Методические рекомендации по ведению досуговой и социально-воспитательной работы с населением по месту жительства



страница1/4
Дата19.05.2016
Размер1.07 Mb.
ТипМетодические рекомендации
  1   2   3   4
Московская городская межведомственная комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав

Департамент семейной и молодежной политики города Москвы

Методические рекомендации

 по ведению досуговой и социально-воспитательной работы  с населением по месту жительства



Москва

2009 год

Методические рекомендации по ведению досуговой и социально-воспитательной работы с населением  по месту жительства

Настоящие методические рекомендации разработаны Департаментом семейной и молодежной политики города Москвы во исполнение постановления Московской городской межведомственной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав от 30 октября 2008г. и в целях реализации постановления Правительства Москвы от 31 июля 2007 г. № 611-ПП «О ходе выполнения постановления Правительства Москвы от 31 октября 2006г. № 864-ПП и дальнейшем взаимодействии органов государственной власти города Москвы с органами местного самоуправления»  для использования в работе органами местного самоуправления внутригородских муниципальных образований в городе Москве, муниципальными  учреждениями  и некоммерческими организациями в своей деятельности по организации досуговой и социально-воспитательной работы с населением  по месту жительства.



УТВЕРЖДАЮ

Первый заместитель Мэра Москвы в Правительстве Москвы, Председатель Московской городской межведомственной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав

___________________   Л.И. Швецова

«____» ________________ 2009г.

Методические рекомендации по ведению досуговой и социально-воспитательной работы с населением  по месту жительства

Во исполнение  Закона города Москвы от 25 октября 2006 г. № 53 «О наделении органов местного самоуправления внутригородских муниципальных образований в городе Москве отдельными полномочиями города Москвы в сфере организации досуговой, социально-воспитательной, физкультурно-оздоровительной и спортивной работы с населением по месту жительства»  органы местного самоуправления внутригородских муниципальных образований в городе Москве (далее – органы местного самоуправления) для осуществления переданных полномочий города Москвы в сфере организации досуговой и социально-воспитательной работы получили материальные и финансовые ресурсы, нежилые помещения, кадры специалистов, создали муниципальные учреждения.

         Уполномоченный орган исполнительной власти города Москвы в области семьи и молодежи – Департамент семейной и молодежной политики города Москвы, префектуры административных округов города Москвы, в границах территорий  которых находится муниципальное образование, осуществляют контроль за реализацией органами местного самоуправления переданных государственных полномочий в сфере организации досуговой и социально-воспитательной работы с населением, в том числе за проведением районных, окружных и городских мероприятий, участием в массовых городских движениях, смотрах, конкурсах.

         Настоящие методические материалы обобщают опыт досуговой и социально-воспитательной работы по актуальным направлениям молодежной и семейной политики, определяют задачи сохранения и развития системы социально-воспитательной работы и организации досуга по месту жительства несовершеннолетних и молодежи, других категорий населения.

Органы местного самоуправления, муниципальные учреждения и некоммерческие организации по ведению социально-воспитательной и досуговой работы с детьми, подростками, молодежью и другими категориями населения  по месту жительства осуществляют свою деятельность в соответствии с настоящими методическими рекомендациями.

РАЗДЕЛ  1.

Содержание и формы социально-воспитательной и досуговой работы с населением.

                 Реализация   досуговой и социально-воспитательной и работы с  населением по месту жительства осуществляется через:

·                   Муниципальные учреждения по ведению социально-воспитательной и досуговой работы с детьми, подростками, молодежью и другими категориями населения  по месту жительства (далее – муниципальные учреждения);

·                   Некоммерческие организации (за исключением государственных и муниципальных учреждений), ведущие социально-воспитательную и досуговую работу с детьми, подростками, молодежью и другими категориями населения  по месту жительства: подростково-молодежные клубы, центры, общественные объединения и т.п. (далее – НКО).



1.1.         Содержание и направления деятельности социально-воспитательной и досуговой  работы с населением по месту жительства

Досуговая и социально-воспитательная работа с детьми, подростками,  молодежью и другими категориями населения по месту жительства осуществляется органами местного самоуправления.  Для организации данной деятельности муниципалитеты создают муниципальные учреждения, заключают договоры социального заказа с НКО  по результатам конкурсного отбора (п.2  постановления Правительства Москвы от 31 октября . № 864-ПП «О мерах по реализации Закона города Москвы от 25 октября 2006 г. № 53 «О наделении органов местного самоуправления внутригородских муниципальных образований в городе Москве отдельными полномочиями города Москвы в сфере организации досуговой, социально-воспитательной, физкультурно-оздоровительной и спортивной работы с населением по месту жительства»). 

Муниципальные учреждения по ведению социально-воспитательной и досуговой работы с детьми, подростками, молодежью и другими категориями населения по месту жительства, должны сохранять приоритеты своей деятельности и относятся к сфере социальной, молодежной  и семейной политики. Муниципальные учреждения используют в своей деятельности ранее накопленные интеллектуальные и материально-технические ресурсы.

Правовой основой ведения социально-воспитательной  работы с детьми, подростками и молодежью по месту жительства являются правовые и нормативные акты Российской Федерации и города Москвы в области молодежной и семейной политики, дополнительного образования и спорта. Муниципальные учреждения и НКО, работающие с детьми, подростками, молодежью и другими категориями населения, осуществляют  свою деятельность на основе разрабатываемых ими и утверждаемых органами местного самоуправления программных (плановых) документов в соответствии с настоящими Методическими рекомендациями с учетом федеральных и региональных  целевых программ.



Специфика работы с детьми, подростками, молодежью

по месту жительства

НКО являются субъектами молодежной политики и детского движения города Москвы.             

Основной формой при организации работы  НКО с детьми, подростками и молодежью по месту жительства являются клубные объединения, основанные на принципах самоорганизации, добровольности, доступности, свободы общения, объединения по интересам. В них формируются традиции, вырабатываются правила поведения, выделяется подростково-молодежный актив.  Разновозрастной состав таких объединений позволяет передавать опыт старших младшим, сохранять и развивать воспитательные традиции. Основная специфика работы по месту жительства заключается в организации «Клубов свободного посещения».

         Возглавлять досуговые объединения могут как профессионалы клубной работы (социальные педагоги, педагоги-организаторы, педагоги дополнительного образования и др.), так и общественники-энтузиасты. Педагоги творческих объединений, тренеры спортивных секций и команд выполняют функции мастеров-учителей и наставников. В клубных мастерских педагоги могут заниматься собственным творчеством, что также создает особую атмосферу сотрудничества и творчества. Дети и взрослые члены творческих объединений получают возможность учиться, получать новые навыки, умения  и общаться с мастером в неформальной обстановке.

Как правило, клубные объединения могут иметь внутренний устав, символы и атрибутику: форму, эмблемы и знаки различия, флаги и т.д.

         Формированию традиций досуговой работы способствуют программы профильных лагерей, экскурсии, культпоходы и разные формы коллективной деятельности.

Для развития активных форм досуга в клубах, дети и молодежь, увлекающиеся спортом, могут объединяться во временные спортивные дворовые команды по массовым и популярным видам спорта - футбол, волейбол, баскетбол, настольный теннис, шахматы, бег на лыжах, бадминтон и др. Развиваются популярные у молодежи виды уличного спорта – велотреал, скейтборд, ролики, стритбол и др.

Занятия должны быть доступны для всех желающих, давать возможность для каждого попробовать себя в той или иной творческой области, способствовать личностному росту и самореализации воспитанников.

         Клубные объединения выпускают свои газеты, создают фото-видео- архивы, сайты, содержащие информацию об их деятельности.

Вся социально-воспитательная и досуговая деятельность рассматривается как превентивная работа с подростками и молодежью, направленная на предупреждение асоциальных проявлений в молодежной среде. Занятость и организованный досуг в свободное время подростков и молодежи является действенной формой первичной профилактики правонарушений. Эта работа позволяет подросткам и молодежи проявить себя в социуме и неформальной среде общения, а социальным педагогам в случае рецидива и сложной жизненной ситуации у конкретного молодого человека определить и предпринять адресные меры социально-воспитательного воздействия.



1.2.         Направления деятельности, формы социально-воспитательной и досуговой работы с населением  по месту жительства

(пакет социально-воспитательных услуг)

Сохраняются и совершенствуются следующие направления деятельности социально-воспитательной и досуговой работы с детьми, подростками, молодежью и взрослым населением:

1.       Организация содержательного досуга населения.

2.       Социально-полезная, общественная деятельность, гражданское воспитание (детско-юношеское движение).

3.       Художественно-эстетическое творчество, различные виды искусств.

4.       Физкультурно-оздоровительная и спортивная работа.

5.       Патриотическое воспитание детей, подростков и молодежи, развитие военно-прикладной, историко-патриотической, оборонно-спортивной работы.

6.       Туристическая деятельность.

7.       Технические и прикладные виды творчества, основы ремесел.

8.       Профилактика асоциальных проявлений в подростковой и молодежной среде. Социально-реабилитационная работа и психолого-педагогическая помощь семье и детям.

9.       Социально-реабилитационная и коррекционная работа с детьми и молодежью, взрослым населением, имеющими ограниченные физические возможности.

10.    Информационно-коммуникативная деятельность, журналистика.

11.    Познавательная,  интеллектуально-развивающая  и  просветительская       деятельность.

12.  Трудовое воспитание детей, подростков и молодежи с участием взрослого населения

13.  Работа с различными категориями взрослого  населения по передаче  культурного наследия, продолжения семейных традиций, духовно-нравственного воспитания детей, подростков и молодежи.

В деятельности муниципальных учреждений и НКО могут сочетаться различные направления деятельности.



Направление 1. «Организация содержательного досуга населения»

        

Работа направлена на организацию повседневного содержательного досуга детей, подростков и молодежи, развитие семейных форм досуга.

Виды и формы работы:

·        Организация и проведение праздников, фестивалей, концертов, конкурсов и других мероприятий на территории досугового учреждения, района и др.

·        Экскурсионная культурно-познавательная  деятельность (посещение театров, музеев, выставок, поездки и походы по культурно-историческим и памятным местам).

·        Организация клубов общения, молодежных и семейных гостиных, интернет-кафе, арт-кафе, кино-видео-салонов, просветительских лекториев, любительских клубных объединений и др.

·        Клубы, центры или объединения молодой семьи.

Направление 2. «Социально-полезная, общественная деятельность, гражданское воспитание (детско-юношеское движение)»

Гражданское воспитание и становление общественного самосознания детей, подростков и молодежи происходит посредством участия в деятельности, которая направлена на улучшение окружающей жизни и на оказание социальной помощи нуждающимся.

Социально-полезная работа выполняется:

·        детско-юношескими и молодежными общественными объединениями, самодеятельными организациями, отрядами, действующими при досуговых учреждениях;

·        советами и органами клубного  самоуправления;

·        активом клубов, секций, объединений: старостами, капитанами, командирами и др.;

·        педагогическими и вожатскими молодежными отрядами и объединениями.

Виды и формы работы:

·        Самообслуживание, уборка и дежурство в клубе, на мероприятиях.

·        Подготовка и проведение вечеров, праздников для несовершеннолетних, молодежи и пожилых людей.

·        Помощь ветеранам.

·        Участие в благоустройстве территории, трудовые десанты.

·        Экологические мероприятия.

·        Общественные рейды.

·        Подготовка и проведение мероприятий, приуроченных к праздничным датам.

·        Выполнение поручений органов местного самоуправления.

·        Шефские концерты и посильная помощь детским домам, приютам, больницам и др.

·        Профилактические мероприятия и агитация за здоровый образ жизни, предупреждение негативных проявлений в среде несовершеннолетних.

·        Совместные мероприятия с участниками других клубов из своего района, округа, города, других городов и стран.

·        Проведение лагерей и «школ актива».

·        Организация вожатских школ и лидерских тренингов, школ добровольчества и социального служения.

        

Направление 3. «Художественно-эстетическое творчество, различные виды искусств»

          

Работа направлена на эстетическое, художественное, духовно-нравственное воспитание детей, подростков и молодежи, создание условий для развития их творческих способностей, выявление и поддержку одаренных детей и подростков, а также пропаганду талантливости взрослого населения района.

Виды и формы работы:

·        Творческие кружки, студии, мастерские, объединения по различным видам изобразительных и музыкально-сценических искусств – живопись, скульптура, дизайн, музыка, вокал, театр, хореография и др.

·        Концерты, вечера, презентации, спектакли, дискотеки.

·        Участие в конкурсах, выставках художественного творчества.



Направление 4. «Физкультурно-оздоровительная и спортивная работа»

Физкультурно-оздоровительная и спортивная работа с населением по месту жительства направлена на сохранение физического здоровья граждан и, прежде всего, детей и молодежи, приобщение москвичей к здоровому образу жизни; вовлечение всех категорий граждан, в особенности детей, подростков и молодежи к занятиям физической культурой и спортом.  Занятия в спортивных секциях, группах и командах направлены на поддержание у детей и подростков хорошей физической формы, овладение необходимыми спортивными навыками, отвлечение от вредных привычек. Физкультурно-оздоровительная работа по месту жительства является доступной и массовой и помогает различным категориям населения активно и с пользой  проводить свой досуг.



Виды и формы работы:

·        Проведение занятий в секциях по видам спорта и оздоровительных группах.

·        Организация спортивных команд и клубов.

·        Проведение соревнований по видам спорта.

·        Проведение спортивных праздников, смотров и др.

·        Участие в мероприятиях, проводимых в рамках массовых городских движений, городских спартакиад «Московский двор – спортивный двор», «Спорт для всех», «Всей семьей за здоровьем!» и др.



Направление 5. «Патриотическое воспитание детей, подростков и молодежи, развитие военно-прикладной, историко-патриотической, оборонно-спортивной работы»

Работа направлена на гражданско-патриотическое воспитание детей, подростков и молодежи.



Виды и формы работы:

·        Краеведческая работа.

·        Изучение истории страны, города, округа, района.

·        Акции и мероприятия,  посвященные юбилейным и памятным датам истории и культуры Отечества и города Москвы.

·        Поисковая работа.

·        Интернациональная работа.

·        Экскурсии, походы, экспедиции по историческим местам и местам боевой славы, организация военно-спортивных  лагерей.

·        Детские и молодежные объединения оборонно-спортивной  и патриотической направленности, исторической реконструкции и историко-ролевых игр и др.

·        Работа с  допризывной молодежью и помощь в подготовке юношей к службе в Вооруженных силах.

·        Военно-патриотические игры и соревнования («Партизанские рейды», «Зарница», слеты и др.).

·        Походы по программам «Выживание», «Робинзонада» и др.

·        Совместная работа с ветеранскими организациями, привлечение ветеранов войны и труда к воспитанию подрастающего поколения.

·        Занятия по основам военного дела, стрелковая и силовая подготовка, прыжки с парашютом, обучение вождению мототранспортных и автотранспортных средств, обучение действиям в чрезвычайных ситуациях и пожарах.

·        Участие в городских и всероссийских программах патриотической направленности («Вахта памяти» и др.).

·        Участие в конкурсах и фестивалях гражданско-патриотической направленности.

Направление 6. «Туристическая деятельность»

Туристическая деятельность в клубе ведется по двум направлениям:

а) спортивный туризм;

б) культурно-познавательные экскурсии и поездки.

Участвуя в походах, экспедициях, поездках и экскурсиях дети, подростки, молодежь и взрослое население  знакомятся с культурой, природой, экономикой своего  города, края, страны.

Виды и формы работы:

·        Спортивные  туристические клубы, объединения, секции и группы.

·        Походы «выходного дня», «семейного отдыха».

·        Спортивно-туристические многодневные походы,  экспедиции, лагеря.

·        Культурно-познавательные экскурсии и выезды.

·        Мастерские по изготовлению и ремонту туристического инвентаря и оборудования.

·        Творческие объединения и группы по подготовке и проведению культурно-познавательной программы.

·        Туристические соревнования и слеты.

·        Молодежные туристические агентства, бюро.

·        Клубы дружбы между  детьми, подростками и молодежью из других городов, регионов, республик и стран.       



Направление 7. «Технические и прикладные виды творчества, основы ремесел»

        

Работа направлена на развитие технического творчества, формирование навыков ручного труда, научно-прикладное рационализаторство  и просвещение подростков и молодежи в сфере предпринимательства и малого бизнеса.

Виды и формы работы:

·        Кружки технического творчества и конструирования.

·        Прикладные мастерские технического творчества, школы ремесел.

·        Ремонтные мастерские.

·        Компьютерные классы.

·        Просветительская работа: лекции, беседы, встречи.

·        Тестирование профессиональных склонностей и творческих способностей подростков и молодежи.

·        Посещение производств и предприятий.

·        Выставки салонов прикладного и технического творчества.

·        Участие в конкурсах, соревнованиях и выставках технического творчества, прикладного мастерства.

·        Разработка и реализация молодежных предпринимательских проектов в области малого бизнеса по техническим и прикладным видам творчества.

Направление 8. «Профилактика асоциальных проявлений в подростковой и молодежной среде. Социально-реабилитационная работа и психолого-педагогическая помощь семье и детям»

     Формы и методы социально-профилактической работы направлены на предупреждение асоциальных проявлений в молодежной среде, вовлечение подростков в общественно значимую деятельность, поддержку позитивных молодежных инициатив.



Виды и формы работы:

·        Досуговые и специальные адресные мероприятия, направленные на профилактику экстремизма, наркомании, алкоголизма, преступности, безнадзорности и беспризорности.

·        Тематические вечера, концерты, встречи и другие культурно-досуговые мероприятия. 

·        Социально-значимые акции.

·        Лекции, беседы, дискуссии, ток-шоу, «круглые столы», семинары.

·        Психологическое тестирование, консультирование, тренинги.

·        Клубы свободного общения.

·        Турниры, соревнования.

·        Агитационная и просветительская работа.

·        Проведение мониторингов.

·        Издание специальной литературы и раздаточного материала (буклеты, календари, брошюры и др.).

 

Направление 9. «Социально-реабилитационная и коррекционная работа с детьми и молодежью, взрослым населением, имеющими ограниченные физические возможности»

               

      Работа направлена на социальную реабилитацию лиц, имеющих ограниченные физические возможности. Для социально-педагогической реабилитационной работы привлекаются специалисты соответствующей квалификации (психологи, логопеды и др.).



Виды и формы работы:

·        Помощь в создании условий для самореализации и социальной адаптации детям и молодым людям, имеющим ограниченные физические возможности (кружки, секции, студии, клубы).

·        Участие талантливых и одаренных детей, имеющих ограниченные физические возможности, в творческих конкурсах, фестивалях, соревнованиях.

·        Психологическая поддержка семей, имеющих детей с ограниченными возможностями.



Направление 10.        «Информационно-коммуникативная деятельность, журналистика»

               

Работа направлена на развитие и организацию возможных средств коммуникации, получение и распространение информации.

Виды и формы работы:

·          Подготовка информационных сборников.

·          Подготовка каталогов, сборников творческих работ членов студий и объединений по месту жительства.

·          Молодежные клубные газеты и информационные листки, молодежные сайты, «форумы», «чаты».

·          Создание архива методик, информационных, фото-видео-материалов.

·          Молодежные программы на окружном кабельном телевидении.

·          Клубы юных журналистов.

·          Аудио, видео, компьютерные студии.

·          Интернет – клубы, интернет – конференции.

Направление 11.        «Познавательная, интеллектуально-развивающая и просветительская  деятельность»

 

Работа направлена на поддержку интереса к интеллектуальной и познавательной деятельности, углубление знаний и расширение кругозора у детей, подростков и молодежи.



Виды и формы работы:

·        Просветительские лектории.

·        Консультативные занятия.

·        Семинары, форумы, круглые столы.

·        Любительские клубы, объединения.

·        Создание информационных банков данных.

·        Мониторинги, опросы общественного мнения, анкетирование.

Направление 12.        «Трудовое воспитание детей, подростков и молодежи с участием взрослого населения»

Работа направлена на трудовое воспитание детей, подростков и молодежи.



Виды и формы работы:

·        Содействие трудовой занятости подростков.

·        Просветительская работа: лекции, беседы, встречи.

·        Тестирование профессиональных склонностей.

·        Посещение местных предприятий и знакомство со спецификой их деятельности.

·        Участие подростков и молодежи в конкурсах мастерства, выставках вакансий, конкурсах городского заказа.

·        Участие в городских мероприятиях по поддержке предпринимательской инициативы подростков и молодежи.




Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3   4


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница