«Никого роднее мамы и папы в целом мире нет»



Скачать 389.21 Kb.
страница1/9
Дата06.12.2018
Размер389.21 Kb.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9



Название мероприятия

Участники

I этап

Подготовительный



02.07.2018г.

Понедельник



  1. беседа - игра на тему, «Моя семья».

  2. Беседы на тему«Никого роднее мамы и папы в целом мире нет»«На кого ты хочешь быть похож»«Организация быта в нашей семье в будни»«Семейный праздник – День рождение».

Воспитатели и дети

II этап

Исследовательский



03.07.2018г.

Вторник.


  1. Чтение стихотворений: Р. Гамзатова «Про дедушку», Н. Майданик «Вместе с бабушкой».

  2. Пальчиковая гимнастика«Семья»«Дом».

  3. Дидактические игры«Домашний труд»«Передай свое тепло другу стоящему рядом»«Чем можно порадовать маму».

  4. Подвижная игра «Кувшин доброты».

  5. Словесная игра с мячом «Собираем добрые слова».




Воспитатели и дети

04.07.2018г.

Среда.


  1. Физкультминутка «Семья».

  2. Поговорки и пословицы о семьи.

  3. просмотр мультфильмов «Маша больше не лентяйка»«Встречайте бабушку»«Самый маленький гном»«Разноцветная семейка»«Осторожно, обезьянки!»«Мама для мамонтёнка».

  4. Разучивание стихов Е. Благинина «Посидим в тишине», О. Чусовитина «Самый лучший!»,

  5. . Сюжетно-ролевые игры “Семья”, “Дочки-матери”.




Воспитатели и дети

05.07.2018г.

Четверг.


  1. Создание альбомов «Моя семья»«Наша группа».

  2. Составление творческих рассказов на тему «Моя семья»«Мой домашний любимец»«Как я помогаю дома».

  3. Загадки о семьи.

  4. НОД по рисованию «Мой автопортрет «Счастливая семья».




Воспитатели и дети

III этап

Заключительный.



06.07.2018г.

Пятница.


  • 1. Викторина «Моя семья»

  • Спортивный праздник для детей и их родителей «Мы дружная семья»




Воспитатели, родители и дети.



Проект «Моя семья»Старшая группа.

Актуальность. В условиях, когда большинство семей озабочено решением проблем экономического, а порой физического выживания, усилилась тенденция самоустранения многих родителей от решения вопросов воспитания и личностного развития ребёнка. Между тем, именно в дошкольном возрасте закладываются основы для успешного в будущем человека. Процесс социализации крайне важен и необходим каждому ребенку. Семья и детский сад – два общественных института, которые стоят у истоков нашего будущего, будущих взрослых граждан нашей страны. И от того какими вырастут наши дети, будет зависеть и будущее нашего государства.

Проводя с детьми большую часть времени, в совместной деятельности, в играх, в процессе бесед и разговоров я выяснила, что большинство детей почти ничего, кроме имени, не знают о своих бабушках и дедушках, не говоря уже о прадедах. Они затрудняются рассказать о семейных праздниках, традициях своей семьи.

Чтобы изменить такое положение и появилась идея создать проект «Моя семья». Я считаю, что проект – это идеальный способ поразмышлять о роли семьи в жизни каждого ребенка. Работа над проектом имеет большое значение для формирования личности ребёнка, укрепления и развития детско-родительских отношений.

Мы, взрослые, педагоги и родители, должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать к детям чувство привязанности к семье и дому.

Пояснительная записка. У детей отсутствуют четкие представления о таких понятиях как «семья»«члены семьи». Дети не знают истории своего рода и семьи. Недооцениваются семейные ценности; интерес к изучению и сохранению семейных обычаев и традиций неустойчив. Многие дети не могут объяснить значимость семьи для человека. Конечно, не каждый родитель в полной мере осознаёт актуальность обсуждаемой проблемы и вряд ли знаком с методами и средствами её решения. Необходимость создания и реализации проекта «Моя семья» была обусловлена выше перечисленными факторами.

Мы плохо знаем свои родословные корни. Это наша беда. Ведь фамильная гордость и интерес к истокам собственной родословной - это две ветви одного дерева. Нельзя изучать историю Родины в отрыве от истории родного края, от истории своей семьиТема "Моя семья" поможет активизировать исследовательскую, творческую работу по составлению своих родословных, поможет сплотить коллектив детей и их родителей.

Цель проекта:

- формировать у детей понятие «семья»; представление детей о семье, семейных и родственных отношениях;

- расширять представления детей о своей семье, родословной, семейных традициях;

- воспитывать любовь и уважительное отношение к родителям и предкам, развивать партнерские отношения с семьёй.

Задачи проекта:

1. Формировать у детей понятие «семья»; расширять представления детей о семье; закреплять знание имён, фамилий родителей, бабушек и дедушек.

2. Формировать представления о родственных отношениях.

3. Формировать представления о семейных традициях и праздниках.

4. Воспитывать уважительное отношение и любовь к родным и близким.

5. Воспитывать интерес к своей родословной.

6. Познакомить детей с понятием «генеалогическое древо семьи».

7. Обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности.

Принципы построения педагогического процесса. Система и последовательность работы по познавательному развитию воспитанников.

1. Последовательности (любая новая ступень в обучении ребёнка опирается на уже освоенное в предыдущем).

2. Наглядности (дети должны сами все увидеть, услышать и тем самым реализовать стремление к познанию).

3 .Деятельности (включение ребенка в игровую, познавательную, поисковую деятельность с целью стимулирования активной жизненной позиции).

4. Интеграции всех видов детской деятельности, реализующихся в образовательном процессе.

5. Дифференцированного подхода (решаются задачи эффективной педагогической помощи детям в совершенствовании их личности, способствует созданию специальных педагогических ситуаций, помогающих раскрыть психофизические, личностные способности и возможности воспитанников).

6. Возрастной адресности (одно и то же содержание используется для работы в разных группах с усложнением соответствующим возрастным особенностям детей).

7. Преемственности взаимодействия с ребёнком в условиях дошкольного учреждения и семьи - ничто не убеждает лучше примера родителей.

Участники проекта: дети старшей группы, родители воспитанников; педагоги.

Продолжительность проекта: с 02.07-06.07.2018г.

Ожидаемый результат.

За время реализации проекта «Моя семья» мы планируем повысить уровень знаний детей о семье. Дети узнают больше о своей семье, о родственных отношениях, о том, что такое семья, что у семьи есть истории и традиции, будут иметь представление о родословной как истории семьи.

Перспективное планирование работы с детьми 5-6 лет.



Понедельник.

Педагог предлагает детям рассмотреть картинки с членами семьи и в игровой форме ответить на вопросы.

- Самые родные для ребенка люди?

- Самый младший член семьи? Самые старшие члены семьи?

- Есть ли у мамы и папы родные братья и сестры? Кем они вам приходятся? А вы им?

- Есть ли у них дети? Кем они вам приходятся?

- Сколько у вас двоюродных братьев (сестер?

- Кем вы приходитесь бабушке?

- Кем приходится ваша мама вашей бабушке?

- Как вы думаете, это чужие люди или родственники?

- Как можно назвать одним словом этих людей?

- Самый радостный для каждого человека день, который бывает только раз в году и у каждого он свой?

- Что такое семья?

- Как ты думаешь, хорошо иметь много родственников? Почему?

На первом этапе работы по проекту была выявлена проблема, цель проекта и его основные задачи, содержание. Были определены участники проекта, разработано перспективное планирование по работе с детьми, составлен план взаимодействия с родителями.



Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница