Кафедра дошкольного и музыкального образования



Скачать 22.03 Kb.
Дата21.05.2016
Размер22.03 Kb.
КАФЕДРА ДОШКОЛЬНОГО И МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Утверждаю

Заведующий кафедрой

дошкольного и музыкального образования

___________ Н.Г. Дубешко

29 мая 2015 г. (протокол № 5)

Вопросы к зачету

по дисциплине «Дошкольная педагогика» для студентов 2 курса заочной формы получения образования на основе среднего специального образования специальности 1-01 01 01 Дошкольное образование группы ДОзс-21





  1. Задачи социально-нравственного воспитания и развития детей дошкольного возраста.

  2. Особенности использования средств социально-нравственного воспитания детей дошкольного возраста.

  3. Классификация и характеристика методов социально-нравственного воспитания детей дошкольного возраста.

  4. Характеристика гуманных отношений детей к окружающим (доброжелательности, отзывчивости, внимательности, заботливости, справедливости), их роль в общении, установлении положительных взаимоотношений и взаимодействия.

  5. Средства и методы воспитания гуманных чувств у детей дошкольного возраста, особенности их применения в разных возрастных группах.

  6. Методы и приёмы формирования культуры общения детей со взрослыми и сверстниками.

  7. Методы и приёмы формирования культуры деятельности с учётом возрастных особенностей и возможностей детей.

  8. Особенности воспитания характера у детей дошкольного возраста. Значение воли для воспитания нравственных качеств личности ребенка.

  9. Воспитание смелости у детей. Причины возникновения детских страхов и пути их преодоления.

  10. Воспитание честности и правдивости. Причины детской лжи, меры ее предупреждения. Воспитание скромности у детей.

  11. Капризы и упрямство детей, их причины. Педагогические условия предотвращения капризов и упрямства. Методы перевоспитания капризных и упрямых детей.

  12. Своеобразие коллектива у детей дошкольного возраста, этапы его развития. Средства сплочения детского коллектива.

  13. Руководство коллективными взаимоотношениями воспитанников. Появление и развитие дружбы у детей дошкольного возраста. Конфликты между детьми, их причины.

  14. Задачи и содержание воспитания безопасности жизнедеятельности у воспитанников.

  15. Методика организации образовательного процесса по формированию у детей дошкольного возраста безопасности жизнедеятельности

  16. Задачи и содержание работы педагога по гендерному воспитанию детей дошкольного возраста. Физические и психологические отличия детей разного пола

  17. Задачи и содержание патриотического воспитания детей дошкольного возраста.

  18. Средства и методы патриотического воспитания дошкольников.

  19. Задачи, содержание, средства и методы работы по воспитанию у детей дошкольного возраста толерантности, уважения к людям других национальностей.

  20. Цель, задачи и условия экономического воспитания детей дошкольного возраста.

  21. Содержание, средства и методы экономического воспитания воспитанников в учреждении дошкольного образования.

  22. Цель и задачи правового воспитания детей дошкольного возраста. Условия правового воспитания воспитанников в учреждении дошкольного образования. Работа педагогов по повышению правовой культуры родителей.

  23. Этапы, содержание, средства и методы правового воспитания детей дошкольного возраста.

  24. Эстетическое воспитание в системе целостного развития дошкольника. Задачи эстетического воспитания дошкольников.

  25. Средства и методы эстетического воспитания дошкольников.

  26. Формы организации эстетического воспитания детей в дошкольном учреждении, их характеристика.

  27. Компоненты процесса обучения: преподавание, учение, научение как результат процесса обучения.

  28. Формирование предпосылок учебной деятельности у детей дошкольного возраста.

  29. Дидактические принципы, их характеристика.

  30. Классификация методов обучения, приемы обучения, их характеристика.

  31. Характеристика организационных форм обучения дошкольников.

Составитель: старший преподаватель С.В. Кондратюк



Рассмотрены и утверждены на заседании кафедры 29 мая 2015 г. (протокол № 5)
Рекомендуемая литература


  1. Арнаутова, Е. П. Основы сотрудничества педагога с семьей / Е. П. Арнаутова. — М. : Академия, 1994.

  2. Архипова, Е. А. Современный д/сад. Программное обеспечение / Е. А. Архипова. — Минск, 2000.

  3. Бабунова, Т. М. Дошкольная педагогика / Т. М. Бабунова. — М. : Сфера, 2007.

  4. Болотина, Л. Р. Дошкольная педагогика / Л. Р. Болотина, Т. С. Комарова, С. П. Баранов. — М. : Академия, 1998.

  5. Бондаренко, А. К. Дидактические игры в детском саду / А. К. Бондаренко. — М., 1991.

  6. Васильева, О. К. Педагогическая поддержка сюжетно–ролевых игр детей / О.К. Васильева. — Мозырь : Содействие,2013.

  7. Давыдова, О. И. Работа с родителями в детском саду : Этнопедагогический подход / О. И. Давыдова, Л. Г. Богославец., А. А. Майер. — М. : Творческий центр, 2006.

  8. Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения: Учебник для вузов /Под ред А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцевой. — СПб.: Питер. — 2013.

  9. Дошкольная педагогика : учебное пособие: в 2 ч. / В. И. Логинова, П. Г. Саморукова [и др.]; под ред. В. И. Логиновой, П. Г. Саморуковой. — М. : Просвещение, 1988.

  10. Дуброва, В. П. Теоретико-методические основы взаимодействия детского сада и семьи / В. П. Дубова. — Минск, 1997.

  11. Игра дошкольника / С. Л. Новосёлова [и др.]; под ред. С. Л. Новосёловой. — М. : Просвещение, 1989.

  12. Козлова, С. А. Дошкольная педагогика : учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / С. А. Козлова, Т. А. Куликова. — М.: Академия, 2002.

  13. Кондратюк, С. В. Воспитание и развитие дошкольника в труде : учебно-метод. комплекс / С. В. Кондратюк. — Барановичи : РИО БарГУ, 2009. — 84 с.

  14. Куликова, Т. А. Семейная педагогика и домашнее воспитание / Т. А Куликова. – М.: Академия, 1999.

  15. Патрыятычнае выхаванне дзяцей дашкольнага ўзросту (з вопыту работы) : практычнае кіраўніцтва для студэнтаў педагагічных спецыяльнасцей, педагогаў устаноў дашкольнай адукацыі / Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь, Установа адукацыі "Баранавіцкі дзяржаўны ўніверсітэт" ; [склад.: С. В. Кандрацюк, І. С. Маруцік]. — Баранавічы : РВА БарДУ, 2013. — 56 с.

  16. Планирование работы дошкольного учреждения / И. В. Житко, О. П. Жихар, З. В. Кощева, А. М. Сташенкова. — Минск, 2001.

  17. Пастюк, О.В. Дошкольная педагогика в таблицах / О.В. Пастюк. – Ростов н/Д: Феникс, 2009. – 196 с.

  18. Положение об учр. дошк. образования : утв. Пост. М-ва образования РБ от 25 июля 2011 г. № 150 // / Зб. нарм. док.-тау МА РБ. – 2012. №4. – С.59 – 77.

  19. Сазонова, Н. П. Дошкольная педагогика. Курс лекций : учебное пособие для студентов педагогических факультетов / Н. П. Сазонова. — СПб. : ООО «Издательство «Детство-Пресс», 2010.

  20. Учебная программа дошкольного образования / Министерство образования Республики Беларусь. — Минск : Национальный институт образования, 2013. — 416 с.

  21. Шатова, А. Д. Экономическое воспитание дошкольников / А. Д, Шатова. — М. : Педагогическое общество России, 2005.

  22. 2 Дополнительный

  23. Абраменкова, В. В. Воспитание игрой. Играем вместе с ребенком / В. В. Абраменкова. — Москва : Лепта Книга, 2008. — 94 с.

  24. Арсентьева, В. П. Игра — ведущий вид деятельности в дошкольном детстве : учебное пособие / В. П. Арсентьева. — Москва : ФОРУМ, 2012. — 143 с.

  25. Артемова, Л. В. Театрализованные игры дошкольников / Л. В. Артемова. — М. : Просвещение, 1990.

  26. Арушанова, А. Г. Обучение детей в дошкольных учреждениях (в условиях разновозрастной группы) / А. Г. Арушанова, А. Н. Давидчук. — М. : Просвещение, 1990.

  27. Бабаева, Т. И. Совершенствование подготовки детей к школе в детском саду / Т. И. Бабаева. — Л. : ЛГПИ, 1990.

  28. Белошапкина, С. В. Экономика и дети [Текст] / Белошапкина, С. В. // Дошкольная педагогика : Петербургский научно-практический журнал. - 2009. - № 6. - С. 63-64

  29. Болотина, Л. Р. Обеспечение преемственности в работе дошкольного учреждения и школы / Л. Р. Болотина, Н. В. Микляева. — М.: Айрис-пресс, 2006.

  30. Бондаренко, А. К. Дидактические игры в детском саду / А. К. Бондаренко. — М. : Просвещение, 1991.

  31. Вахрушева, Л. Н. Развитие мыслительной деятельности детей дошкольного возраста : учебное пособие для студентов педагогических вузов и колледжей / Л. Н. Вахрушева. — Москва : ФОРУМ, 2011. — 188 с

  32. Жихар, О.П. Особенности планирования и организации работы с детьми в разновозрастных группах дошкольных учреждений: пособие для педагогов учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования / О.П. Жихар, З.В. Кощева. – 2 – е изд. – Мозырь: Белый Ветер, 2011.

  33. Загвоздкина, Т. В. Безопасность жизни и деятельности дошкольников / Т. В. Загвоздкина. — Минск : НМЦентр, 2001.

  34. Игра в жизни дошкольника: пособие для педагогов учреждений дошк. образования / Е.А.Панько [и др.] под ред.Я.Л. Коломинский, Е.А. Панько – Минск : Нац. ин-т образования, 2012. – 108 с.

  35. Интеллектуальное развитие и воспитание дошкольников / Л. Г. Нисканен [и др.]; под ред. Л. Г. Нисканен. — М. : Академия, 2002.

  36. Козлова, С. А. Мой мир : Приобщение ребёнка к социальному миру / С. А. Козлова. — М. : Академия, 2000.

  37. Курочкина, И. Н. Как научить ребёнка поступать нравственно / И. Н. Курочкина. — М. : Владос, 2002.

  38. Куцакова, Л. В. Конструирование и ручной труд в детском саду / Л. В. Куцакова. — М. : Владос, 1990.

  39. Нижегородцева, Н. В. Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе / Н. В. Нижегородцева, В. Д. Шадриков. — М. : Академия, 2001.

  40. Носова, Е.А. Семья и детский сад : педагогическое образование родителей : пособие для педагогов учреждений дошк. образования / Е.А.Носова, Т.Ю. Швецова. _ Минск : Нац. ин-т образования, 2008.

  41. Мазеева, Т. С. Экономическое воспитание детей дошкольного возраста [Текст] / Т. С. Мазеева // Управление дошкольным образовательным учреждением : Научно-практический журнал. - 2007. - № 2. - С. 108 - 111.

  42. Пляшкевич, О. Школа семейной экономики [Текст] : из опыта работы по формированию у детей старшего дошкольного возраста представлений о семейном бюджете / О. Пляшкевич // Пралеска : штомесячны навукова-метадычны iлюстраваны часопiс. - 2012. - № 9. - С. 49-55.

  43. Павлова, Л. Н. Организация жизни и культура воспитания детей в группах раннего возраста / Л. Н. Павлова. — М. : Айрис-пресс, 2006.

  44. Румянцева, Е. Е. Нравственная экономика : учебное пособие для развития у школьников гибкого экономического мышления / Е. Е. Румянцева. — М. : ИНФРА-М, 2010. — 191 с.

  45. Смолер, Е.И. Развитие интеллектуальной активности детей дошкольного возраста / Е.И. Смолер. – Минск: Нац. ин-т образования, 2012. – 104 с.

  46. Суслова, Э. К. Воспитание у детей этики межнационального общения / Э. К. Суслова. — М. : Педагогика, 1994.

  47. Табих, Е.Н. Дошкольникам об экономике : пособие для педагогов учреждений дошк. образования / Табих Е.Н.. – Минск : Выш. шк., 2007.

  48. Чечет, В. В. Педагогика семейного воспитания / В. В. Чечет. — Мозырь : Белый ветер, 2003.

  49. Чечет, В. В. Семья и дошкольное учреждение: взаимодействие в интересах ребенка / В. В. Чечет, Т. М. Коростелева — Минск : НМЦентр, 2000.

  50. Эстетическое воспитание и развитие детей дошкольного возраста / Е. А. Дубровская [и др.]. — М. : Владос, 2002.

Каталог: student -> materials -> ped -> fno
ped -> Методические указания к входному тестированию по дисциплине «История психологии» для студентов 1 курса, заочной формы получения образования
ped -> Методические указания для подготовки к входному компьютерному тестированию по теории и методике профессиональной деятельности психолога для специальности 1-01 01 02 Дошкольное образование
ped -> Методические указания для подготовки к входному компьютерному тестированию по общей психологии для специальности 1 03 04 04 Практическая психология


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница