Методические рекомендации для выполнения заданий, алгоритм выполнения заданий, критерии оценки профессиональной деятельности и рекомендации для написания анализа педагогической деятельности студента-практиканта



страница1/34
Дата07.03.2020
Размер0.66 Mb.
ТипМетодические рекомендации
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   34

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Новосибирской области

«Новосибирский педагогический колледж № 1 им. А. С. Макаренко»




ДНЕВНИК

учебной и производственной практик по профессиональному модулю 04

Взаимодействие с родителями и сотрудниками

образовательного учреждения

по специальности:

«Дошкольное образование»

Новосибирск
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Новосибирской области

«Новосибирский педагогический колледж № 1 им. А. С. Макаренко»


ДНЕВНИК


учебной и производственной практик

студентки (та) _______________________________________________

__________________________________________________________________

по специальности:

«Дошкольное образование»

Директор педагогического колледжа № 1

им. А. С. Макаренко

М.П.__________________________


Руководитель ДОУ №

М.П.___________________________

УДК 377.5:371.13:373.2(075.32)

ББК 74.479.027.64я723+74.10я723

Печатается по решению

методического совета

колледжа
Рецензенты:

Усольцева Т. П., к. пс. н., заслуженный учитель РФ;

Савельева Е. В., заведующая МДОУ № 135 «Речецветик»

ISBN 978-5-906209-08-5


Лихачева, Т.Л.

Дневник педагогической практики: учебно-методическое пособие [Текст] / Т.Л. Лихачева. – Новосибирск: Новополиграфцентр, 2016. – 47 с.


Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности «Дошкольное образование» и предназначено для организации работы студентов на педагогической практике.

В пособие включены требования к разным видам практик (учебной и производственной), система заданий для формирования профессиональных и общих компетенций по профессиональному модулю 04 Взаимодействие с родителями и сотрудниками образовательного учреждения, методические рекомендации для выполнения заданий, алгоритм выполнения заданий, критерии оценки профессиональной деятельности и рекомендации для написания анализа педагогической деятельности студента-практиканта.

Выполнение всего комплекса заданий поможет студенту овладеть общими и профессиональными компетенциями во взаимодействии с родителями и сотрудниками образовательного учреждения. Учебно-методическое пособие дает возможность руководителям разных видов практик систематизировать работу студентов и объективно оценить учебную и профессиональную деятельность на практике.
ISBN 978-5-906209-08-5



Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   34


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница