Макет аннотации Рабочей программы дисциплины (рпд) в соответствии с требованиями по размещению информации на официальном сайте фгбоу впо «игу» информации в разделе «Образование»



Скачать 50.42 Kb.
Дата15.05.2016
Размер50.42 Kb.
Макет аннотации Рабочей программы дисциплины (РПД)
В соответствии с требованиями по размещению информации на официальном сайте ФГБОУ ВПО «ИГУ» информации в разделе «Образование» ответственным за ОПОП (или ответственным в подразделении за сбор информации для размещения на сайте) необходимо подготовить до 26 ноября 2015 года аннотации рабочих программ дисциплин всех реализуемых ОПОП для комплектования пакета документов, который необходимо передать в отдел лицензирования, аккредитации и методического обеспечения для дальнейшего опубликования на официальном сайте ИГУ. Даты и подробности предоставления материалов и размещения их на сайте будут оговорены в распоряжении по университету.
Аннотация РПД включает следующие элементы, которые необходимо скопировать из полной версии Рабочей программы дисциплины, утвержденной на 2015-16 уч. год и сформировать Аннотацию РПД:

  1. Наименование дисциплины в соответствии с учебным планом (см. титульный лист РПД). Например, Наименование дисциплины: М2В.ДВ.1.1. Технологии ведения тренинга.

  2. Цели и задачи изучения дисциплины (модуля) (раздел 1 РПД )

  3. Требования к результатам освоения дисциплины (модуля), ((раздел 3 РПД) необходимо указать компетенции или дескрипторы, формируемые в результате освоения дисциплины)

  4. Объем дисциплины (модуля) и виды учебной работы (таблица в разделе 4 РПД (в таблице необходимо оставить только те строки, которые заполнены в Вашей РПД, остальные удалить))

  5. Краткая характеристика содержания учебной дисциплины (из таблицы 5.3. скопировать название разделов и основных тем)

  6. Форма промежуточной аттестации (зачет / экзамен) и/или форма итогового контроля знаний (если предусмотрена по данной дисциплине - государственная итоговая аттестация).

Разработчик программы (ФИО) (без подписи)



Пример:

М2В.ДВ.1.1. Технологии ведения тренинга

Цели и задачи изучения дисциплины (модуля)

Цель: Обучение магистрантов технологиям разработки и проведения различных видов тренинга для дальнейшего использования в профессиональной деятельности.

Задачи:

- систематизировать у магистрантов знания по различным видам групповой работы практического психолога,



- сформировать представления о возможностях использовании тренинга в профессиональной деятельности магистранта, как метода активного обучения в психолого-педагогическом образовании, как технологию организации конструктивного взаимодействия участников образовательного процесса;

- сформировать навыки разработки программ тренинга с использованием различных технологий проведения тренинга в реальной профессиональной ситуации.



Требования к результатам освоения дисциплины (модуля):

    Процесс изучения дисциплины по выбору «Технологии ведения тренинга» направлен на развитие следующих компетенций:

    ОПК-9 – готовность применять активные методы обучения в психолого-педагогической деятельности;

    ПКОД – 10 – способность к конструктивному взаимодействию с родителями и специалистами, участвующими в образовательном процессе, для решения проблем воспитания, обучения и развития детей.

    Знать:

    - основные виды и требования к организации и ведению тренинга – как активного метода обучения эффективному поведению (ОПК-9);

    - особенности конструктивного и взаимодействия участников образовательного процесса (ПКОД- 10)



    Уметь:

    - использовать технологию психологического тренинга как метод активного обучения в психолого-педагогической деятельности (ОПК-9);

    - разрабатывать психологический тренинг, предусматривающий организацию конструктивное взаимодействие участников образовательного процесса (ПКОД-10)



    Владеть:

    - навыками разработки и ведения психологического тренинга (ОПК-9)

    - умением организации конструктивного взаимодействия участников образовательного процесса в ситуации тренинга (ПКОД-10)

Объем дисциплины (модуля) и виды учебной работы:

Вид учебной работы


Всего часов / зачетных единиц

Семестры

2










Аудиторные занятия (всего)

22

22










Практические занятия (ПЗ)

22

22










Самостоятельная работа (всего)

86

86










Разработка и проведение тренинга

42

42










Выполнение заданий по самостоятельной работе

42

44










Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)

зачет

зач.










Контактная работа (всего)

36

36










Общая трудоемкость часы

зачетные единицы



108

108










3

3










Краткая характеристика содержания учебной дисциплины:

Тренинг: основные принципы и характеристики. Виды тренингов: социально-психологический тренинг; тренинг профессионального развития; тренинг командообразования; тренинг лидерства; тренинг ассертивности. Требования к подбору тренинговой группы. Технологии формирования и развитие тренинговой группы. Требования к к ведущему тренинга, организации и проведению тренинга, к выбору технологии проведения тренинга.



Форма промежуточной аттестации: зачет
Разработчик: к. психол. н., доцент кафедры М.В. Паромонова
Каталог: about
about -> А. Пископпель Природа человека в концепции А. Маслоу1 «Психология бытия»
about -> Адаптационный тренинг
about -> История направление подготовки
about -> Работы методической службы мбоу «гимназия №1»
about -> Приложение 3 Наличие образовательных программ и образовательных модулей по формированию здорового образа жизни и здоровьеразвивающим технологиям, реализуемых в учреждении впо
about -> Учебный план (Приложение 4)
about -> Семинар «Медико-гигиенические аспекты профилактики зависимости от наркотических средств и других психоактивных веществ у детей и подростков»
about -> Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности 19. 00. 01 «Общая психология, психология личности, история психологии» по психологическим наукам
about -> Рабочей программы дисциплины «Общая биофизика, медицинская биофизика, биофизические основы функциональной диагностики»
about -> Название учебной дисциплины


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница