Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины д 1 Психология самореализации личности руководителя в сфере образования



Скачать 338.5 Kb.
страница1/4
Дата17.05.2016
Размер338.5 Kb.
ТипМетодические рекомендации
  1   2   3   4
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего образования

«Мурманский государственный гуманитарный университет»

(ФГБОУ ВО «МГГУ»)


МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
М2.ДВ2.1 Психология самореализации личности руководителя

в сфере образования
(шифр дисциплины и ее название в строгом соответствии

с федеральным государственным образовательным стандартом и учебным планом)



Основная образовательная программа подготовки магистра
по направлению подготовки магистратуры

44.04.02 Психолого-педагогическое образование
магистерская программа


«Психология организационно-управленческой деятельности»
(квалификация (степень) «магистр»)

(код и наименование направления подготовки магистратуры с указанием


названия магистерской программы)
заочная форма обучения

Составитель:

Недосека О.Н.,

канд. психол. наук, доцент, доцент кафедры психологии ФГБОУ ВО МГГУ






  1. Наименование дисциплины (модуля).

М2.ДВ2.1Психология самореализации личности руководителя в сфере образования.


  1. Аннотация к дисциплине.

Программа курса «Психология самореализации личности руководителя в сфере образования» направлена на обеспечение профессиональной подготовки магистра, развитие профессионального сознания; формирование ответственности за выполнение профессиональных задач. В ситуации повышенной социальной потребности в различных формах социального сотрудничества личностная зрелость руководителя имеет особое значение, тем более, если речь идёт о менеджерах образования, для которых личностная зрелость являются обязательными и необходимыми условиями их профессиональной деятельности. Дисциплина «Психология самореализации личности руководителя в сфере образования» имеет двоякую направленность: с одной стороны она направлен на повышение уровня личностной зрелости, на формирование и совершенствование социально-психологической культуры, а с другой стороны – на повышение уровня профессиональной компетентности, на формирование профессионально - необходимых знаний, навыков и умений. Основные задачи курса предоставляют возможность обеспечить студентов-психологов современными концептуальными и технологическими разработками в данной области психологического знания; направлены на создание рефлексивно-развивающей среды на практических занятиях, на усвоение знаний о психологических феноменах «Я», «идентичность», «самость», «индивидуальность», «самопонимание», «самоактуализация», «субъектность».

Программа по дисциплине «Психология самореализации личности руководителя в сфере образования» по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование, магистерская программа «Психология организационно-управленческой деятельности». Основное содержание программы отвечает всем требованиям ФГОС ВПО к современным программам гуманитарных вузов по всем специальностям.




  1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы.

Выпускник по направлению подготовки Психолого-педагогическое образование с квалификацией (степенью) «магистр» должен обладать следующими компетенциями:

  • способностью к самосовершенствованию и саморазвитию на основе рефлексии своей деятельности (ОК-7);

  • уметь организовывать рефлексию профессионального опыта (собственного и других специалистов) (ПКНМ-8);

  • способностью определять и создавать условия, способствующие мотивационной готовности всех субъектов образовательного процесса к продуктивной деятельности (ПКОУ-4)




  1. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю).

№ п/п

Наименование темы (раздела)

Кол-во часов на СРС

Наименование учебно-методического обеспечения

Раздел I. Самореализация личности как предмет психологического познания







1

Общепсихологические аспекты изучения феномена самореализации личности

3

Реферат; конспект

Вопросы для обсуждения

Составление программы социально-психологического тренинга


2

Самореализация личности как психоисторическая проблема. Онтогенетические аспекты проблемы самореализации

3

Составление картотеки социально-психологических игр и упражнений.

Реферат, вопросы для обсуждения



3

Проблема самореализации личности в психологии: модели и стратегии

3

Контрольная работа;

вопросы для обсуждения



4

Диагностика уровней самореализации: методы исследования и их результативность

3

Реферат, вопросы для обсуждения

Тесты для самоконтроля. Разработка презентаций по актуальным проблемам общения



5

Психологические детерминанты самореализации личности лидера

3

Реферат; конспект

Вопросы для обсуждения

Составление программы социально-психологического тренинга


6

Психология самореализации личности в основных сферах жизнедеятельности: концептуальный подход

3

Составление картотеки социально-психологических игр и упражнений.

Реферат, вопросы для обсуждения



7

Уровни, механизмы и барьеры самореализации личности

3

Контрольная работа;

вопросы для обсуждения



Раздел II. Проблема самореализации личности в профессиональной сфере







8

Генезис затруднений самореализации личности в профессиональной сфере

3

Реферат; конспект

Вопросы для обсуждения

Составление программы социально-психологического тренинга


9

Предпосылки самореализации личности в профессиональной сфере

3

Составление картотеки социально-психологических игр и упражнений.

Реферат, вопросы для обсуждения



10

Особенности самореализации личности в профессиональной сфере на разных этапах жизненного пути

3

Контрольная работа;

вопросы для обсуждения



11

Детерминанты затруднений самореализации личности в профессиональной сфере

4

Составление картотеки социально-психологических игр и упражнений.

Реферат, вопросы для обсуждения



12

Психологические особенности самореализации личности руководителя в сфере образования.

4

Контрольная работа;

вопросы для обсуждения



Раздел III. Уровни и
механизмы самореализации личности руководителя в сфере образования








13

Уровни самореализации личности руководителя в сфере образования

4

Составление картотеки социально-психологических игр и упражнений.

Реферат, вопросы для обсуждения



14

Механизмы и стратегии самореализации личности руководителя

4

Контрольная работа;

вопросы для обсуждения



15

Уровневая типология барьеров, системные эффекты и гендерные различия

2

Реферат, вопросы для обсуждения

Тесты для самоконтроля. Разработка презентаций по актуальным проблемам общения






Всего:

48





Вопросы к зачету/экзамену


  1. Общепсихологические аспекты изучения феномена самореализации личности.

  2. Основные взгляды современных западных психологов на проблемы реализации человеком своей сущности и духовному становлению личности.

  3. А.Н.Леонтьев и С.Л.Рубинштейн, роль деятельности в приобщении человека к жизни.

  4. Мотивационно-смысловой аспект самореализации по Гиппенрейтер Ю.Б.

  5. Три группы видов самореализации.

  6. Полисистемная модель самореализации личности и структурная модель самореализации личности по С.И. Кудинову.

  7. Природа самореализации, механизмы ее осуществления, условия и факторы, оказывающие влияние на ее успешность.

  8. Психологические особенности личности лидера как субъекта профессиональной деятельности.

  9. Ценностно-смысловые детерминанты профессиональной самореализации личности лидера.

  10. Мотивационные и интеллектуальные детерминанты профессиональной самореализации личности лидера.

  11. Уровни самореализации личности.

  12. Механизмы самореализации личности.

  13. Уровневая типология барьеров, системные эффекты и гендерные различия.

  14. Основные характеристики профессиональной самореализации субъекта.

  15. Критерии профессиональной самореализации субъекта.

  16. Уровни профессиональной самореализации: адаптационно-репродуктивный (воссоздание соответствующих образцов поведения), деятельностно-творческий (уровень выполнения социальных ролей) и субъектно-личностный (уровень смысложизненной и ценностной самореализации).

  17. Детерминанты затруднений самореализации личности в профессиональной сфере.

  18. Взаимосвязь профессиональной самореализации личности с ценностно-смысловыми, интеллектуальными и мотивационными особенностями.

  19. Влияние лидерских качеств на самореализацию личности в профессиональной деятельности.

  20. Психологические детерминанты профессиональной самореализации личности: адекватная самооценка, мотивация достижения успеха, установка на результат, высокий интеллект, степень осмысленности жизни, профессионализм, стремление к самоактуализации, потребность в признании и уважении.

  21. Критерии сформированности личностной готовности руководителя: проактивность, ориентированность, автономность.

  22. Связь уровня личностной готовности руководителя с уровнем самореализации: селективный уровень, квазистационарный уровень, интегративно-синергетический уровень.

  23. Влияние возрастных, личностных и профессиональных особенностей человека на субъективные стратегии самореализации.

  24. Модус жизнедеятельности (по Абульхановой-Славской). Классификация стратегий самореализации.

  25. Мотивационно-смысловые механизмы самореализации.




  1. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля).

Литература (основная):

  1. Антонова Н. В.Психология управления. Учебное пособие . - М.: НИУ Высшая школа экономики, 2010 // URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view&book_id=74306

  2. Баркова Г.П. Психология управления . - М.: Лаборатория книги, 2010 // URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view&book_id=89560

  3. Деркач А.А. Самореализация – основание акмеологического развития / А. А. Деркач, Э. В. Сайко. - :МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2010. – 224с.

  4. Журавлев А. Л., Нестик Т. А.Психология управления совместной деятельностью. Новые направления исследований.-М.:Институт психологии РАН, 2010 // URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view&book_id=87639

  5. Захарова Л. Н. Психология управления. Учебное пособие . - М.: Логос, 2012 // URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view&book_id=84987

  6. Ильин В. А. Психология лидерства : учебник для бакалавриата и магистратуры : учебник для студ. вузов, обуч. по экон. направл. и спец. / В. А. Ильин ; Моск. гор. психол.-пед. ун-т. - М. : Юрайт, 2015. - 311 с.

  7. Морозова Н. А. Психологические основы управления коллективом : [учеб. пособие по дисц. "Психол. основы управления коллективом" / Н. А. Морозова ; Федер. агентство по рыболовству, ФГОУВПО "Мурм. гос. техн. ун-т". - Мурманск : МГТУ, 2010. - 178 с.

  8. Незоренко Т. К. Управление карьерой менеджера . -М.: Лаборатория книги, 2010. – 92 с. // URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=88746&sr=1

  9. Полукаров В. Л. Психология менеджмента : учеб. пособие для студ. вузов / В. Л. Полукаров, В. И. Петрушин ; Общественное движение поддержки приоритетного нац. проекта "Образование" ; Останкинский ин-т телевидения и радиовещания, Каф. "Рекламная коммуникация". - 3-е изд., стер. - М. : КноРус, 2013. - 274 с.

  10. Психология самореализации профессионала : коллективная монография / Е. В. Федосенко [и др.] ; под ред. Е. В. Федосенко. - СПб. : Речь, 2012. - 156 с.

Литература (дополнительная):

  1. Алексеева Л.Ф. Активность в жизнедеятельности человека / Л.Ф. Алексеева. Томск: Издательство ЦНТИ, 2009. - 320с.

  2. Алексеева Л.Ф. Психология личности: Учебное пособие / Л.Ф. Алексеева. Томск: Издательство ЦНТИ, 2003. - 120 с.

  3. Викулина О. В. Теория и практика психологии управления. - М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2008. 240 с. // URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view&book_id=55831

  4. Глуханюк Н. С. Психология профессионализации педагога / Н. С. Глуханюк ; М-во образования и науки РФ [и др.]. - 2-е изд., доп. - Екатеринбург : Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2005. - 261 с.

  5. Гончаров М. А. Основы менеджмента в образовании : учеб. пособие для студ. вузов / М. А. Гончаров. - 2-е изд., стер. - М. : КноРус, 2008. - 480 с.

  6. Захарова Т. И., Гаврилова С. В. Мотивация трудовой деятельности: учеб.-метод. комплекс.М.: Изд-во Евраз. открытого ин-та. 2009.

  7. Капитонов Э. А.Корпоративная культура : теория и практика / Э. А. Капитонов, Г. П. Зинченко, А. Э. Капитонов. - М. : Альфа-Пресс, 2005. - 352 с.

  8. Климов, Е. А. Пути в профессионализм. Психологический взгляд : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл. и спец. психологии / Е. А. Климов. - М. : Моск. психолого-соц. ин-т : Флинта, 2003. - 320 с.

  9. Климов, Е. А.   Педагогический труд : психологические составляющие : учеб. пособие для студ., магистрантов и аспирантов вузов / Е. А. Климов ; МГУ им. М. В. Ломоносова. - М. : Академия, 2004. - 240 с.

  10. Коростылева Л.А. Психология самореализации личности. М.: Речь, 2005.

  11. Пряжников Н. С. Мотивация трудовой деятельности : [учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл. "Психология" и психол. спец.] / Н. С. Пряжников. - М. : Академия, 2008. - 366, [1] с. - (Высшее профессиональное образование. Психология). - Библиогр.: с. 359-364.

  12. Семенухин, П.Ю. Психологические особенности личности лидера как субъекта профессиональной самореализации / П.Ю Семенухин // Актуальные проблемы обеспечения безопасности образовательного пространства Материалы Международной научно-практической конференции 24-25 апреля 2007 - г Новосибирск ГОУ ВПО «Новосибирский государственный педагогический университет», 2007 - С. 143-145.

  13. Семенухин, П.Ю. Психологические особенности самоактуализирующейся личности лидера / ПЮ Семенухин // Сибирский педагогический журнал.-№11 -г Новосибирск, 2007 -С 354-360.

  14. Семенухин, П.Ю. Ценностно-смысловые детерминанты самореализации личности лидера в профессиональной деятельности / П.Ю Семенухин // Философия образования -№2(19) - г Новосибирск, 2007 - С. 298-301

  15. Человек в организационно-управленческих системах: гуманитарные технологии и гуманитаризация управления : науч.-метод. материалы для студ. вузов, обуч. по направл. пед. образования / [П. А. Бавина и др.] ; под общ. ред. А. Я. Линькова ; Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена. - СПб. : Книжный Дом, 2008. - 388 с.



  1. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть "Интернет"), необходимых для освоения дисциплины (модуля):

Электронные образовательные ресурсы (ЭОР):

  • Евтихов О.В. Психология управления персоналом // URL: http://www.klex.ru/9ju

  • Кабаченко Т.С. Психология в управлении человеческими ресурсами // URL: http://www.klex.ru/9cz

  • Карнаух И.И. Практическая психология управления // URL: http://www.onlinedisk.ru/file/412574/

  • Кошелев А.Н. Синдром белого воротничка // URL: http://www.klex.ru/8xr

  • Мещеряков Б.Г., Зинченко В.П. Большой психологический словарь // URL: http://www.klex.ru/310

  • Паркинсон С.Н. Законы Паркинсона // URL: http://www.klex.ru/ae

  • Смирнов В.Н. Психология управления персоналом в экстремальных условиях // URL: http://www.klex.ru/3u7

  • Урбанович А.А. Психология управления // URL: http://www.klex.ru/8tf

  • Педагогическая библиотека.

  • http://elibrary.ru/defaultx.asp – Научная электронная библиотека

  • http://www.ed.gov.ru – Официальный сайт Министерства образования и науки

  • http://sites.google.com/site/nechaevsite/ – Педагогическая психология Сайт Н.Н. Нечаева

  • http://lib.vspu.ac.ru/index.html – Фундаментальная библиотека ВГПУ

  • www.//flogiston.ru

Научные учреждения и общества психологов

  • htpp://www.ipras.ru/ - Институт психологии РАН

  • htpp://www.pirao.ru/ - Институт психологии РАО

  • htpp://www.rpo.rsu.ru -Российское психологическое общество

  • www.rospsy.ruФедерация психологов образования России

  • htpp://spbpo.ru — Санкт-Петербургское психологическое общество

  • htpp://psy.samara.ru — Самарское общество психологов

  • htpp://www.bekhterev.org — Психоневрологический институт им. В.М. Бехтерева (Санкт-Петербург)

  • htpp://www.psychoanalysis.ru — Психоаналитическая ассоциация Российской Фе­дерация

  • htpp://www.oppl.kub.ru — Общероссийская профессиональная психотерапевтиче­ская лига

  • htpp://www.centr-ro.ru — Международная ассоциация развивающего обучения

Высшие учебные заведения и факультеты психологии:

  • htpp://www.psy.msu.ru-факультет психологии МГУ им. М.В. Ломоносова

  • htpp://www.psy.pu.ru/-факультет психологии Санкт-Петербургского государствен­ного университета

  • htpp://mgppu.ru- Московский городской психолого-педагогический университет

  • htpp://psychol.ru- Институт практической психологии и психоанализа

  • htpp://www.nsu.ru/psych/- Центр психологии Новосибирского государственного университета

  • htpp://www.umn.edu- факультет психологии Миннесотского университета (США)

  • htpp://www.harvard.edu/Harvard Psychology- факультет психологии Гарвардского университета (США)

  • htpp://www.stanford.edu- факультет психологии Стэнфордского университета (Ве­ликобритания)

  • htpp://www.strath.ac.uk/psychology- факультет психологии Стратклайдского уни­верситета (Великобритания)

  • htpp://www.rnd.runnet.ru/ - факультет психологии Ростовского государственного университета

  • htpp://www.kcn.ru/tat_ru/unuversitet/F17/main.ruh.tml — факультет психологии Ка­занского государственного университета

  • htpp://www.flogiston.ru — факультет психологии МГУ

Учреждения дополнительного психологического образования:

  • htpp://imaton.ru — Институт практической психологии «Иматон»

  • htpp://www.igisp.ru — Институт групповой и семейной психологии и психо­терапии

  • htpp://www.ipd.ru — Институт развития личности

  • htpp://www.gestalt.ru — Московский Гештальт Институт

  • htpp://www.psyinst.ru — Институт психотерапии и клинической психологии

Психологические журналы и периодика:

  • htpp://www.voppsy.ru - «Вопросы психологии»

  • htpp://www.psyedu.ru - «Психологическая наука и образование»

  • htpp://magazine.mospsy.ru - «Московский психологический журнал»

  • htpp://psychol.ras.ru/ippp_pfr/journal/ -Журнал практической психологии и психо­анализа

  • htpp://oedipus.ru/ - Вестник психоанализа

  • htpp://www.psy-gazeta.ru/ - «Психологическая газета»

  • psy.1september.ru — еженедельник «Школьный психолог»

  • htpp://gazetamim.ru — Психологическая газета «Мы и мир»

  • htpp://www.apa.org/journals — журналы Американской психологической ассоциа­ции

  • htpp://www.psychol.ras.ru/08.shtml — Психологический журнал

  • htpp://www.psy.msu.ru/science/vestnik/index.html — Вестник Московского универси­тета. Серия 14. Психология

  • htpp://www.courier.com.ru — Курьер образования

  • htpp://www.vlad-sadovsk.chat.ru/article.htm — Психологический вестник

Психологические сайты:

  1. htpp://www.childpsy.ru - «Детский психолог». Материалы по возрастной психоло­гии, психологической службе системы образования. Новости. Тесты.

  2. htpp://psi.webzone.ru — психологический словарь

  3. htpp://azps.ru — А.Я. Психология. Новости, объявления о тренингах и семинарах. Психологический словарь. Хрестоматия. Тесты и материалы к ним.

  4. htpp://www.psyonline.ru - «Психотерапия и консультирование». Консультации пси­холога. Книги и статьи. Психологические тесты.

  5. htpp://www.narrative.narod.ru — нарративная психология и психотерапия

  6. htpp://psychology.net.ru — Мир психологии. Разделы новости, объявления о тре­нингах и семинарах, психологические тесты, публикации, форум, персоналии, психологические консультации

  7. htpp://psychology-online.net- материалы по психологии: книги, психологические тесты, фотографии и иллюстративный материал, биографии психологов

  8. htpp://www.psycho.ru- «Психология и бизнес on-line». Библиотека, тесты и про­граммы, новости, объявления о тренингах и семинарах, программных продуктах для психологического обследования.

  9. Каталог: files -> kafpsy -> metodrec -> %D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0 -> %D0%97%D0%A4%D0%9E 2015 2016
    %D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0 -> Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины д 2 Технология профессионального успеха
    %D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0 -> Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины д 2 Психология профессиональной деятельности менеджера образования
    %D0%97%D0%A4%D0%9E 2015 2016 -> Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины в. 6 Профессиональная деформация в менеджменте и ее преодоление
    %D0%97%D0%A4%D0%9E 2015 2016 -> Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины б. 2 Культурно-исторический и деятельностный подход в психологии и образовании
    %D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0 -> Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины б. 3 Социальная психология образования


    Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3   4


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница