Научное познание



Скачать 25.58 Kb.
Дата17.05.2016
Размер25.58 Kb.
Научное познание.
Вариант 1.


  1. Научное познание – это:

А) те или иные взгляды на мир

Б) стремление к объективности, изучение мира таким, каков он есть

В) систематизация существенных знаний об изучаемом объекте.
2. Гипотеза в науке – это:

А) что-то искусственное, надуманное, не связанное с наукой

Б) то, без чего невозможен научный поиск

В) начало поиска в науке, которому нужны подтверждения.


3. Наиболее важной особенностью научного познания является:

А) стремление к объективности

Б) направленность в будущее

В) теоретическое объяснение естественных явлений

Г) все вышесказанное.
4. Отметьте методы научного познания:

А) математические расчеты

Б) эксперимент

В) жизненный опыт

Г) наблюдение.
5. Что является лишним в перечне примеров научного познания:

А) закон сохранения энергии

Б) законы рыночной экономики

В) закон Ома

Г) закон подлости («Если плохому суждено случиться – оно случится»).
6. Из положений 1 и 2 верно:

А) только 1 В) и 1, и 2

Б) только 2 Г) ни 1, ни 2.

1. Научное познание характеризуется направленностью на получение данных, которые могут найти применение в будущем.

2. Научному познанию свойственно стремление к объективности.
7. Соотнесите уровни научного знания и примеры законов:

А) эмпирическое познание

Б) теоретическое познание

1) закон Ома

2) закон всемирного тяготения

3) закон наследственности

4) закон Шарля (зависимость давления газа от температуры).
8. Теоретические научные знания добываются с помощью

А) выдвижения гипотез

Б) наблюдения

В) эксперимента

Г) моделирования.
Научное познание.
Вариант 2.


  1. Наиболее важной особенностью научного познания является:

А) изучение мира для применения знания о нем в будущем

Б) возможность изучения мира разными способами

В) изучение мира таким, каков он есть.
2. В мысленном эксперименте нечто, способное заменить изучаемый предмет (это не само явление, а упрощенное его изображение), называется:

А) моделью

Б) воображением

В) теорией.


3. Методы научного познания:

А) народная мудрость

Б) наблюдение

В) гипотеза

Г) модель.
4. Соотнесите уровни научного знания и примеры законов:

А) эмпирическое познание

Б) теоретическое познание

1) закон сохранения энергии

2) закон Гей-Люссака (зависимость объема газа от температуры)

3) закон всемирного тяготения

4) закон Ома.
5. Заполните пропуски в тексте.

В науке выделяют два уровня научных знаний: ___________________________________ и ___________________________ познание.

6. Форма научного знания – теория. Это:

А) любая совокупность тех или иных взглядов

Б) особым образом построенная система взаимосвязанных утверждений, законов науки

В) связь между отдельными свойствами предметов.
7. Эмпирические научные знания добываются с помощью

А) выдвижения гипотез

Б) наблюдения

В) эксперимента

Г) моделирования.
8. Как развивается научное знание?

А) путем постепенного, плавного наращивания новых знаний на старые



Б) в результате научной революции

В) в современном мире развитие научных знаний не происходит.
Каталог: files
files -> Рабочая программа дисциплины «Введение в профессию»
files -> Рабочая программа по курсу «Введение в паблик рилейшнз»
files -> Основы теории и практики связей с общественностью
files -> Коммуникативно ориентированное обучение иностранным языкам в Дистанционном образовании
files -> Варианты контрольной работы №2 По дисциплине «Иностранный (англ.) язык в профессиональной деятельности» для студентов 1 курса заочной формы обучения, обучающихся по специальности 030900. 68 Магистратура
files -> Контрольная работа №2 Вариант №1 Text №1 Use of Non-Police Negotiators in a Hostage Incident
files -> Классификация основных человеческих потребностей по А. Маслоу Пирами́да потре́бностей
files -> Рабочая программа для студентов направления 42. 03. 02 «Журналистика» профилей «Печать», «Телевизионная журналистика»


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница