анатомии, физиологии, гигиены и экологии человека.
Аннотация к рабочей программе дисциплины «Биомеханика двигательной деятельности».

1.Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Биомеханика двигательной деятельности» относится к базовой части профессионального цикла государственного образовательного стандарта подготовки по направлению « физическая культура» (шифр дисциплины в учебном плане Б3.Б4.). Освоение дисциплины обеспечивает необходимый уровень знаний, умений и навыков для спортивно-практических дисциплин.



2.Цели и задачи дисциплины:

Целью дисциплины является формирование у студентов знаний, биомеханических основ строения двигательного аппарата человека, о его движениях для установления основных закономерностей формирования и развития двигательной деятельности в области физической культуры и спорта.



3. Структура дисциплины: Введение в курс. Развитие биомеханики как науки и учебной дисциплины. Предмет, задачи и содержание биомеханики. Тело человека как биомеханическая система. Характеристика движений человека. Динамика двигательных действий. Кинематика двигательных действий. Структура движений человека и управления ими. Биомеханика физических упражнений. Локомоторные движения. Биомеханические основы спортивной техники. Закономерности спортивно-технического совершенствования.

4.Основные образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные технологии, активные и интерактивные методы и формы обучения: лекции, лекции-презентации, объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, лабораторные занятия, решение ситуационных задач, реферативная работа, исследовательская работа, информационное и модульное обучение.



5.Требования к результатам освоения дисциплины:

    Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

  • готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

  • способен находить организационно - управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-6);

  • умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности. (ОК-7);

  • стремится к постоянному саморазвитию, самосовершенствованию и повышению своей квалификации и мастерства (ОК-8);

  • умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-9);

  • осознает социальную значимость профессии в сфере физической культуры, национальные интересы, ценность труда и служения на благо Отечества, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности и повышению своего культурного и профессионального уровня (ОК-1.0);

  • использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-11);

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

  • историю развития биомеханики двигательной деятельности как науки и учётной дисциплины, её роль в общей физической культуре и спорте.

  • основные понятия и методы биомеханических исследований движений человека при выполнении упражнений в различных условиях влияния внешней среды;

  • устройство механизма движения человека с точки зрения биомеханики и управления аппаратом движения;

  • основные понятия кинематики и динамики двигательных действий;

  • основы биомеханики физических упражнений, в том числе: сохранение положения тела; движения на месте; локомоторные движения и перемещающие движения;

  • биомеханические основы спортивной техники.

    Уметь:

  • грамотно формировать цель изучения при исследовании биомеханических основ двигательного действия

  • разрабатывать задачи исследования, проводить сбор и осуществлять обработки информации;

  • анализировать данные и на их основе строить модель двигательного действия, т.е. обучать рациональной технике выполнения упражнений.

    Владеть:

  • общепринятой терминологией в биомеханике;

  • методикой биомеханического анализа, техническими средствами и оборудованием для контроля, регистрации и обработки информации при исследовании движений в ФКиС

6. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4зачетных единиц (144 акдемических часа).

7. Форма контроля

Промежуточная аттестация: экзамен.



8. Составитель

Каталог: files -> fgos
fgos -> Дисциплины гендерный менеджмент (наименование дисциплины)
fgos -> Программа духовно нравственного воспитания младших школьников
fgos -> Рабочей программы по дисциплине «Актуальные проблемы теории и практики современной психологии» Место дисциплины в структуре ооп. Дисциплина «Актуальные проблемы теории и практики современной психологии»
fgos -> Образовательная программа дошкольного образования «Детский сад по системе Монтессори»
fgos -> Федеральный государственный
fgos -> Государственный образовательный стандарт дошкольного образования
fgos -> Фгос и способствуют
fgos -> К рабочим программам по направлению подготовки 050700 Специальное (дефектологическое) образование профиль Дошкольная дефектология


Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница