Превенция самоубийств является для учителей и других работников школы задачей огромной стратегической важности, для решения которой необходимо



Скачать 332.44 Kb.
страница8/26
Дата13.04.2018
Размер332.44 Kb.
ТипМетодическое пособие
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   26
Превенция самоубийств является для учителей и других работников школы задачей огромной стратегической важности, для решения которой необходимо:

своевременное выявление учащихся с личностными нарушениями и обеспечение их психологической поддержкой;

формирование с детьми и подростками более близких отношений путем доверительных бесед с искренним стремлением понять их и оказать помощь;

облегчение душевных страданий;

проявление наблюдательности и умения своевременного распознавания признаков суицидальных намерений, словесных высказываний или изменений в поведении;

оказание помощи в учебе ученикам с низкой успеваемостью;

контроль посещаемости занятий и прогулов;

дестигматизация психических болезней (борьба с преобладающим стыдом перед ними), предотвращение злоупотребления алкоголем и наркотиками; своевременное направление учащихся на лечение в связи с психическими расстройствами и злоупотреблением алкоголем или наркотиками;

осуществление мероприятий по ограничению доступа к возможным средствам самоубийства – токсическим веществам и опасным медикаментам, пестицидам, огнестрельному или иному оружию и т.п.;

оказание помощи учителям и другим работникам школ в преодолении стресса на рабочих местах.

 Директор образовательного учреждения:

создает в школе благоприятные условия для адаптации вновь пришедших детей;

утверждает в коллективе гласность, социальную справедливость, внимание и доверие среди педагогов и учащихся, создает обстановку нетерпимости к недостаткам, равнодушию и пассивности;

принимает меры по предупреждению конфликтных ситуаций, назначает административное расследование, по жалобам, лично участвует в расследовании происшествий, связанных с конфликтами, жалобами;

принимает меры по сохранению и укреплению здоровья учащихся;

ведет прием родителей и учащихся по личным вопросам;

решает вопросы по организации классного руководства;

ведет учет дисциплинарных проступков, возникновение конфликтных ситуаций у отдельных педагогов, анализирует их тенденции.

 Заместитель директора школы  по учебно-воспитательной работе:

ведет контроль и учет успеваемости учащихся, взаимодействие учителей с родителями, своевременное информирование родителей об успехах в учебе;

организует коррекционно-развивающую работу в школе с учащимися, испытывающими трудности в обучении;

посещает уроки педагогов с целью изучения личностно-ориентированных взаимоотношений педагогов с детьми;

использует различные виды контроля за деятельностью педагогического коллектива;

применяет  своевременные меры административного реагирования в случае выявления  фактов нарушений педагогами прав несовершеннолетних.

 Заместитель директора школы по воспитательной работе:

организует воспитательную работу в школе;

реализует меры по поддержанию здорового нравственного климата в классных коллективах;

проявляет постоянную заботу о социальной защищенности учащихся, удовлетворении их нужд и запросов, восстановлении нарушенных прав;

организует деятельность консультационного пункта по социально-правовым и семейно-бытовым проблемам;

организует деятельность телефона доверия, почты доверия;

организует работу Методического объединения классных руководителей и обучает педагогов нормам этики и взаимоотношений с учащимися, освоению личностно-ориентированной технологии;

организует в школе культурно-досуговую деятельность, работу секций, кружков и клубов по интересам, контролирует их деятельность;

организует профилактическую работу с категорией детей «группы риска»;

изучает деловые и морально-психологические качества каждого педагога;

изучает общественное мнение учащихся и родителей об их деятельности;

– принимает практические меры по налаживанию межличностных отношений, по предупреждению негативных явлений в школе;

ведет учет правонарушений, происшествий и дисциплинарных проступков, анализирует их тенденции, вырабатывает и реализует меры по их профилактике, сплочению классных коллективов.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   26


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница