Как выбрать профессию



Дата21.05.2016
Размер80.5 Kb.

КАК ВЫБРАТЬ ПРОФЕССИЮ
По профессиональному признаку люди делятся на большие группы или категории людей, занимающихся одинаковым видом трудовой деятельности. Следовательно, выбрать себе профессию – значит не только выбрать себе работу, но и быть принятым в определенную группу людей, принять ее этические нормы, правила, принципы, ценности, образ жизни.

Определение профессии включает в себя очень многое, но прежде всего:

- кем быть

- к какой социальной группе принадлежать

- какой стиль жизни выбрать

- какие цели определить для себя в будущем

По профессиональному признаку люди объединяются в категории или группы людей, занимающихся одинаковым видом трудовой деятельности.

Выбрать профессию – это не столько выбрать себе работу сколько быть принятым в определенную группу людей, принять её этические нормы, правила, принципы, ценности, образ жизни.

Определение профессии включает в себя очень многое, но прежде всего:


  • кем быть

  • к какой социальной группе принадлежать

  • какой стиль жизни выбрать

  • какие цели определить для себя в будущем



Сколько же всего существует профессий? На сегодняшний день в России их насчитывается более шести тысяч, и каждая предъявляет определенные требования к человеку. Одни профессии требуют от человека силы и ловкости, другие – ума и аккуратности, третьи – общительности и сдержанности.

Чтобы было легче ориентироваться в этом огромном мире профессий, специалисты объединили их в группы по различным типам и классам.

Тип профессии указывает на то, с чем человеку приходится иметь дело в процессе своей деятельности. Различают пять типов профессий – «человек – человек», «человек - природа», «человек - техника», «человек – знаковая система», «человек – художественный образ».

А класс профессий говорит о степени сложности и требуемой квалификации человека, т.е. о характере труда, который может быть исполнительным или творческим.

(Смотри презентацию «Как выбрать профессию» )

Классификация профессий

Процесс выбора профессии не так прост.

Для правильного, адекватного выбора выпускнику школы приходиться проделать большую внутреннюю работу:

- необходимо проанализировать свои ресурсы (интересы, способности, особенности личности);

- узнать и принять требования избираемой профессии;

- осознать потенциальные несоответствия личностных особенностей и специфики профессии и оценить возможность коррекции этих несоответствий.

Поиск работы начинается с выбора профессии.

Если вы ещё не выбрали профессию, то для начала отпустите своё воображение на волю, дайте ему полную свободу и после этого поразмышляйте о своём будущем, отвечая на следующие вопросы:



Что больше всего на свете я люблю делать:

- думать и размышлять?

- ощущать и наблюдать?

- чувствовать?

- мастерить?

Где и в каких условиях я хотел бы жить?

Какую работу я хотел бы иметь?

Хотел бы иметь семью и если да, то какую?

Каким я себя вижу через 5, 10, 20, 30 лет?

Что бы я хотел оставить после себя:

дети, книги, дома, социальные преобразования или что-то ещё?

Разобравшись со своими желаниями, подумайте над тем, что надо сделать для осуществления этих целей:

Какие промежуточные дистанции надо пройти?

Какие знания приобрести?

Где взять нужные средства?

Где взять нужную информацию?

Убедитесь, что ваша профессия – это то, что нужно для вас.

Прежде всего, неплохо выяснить, почему вы хотите выбирать ту или иную профессию, какие требования к ней предъявляете:

Вы хотите, чтобы ваша профессия была престижной, пользовалась признанием в обществе?

Вы хотите приобрести любую профессию, лишь бы она хорошо оплачивалась?

Вам хочется, чтобы ваша профессия была интересной?

Вы ищете профессию, которая характеризовалась бы хорошими условиями труда?

Вы выбираете профессию, которую легче приобрести?

Вы собираетесь связать свою судьбу с профессией по совету или примеру других людей?

Кроме этого, вам необходимо определить свои профессионально важные качества и профессиональные предпочтения.

Итак, для того чтобы ПРАВИЛЬНО ВЫБРАТЬ СЕБЕ ПРОФЕССИЮ, вам надо сориентироваться в трех вещах.

ОПРЕДЕЛИТЬ, каковы ваши профессиональные интересы и склонности, т.е. желания человека, побуждения, потребности в определенных видах деятельности, стремления не только к результату, но и к самому процессу того, что человек делает. От склонностей зависит привлекательность работы, интересы к ней. Склонности условно обозначают выражением «Я хочу».

ОЦЕНИТЬ ваши профессионально важные качества, которые определяют, в конечном счете, вашу профессиональную пригодность. Кроме здоровья и квалификации, к этой группе относятся способности, т.е. такие индивидуальные качества человека, от которых зависит возможность успешного осуществления деятельности. Способности условно выражают словами «Я могу».

УЗНАТЬ, какие профессии пользуются спросом у работодателей на рынке труда, по каким профессиям можно найти себе работу. Иначе говоря, определить, каково сегодня «Надо».


В том случае, если вы сумеете совместить «Хочу», «Могу» и «Надо», то ваш профессиональный выбор будет удачным. Ваша задача заключается в том, чтобы найти профессию, которая:

- интересна и привлекательна для вас;

- соответствует вашим способностям;

- пользуется спросом на рынке труда.

Кроме того, при выборе профессии важно обратиться к профессиограмме.

Профессиограмма составляется на основе анализа содержания профессиональной деятельности и включает в себя общую характеристику профессии и требования, которые профессия предъявляет к человеку.

Пути получения профессии

Правильный выбор профессии – необходимое, но недостаточное условие успешной профессиональной карьеры. Если вы обдумали свой профессиональный выбор, взвесили все «за» и «против», то следующий шаг – правильно определить пути получения профессии.

Каждая профессия требует определенных способностей и личностных качеств, которые необходимы или весьма желательны для успешной деятельности. При этом даже абсолютно полное совпадение имеющихся у вас качеств с желательными для данной профессии еще не делает вас готовым специалистом, так как практически каждая специальность требует определенного уровня знаний и умений, то есть профессиональной квалификации.

рофессиональное образование является необходимым условием для квалифицированной работы.



УРОВНИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Законом об образовании устанавливаются следующие уровни профессионального образования:

 начальное профессиональное образование;

 среднее профессиональное образование;

 высшее профессиональное образование;


Высшее профессиональное образование


Профессиональное

Среднее профессиональное образование





Начальное профессиональное образование




Начальное профессиональное образование. Подготовка осуществляется на базе основного общего образования (9 кл.) или среднего (полного) общего образования (11 кл.) в профессиональных училищах и лицеях.

Среднее профессиональное образование. Среднее профессиональное образование можно получить в техникумах, колледжах

Высшее профессиональное образование можно получить в институтах, университетах, академиях.

Получить информацию об учебных заведениях можно: в справочниках для поступающих в учебные заведения, в сети Интернет, в рекламных объявлениях, в библиотеках, в центрах занятости, на выставках.

Практикум

Советы выбирающему профессию (методика поиска профессии)

Берем тетрадку и ручку и выполняем упражнение. Надо сделать определенное количество выборов, описывающих вашу будущую профессию и условия труда.



  1. Условия труда, в которых мне хотелось бы жить и работать:

1.1. Географические условия

1.2. Характер рабочего места (например, близость к рабочему месту, комфорт с климатической точки зрения, просторное место работы и т.д.)

Постарайтесь, чтобы ваш список получился законченным и полным.


  1. Эмоциональная и духовная атмосфера работы (например, дружелюбие, заинтересованность, конструктивизм, целеустремленность и т.д.)

Чем больше критериев вы получите, тем лучше, тем точнее будет результат.

  1. Знания, с которыми я хотел (-а) бы работать Перечисли здесь все области знания, с которыми тебе.

хотелось бы работать. Не важно, как велико будет это количество.

  1. Люди, с которыми мне хотелось бы работать.

4.1. Коллеги

4.2. Клиенты.

Здесь можно указывать любые социальные переменные коллективов: возраст, пол, их доход, вероисповедание, уровень их образования и их численность


  1. Информация, с которой вам хотелось бы работать.

Перечисли все источники,с помощью которых ты хотел бы получать информацию: это телефон? Интернет? Телевизор? Сплетни и слухи? Газеты? Радио? Книги? Семинары? Что еще?

6. Предметы и вещи, с которыми вы хотели бы работать.

Какие бы предметы и вещи ты хотел использовать в своей работе? Хирургический скальпель? Лазерный луч? Автомат Калашникова? Стамеску? Компьютер? Калькулятор? Перечисли все предметы, которые тебе милы, и которые ты хотел (-а) бы использовать в своем труде.


  1. Действия, которые бы я хотел (-а) совершать на работе.

  2. Вероятно, оперировать, если это скальпель? И производить подсчеты, если это калькулятор? Опиши все действия, которые бы ты хотел совершать на рабочем месте.

Подведение итогов.

Нельзя сказать, что после того, как ты все подсчитаешь, у тебя в явном виде получится твоя будущая профессия. Нет, конечно. Этого не будет. Но вот то, что в твоей голове многое прояснится, и очень хорошо прояснится – в этом мы уверены.


Мини-тест «Кто Вы?»

Перед вами пять геометрических фигур (квадрат, треугольник, прямоугольник, круг, зигзаг). Выберите ту из них, в отношении которой вы можете сказать: "Вот фигура, символизирующая меня!". Постарайтесь почувствовать ее, сопоставить ее с собой. Если вы испытываете затруднения с выбором фигуры, выберите ту, которая больше всего привлекает вас. Не пытайтесь как-то анализировать характеристики фигур - просто доверьтесь своей интуиции.



Примерные профессии, соответствующие выбранной фигуре

КВАДРАТ

  • Налоговый инспектор

  • Нотариус

  • Бухгалтер

  • Электрогазосварщик

  • Швея

  • Водитель

  • Программист

  • Каменщик

  • Кондитер

  • Секретарь-референт

  • Социальный работник и др.

ПРЯМОУГОЛЬНИК

  • Эколог

  • Страховой агент

  • Машинист

  • Водитель

  • Все профессии, связанные с природой и др.

ТРЕУГОЛЬНИК

  • Шеф-повар

  • Брокер

  • Биржевой маклер

  • Коммерческий агент

  • Маркетолог

  • Коммерческий директор

  • Психолог

  • Учитель

  • Юрисконсульт

  • Менеджер и др.


КРУГ

  • Официант-бармен

  • Медсестра

  • Маникюрша

  • Воспитатель детского сада

  • Администратор гостиничного хозяйства

  • Гувернер

  • Продавец

  • Учитель

  • Фотограф

  • Секретарь-референт

  • Психолог

  • Социальный работник

  • Страховой агент

ЗИГЗАГ

  • штукатур-маляр

  • Шеф-повар

  • Кондитер

  • Плотник

  • Каменщик

  • Программист

  • Маркетолог

  • Парикмахер

  • Художник

  • Дизайнер

  • Менеджер

  • Актер

  • Музыкант

  • Архитектор

  • Психолог


Некоторые размышления по поводу профессионального самоопределения (заметки мудрого человека)


  • Если ты выбираешь профессию, которая нравится тебе и только тебе, то не ожидай, что она понравится кому-то еще. Замечательно, если это случится. Но если этого не произойдет, то это не беда. Мир не виноват в том, что ты счел необходимым заинтересовать его своей персоной и своим профессиональным выбором.

  • Если ты все еще не нашел (-а) свою идеальную профессию, то тебе лучше учиться неидеальной, чем не учиться вовсе.

  • Если ты не нашел (-а) подходящего места работы, то можно начать с того, где не очень подходящее место, чем не работать вовсе.

  • Один год реальной работы даст тебе больше умения и опыта, чем два года обучения тому, как работать правильно.

  • Один год любого обучения приносит больше пользы, чем два года размышлений о том, где учиться лучше всего


Ошибки при выборе профессии

(Слайды «Ошибки при выборе профессии)

Семь шагов к взвешенному решению

1. СОСТАВИТЬ СПИСОК ПОДХОДЯЩИХ ПРОФЕССИЙ.

Составьте список профессий, которые Вам нравятся, интересны, по которым Вы хотели бы работать, которые Вам подходят.

2. СОСТАВИТЬ ПЕРЕЧЕНЬ ТРЕБОВАНИЙ К ВЫБИРАЕМОЙ ПРОФЕССИИ.

Составьте список своих требований:


  • выбираемая профессия и будущий род занятий;

  • выбираемая профессия и жизненные ценности;

  • выбираемая профессия и жизненные цели;

  • выбираемая профессия и мои сегодняшние горячие проблемы;

  • выбираемая профессия и реальное трудоустройство по специальности;

  • желательный уровень профессиональной подготовки;

  • выбираемая профессия и мои склонности и способности;

  • желательные содержание, характер и условия работы.

3. ОПРЕДЕЛИТЬ ЗНАЧИМОСТЬ КАЖДОГО ТРЕБОВАНИЯ.

Определите, насколько все перечисленные требования значимы. Может быть, есть менее важные требования, которые, по большому счету, можно и не учитывать.

4. ОЦЕНИТЬ СВОЕ СООТВЕТСТВИЕ ТРЕБОВАНИЯМ КАЖДОЙ ИЗ ПОДХОДЯЩИХ ПРОФЕССИЙ.

Кроме тех требований, которые есть у Вас к профессии, существуют и требования самой профессии. Проанализируйте, развиты ли у Вас профессиональные качества, отвечают ли ваши интеллектуальные способности, психологические особенности, состояние здоровья требованиям профессии.

5. ПОДСЧИТАТЬ И ПРОАНАЛИЗИРОВАТЬ РЕЗУЛЬТАТЫ.

Проанализируйте, какая профессия из всего списка больше других подходит Вам по всем пунктам.

6. ПРОВЕРИТЬ РЕЗУЛЬТАТЫ.

Чтобы убедиться в правильности Ваших размышлений, обсудите свое решение с друзьями, родителями, учителями, психологом, профконсультантом.

7. ОПРЕДЕЛИТЬ ОСНОВНЫЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ ШАГИ К УСПЕХУ.

Итак, Вы приняли решение, теперь важно определить: в каком учебном заведении Вы сможете получить профессиональное образование, как развивать в себе профессионально важные качества, как можно получить практический опыт работы по данной специальности, как повысить свою конкурентоспособность на рынке труда.




Каталог: attachments -> category
category -> Адаптация ребенка к детскому саду
category -> Статья "Проблема готовности к школьному обучению"
category -> Методическое пособие для подготовки к квалификационному экзамену по пм. 04. Взаимодействие с родителями и сотрудниками образовательного процесса для студентов заочного отделения по специальности
category -> Методические рекомендации по организации профессиональной ориентации 2011г ббк 74. 200. 526 С 17 Печатается по решению экспертно-методического совета акцпом и ппн
category -> Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования
category -> Стандарт начального общего образования по искусству
category -> Детские страхи Страх
category -> Рабочая программа кружка «Учись учиться»
category -> Литература (Система взаимодействия классного руководителя с учащимися старших классов)


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница