Образец оформления курсовой работы Поля в документе 3 х 2 х 2 х 1,5



Скачать 145.23 Kb.
Дата12.05.2016
Размер145.23 Kb.
ТипРеферат
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Образец оформления курсовой работы

Поля в документе 3 х 2 х 2 х 1,5

Times New Roman

Шрифт заголовков - 16

Шрифт текста - 14

Абзацный отступ 1,25

Интервал по всему тексту 1,5 - включая заголовки.

В таблицах – 1 интервал.

Нумерация страниц внизу страницы справа
Содержание - в невидимой таблице (шаблон см. далее)
По тексту даются постраничные сноски - не менее 10-15. Отличники в обязательном порядке ссылаются на публикации преподавателей факультета, остальные – по возможности!!!


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ФГБОУ ВО «ЧЕЧЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Факультет государственного управления
Кафедра «Экономика и управление производством»

Курсовая работа

на тему:
«_____________________________________________________________________________________________________________»



Работа допущена к защите:

Зав. кафедрой «ЭУП»

_____________________________________

С. Я. Юсупова

«____»______________ 2015г.


Студента (ки) 5 курса

очной формы обучения

_____________________________

Ф.И.О. студента(ки)

Научный руководитель:



Грозный-2015
СОДЕРЖАНИЕ


ВВЕДЕНИЕ

3

ГЛАВА I ПРОБЛЕМА СОВРЕМЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

5

1.1

Сущность и причины

5

1.2

Классификация ияпрыкнлашюоди

12

1.3

Особенности социально-экономических реланшдршщждршд

19

ГЛАВА II МЕТОДЫ ПРЕОДОЛЕНИЯ В ОРГАНИЗАЦИИ

24

2.1

Снаоьсмгпобдиполщютлд


24

2.2

Мгдегданшдюргощжюмрш

32

ГЛАВА III РЛМПГОДАНШДАНШДАН

45

3.1

фффффффффффффффффффффффффффффф

45

3.2

Анализ и оценка обмрлюиодюлридт

49

3.3

Меры оьспросвпрьмпоьр в ЗАО «0000000»

57

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

70

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

72



ВВЕДЕНИЕ
После слова ВВЕДЕНИЕ идет 1 отступ!!!!!!!

Современные условия жизни и стремительно растущие человеческие потребности объективно привели к значительному обострению конкуренции. Предприятиям гораздо сложнее стало зарабатывать деньги и завоевывать свое «место под солнцем». Все большее значение начали приобретать качество продукции и услуг, технологии, снижение издержек, повышение эффективности функций управления, компетенция персонала.

Современные условия жизни и стремительно растущие человеческие потребности объективно привели к значительному обострению конкуренции. Предприятиям гораздо сложнее стало зарабатывать деньги и завоевывать свое «место под солнцем». Все большее значение начали приобретать качество продукции и услуг, технологии, снижение издержек, повышение эффективности функций управления, компетенция персонала.

Во введении обязательны – цель, задачи, объект, предмет, методология, структура.

Целью дипломной работы является ……………………………



В соответствии с целью поставлены и решены следующие задачи ………..перечислить (2-3)

Объектом дипломной работы является ………………..

Предмет дипломной работы -

Методологической и теоретической основой исследования являются ………………………………. подходы.

Дипломная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы, приложений.

ГЛАВА I НАЗВАНИЯ ГЛАВ БОЛЬШИМИ ПЕЧАТНЫМИ БУКВАМИ!!! ШРИФТ 16, ИНТЕРВАЛ 1,5 № ГЛАВЫ РИМСКИЕ ЦИФРЫ, ТОЧКИ В ЗАГОЛОВКАХ ПОСЛЕ ЦИФРЫ НЕ СТАВЯТСЯ!!!
1.1 Сущность и причины ………названия подглав – обычными прописными
До и после названия заголовка по 1 абзацному отступу!!!!!!!! В тексте ничего не выделяется ни жирным, ни курсивом, ни подчеркиванием!!!

Конфликт (от лат. conflictus — столкновение) — столкновение противоположных интересов, взглядов, стремлений, мнений, сил; перерастание конфликтной ситуации в открытое столкновение; борьба за ценности и претензии на определенный статус, власть, ресурсы, в которой целями являются нейтрализация, нанесение ущерба или уничтожение соперника. Различие людей во взглядах, несовпадение восприятия и оценок тех или иных событий достаточно часто приводят к спорной ситуации.1
1.2 Классификация конфликтов: признаки, типы и виды
До и после названия заголовка по 1 отступу!!!!!!!! 2:– структура конфликта (факторы и причины, оппоненты в конфликте, предмет, инцидент, условия протекания конфликта, преследуемые оппонентами цели);

В тексте перед рисунком указать, к чему относится данный рисунок. Далее сам рисунок, под рисунком – слово Рисунок (полностью, по центру), номер рисунка, название рисунка. Первая цифра в номере означает № главы, вторая цифра – номер рисунка в пределах главы.

Рисунок 1.1 – означает в 1 главе 1 рисунок. Точка в номере рисунка ставится, а после номера – нет. Пример оформления:

Возможная классификация конфликтов в организации показана на рисунке 1.1.



Рисунок 1.1 Признаки, типы и виды конфликтов


Если в 1 главе рисунков нет, то во 2 главе нумерация начнется с 2.1 и т.д., в 3 главе – 3.1

В таблицах используется 12 шрифт, 1 интервал. В таблице ничего не выделяется. Нумерация таблиц аналогична нумерации рисунков. Слово таблица и № таблицы подписываются сверху самой таблицы, расположение – справа. Далее название таблицы – по центру, далее сама таблица. ПРИМЕР оформления таблицы:
Управленческая деятельность включает конфликт по определению, целенаправленно влияет на объект и субъект управления. Однако нельзя абсолютизировать возможности управленца, т.к. в обществе фактор……

Описание и анализ конфликтологической ситуации предполагает сочетание различных подходов и методов анализа (табл. 1.1).

Таблица 1.1

Подходы к анализу различных элементов конфликтной ситуации

в организации.

Элементы конфликтологической ситуации в организации

Область анализа

1

2

1. Объективные причины конфликта

Выявление и анализ объективных причин конфликта

2. Субъективные причины конфликта

Выявление и анализ субъективных причин конфликта

3. Объективные факторы и условия конфликта

Экономический анализ ситуации в организации. Анализ организации труда и управления.

4. Субъективные факторы и условия конфликта

Анализ ценностных ориентаций персонала, их соответствия ценностям и нормам организационной культуры.

Характер межличностных отношений в организации.

Стиль руководства в организации.


5.Социологические характеристики субъектов конфликта

Статусно-ролевые диспозиции субъектов конфликта

6. Психологические характеристики субъектов конфликта

Психологический тип участников конфликта

7. Глубина и форма конфликта

Оценка продолжительности и последствий конфликта.

Оценка глубины конфликта



8. Поведение руководителя в конфликте

Оценка конфликтогенности характера руководителя.

Ориентация руководителя на тип поведения в конфликте.



9. Условия и возможности разрешения конфликта

Анализ стратегии, тактики, форм и методов разрешения конфликта.

Анализ стилей поведения участников конфликта.




Далее 1 отступ и продолжается текст. Нельзя располагать подряд две и более таблицы. Между таблицами должен быть увязывающий текст!!! Если таблица очень большая и не помещается на одной странице, тогда должно разорвать таблицу и её продолжение разместить на следующей странице, предваряя её словами продолжение таблицы 1.2.

Пример:

Управленческая деятельность включает конфликт по определению, целенаправленно влияет на объект и субъект управления. Однако нельзя абсолютизировать возможности управленца, т.к. в обществе фактор

Управленческая деятельность включает конфликт по определению, целенаправленно влияет на объект и субъект управления. Однако нельзя абсолютизировать возможности управленца, т.к. в обществе фактор

Управленческая деятельность включает конфликт по определению, целенаправленно влияет на объект и субъект управления. Однако нельзя абсолютизировать возможности управленца, т.к. в обществе фактор

Управленческая деятельность включает конфликт по определению, целенаправленно влияет на объект и субъект управления. Однако нельзя абсолютизировать возможности управленца, т.к. в обществе фактор

Описание и анализ конфликтологической ситуации предполагает сочетание различных подходов и методов анализа (табл. 1.2).

Таблица 1.2

Подходы к анализу различных элементов конфликтной ситуации

в организации.

Элементы конфликтологической ситуации в организации

Область анализа

1

2

1. Объективные причины конфликта

Выявление и анализ объективных причин конфликта

2. Субъективные причины конфликта

Выявление и анализ субъективных причин конфликта

3. Объективные факторы и условия конфликта

Экономический анализ ситуации в организации. Анализ организации труда и управления.

4. Субъективные факторы и условия конфликта

Анализ ценностных ориентаций персонала, их соответствия ценностям и нормам организационной культуры.

Характер межличностных отношений в организации.

Стиль руководства в организации.


5.Социологические характеристики субъектов конфликта

Статусно-ролевые диспозиции субъектов конфликта

Продолжение таблицы 1.2

6. Психологические характеристики субъектов конфликта

Психологический тип участников конфликта

7. Глубина и форма конфликта

Оценка продолжительности и последствий конфликта.

Оценка глубины конфликта



8. Поведение руководителя в конфликте

Оценка конфликтогенности характера руководителя.

Ориентация руководителя на тип поведения в конфликте.



9. Условия и возможности разрешения конфликта

Анализ стратегии, тактики, форм и методов разрешения конфликта.

Анализ стилей поведения участников конфликта.




Возможно вынесение слишком большой таблицы в приложение, а фрагмент таблицы, по которой проводится анализ или сокращенный вариант таблицы (основные позиции таблицы) разместить в тексте.

ГЛАВА II НОВАЯ ГЛАВА С НОВОЙ СТРАНИЦЫ, РАСПОЛОЖЕНИЕ ЗАГОЛОВКОВ ПО ЦЕНТРУ

2.1 Исследование проблем и диагностика ……………

Конфликт всегда связан с осознанием людьми противоречий своих интересов (как, его цены, сопоставление ее с ценой выхода из конфликта, определение подходящей к данному случаю модели решения конфликта и т.д. (рис. 2.1).


Рисунок 2.1 Алгоритм исследования конфликта


Определение основных фаз конфликта: предконфликтное состояние – конфликтоген – напряженность – основание конфликта – конфликт – нагнетание напряженности – разрешение конфликта. Эти фазы исследуются на методологическом уровне, описываются моменты перехода из одного состояния конфликта в другое.

Описание и анализ конфликтологической ситуации предполагает сочетание различных подходов и методов анализа (табл. 2.1).

Таблица 2.1

Подходы к анализу различных элементов конфликтной ситуации

в организации.

Элементы конфликтологической ситуации в организации

Область анализа

1

2

1. Объективные причины конфликта

Выявление и анализ объективных причин конфликта

2. Субъективные причины конфликта

Выявление и анализ субъективных причин конфликта

3. Объективные факторы и условия конфликта

Экономический анализ ситуации в организации. Анализ организации труда и управления.

4. Субъективные факторы и условия конфликта

Анализ ценностных ориентаций персонала, их соответствия ценностям и нормам организационной культуры.

Характер межличностных отношений в организации.

Стиль руководства в организации.


5.Социологические характеристики субъектов конфликта

Статусно-ролевые диспозиции субъектов конфликта

6. Психологические характеристики субъектов конфликта

Психологический тип участников конфликта

7. Глубина и форма конфликта

Оценка продолжительности и последствий конфликта.

Оценка глубины конфликта



8. Поведение руководителя в конфликте

Оценка конфликтогенности характера руководителя.

Ориентация руководителя на тип поведения в конфликте.



9. Условия и возможности разрешения конфликта

Анализ стратегии, тактики, форм и методов разрешения конфликта.

Анализ стилей поведения участников конфликта.


Социально-экономическая среда – динамична по своей природе, и содержит в себе множество противоречий, порождающих конфликтные ситуации на макро- и микроуровнях. Межгрупповые конфликты в трудовых коллективах возникают не только в периоды трансформации экономики государств (например, переход от планово-административной к рыночной интересы (например, более высокая зарплата), обычно лежат в основе самых трудноразрешимых конфликтов.



2.2 Методы разрешения конфликтов в системе управления организацией
Управленческая деятельность включает конфликт по определению, целенаправленно влияет на объект и субъект управления. Однако нельзя абсолютизировать возможности управленца, т.к. в обществе фактор

Управленческая деятельность включает конфликт по определению, целенаправленно влияет на объект и субъект управления. Однако нельзя абсолютизировать возможности управленца, т.к. в обществе фактор

Управленческая деятельность включает конфликт по определению, целенаправленно влияет на объект и субъект управления. Однако нельзя абсолютизировать возможности управленца, т.к. в обществе фактор

Управленческая деятельность включает конфликт по определению, целенаправленно влияет на объект и субъект управления. Однако нельзя абсолютизировать возможности управленца, т.к. в обществе фактор

Управленческая деятельность включает конфликт по определению, целенаправленно влияет на объект и субъект управления. Однако нельзя абсолютизировать возможности управленца, т.к. в обществе фактор

Управленческая деятельность включает конфликт по определению, целенаправленно влияет на объект и субъект управления. Однако нельзя абсолютизировать возможности управленца, т.к. в обществе фактор

Управленческая деятельность включает конфликт по определению, целенаправленно влияет на объект и субъект управления. Однако нельзя абсолютизировать возможности управленца, т.к. в обществе фактор

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Наступление кризисной ситуации определяется реальными тенденциями развития производства и экономики в целом, потребностями их периодической реконструкции. А глубина и характер конфликта в организации должны быть присущи качества и приемы управления в критических ситуациях. Чем сложнее управление, тем важнее становится способность менеджера предвидеть и предполагать возможность кризиса, готовность к его преодолению. И эти качества должен воспитывать и развивать в себе каждый менеджер.

Наступление кризисной ситуации определяется реальными тенденциями развития производства и экономики в целом, потребностями их периодической реконструкции. А глубина и характер конфликта в организации должны быть присущи качества и приемы управления в критических ситуациях. Чем сложнее управление, тем важнее становится способность менеджера предвидеть и предполагать возможность кризиса, готовность к его преодолению. И эти качества должен воспитывать и развивать в себе каждый менеджер.



Наступление кризисной ситуации определяется реальными тенденциями развития производства и экономики в целом, потребностями их периодической реконструкции. А глубина и характер конфликта в организации должны быть присущи качества и приемы управления в критических ситуациях. Чем сложнее управление, тем важнее становится способность менеджера предвидеть и предполагать возможность кризиса, готовность к его преодолению. И эти качества должен воспитывать и развивать в себе каждый менеджер.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


  1. Гражданский кодекс Российской Федерации.

  2. Трудовой кодекс РФ.

  3. Анализ межличностных отношений. //Справочник по управлению персоналом. - №7, - 2015. - С.43-54.

  4. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология: Учебник для вузов. - М: ЮНИТИ, 2015.-490с.

  5. Арсеньев Ю.Н., Шелобаев С.И., Давыдова Т.Ю. Управление персоналом: Модели управления. - М.: ЮНИТИ, 2015. - 287 с.

  6. http://www.scienceforum.ru/2013/pdf/5698.pdf

  7. www.mcxchr.ru/index.php?option=com_content&task=view&id


1 Коротков Э.М. Конфликт и его природа: учебник - Москва, Инфра-М, 2002.

2 Конфликтология: Учебник для вузов/ В.П. Ратников, В.Ф. Голубь, Г.С. Лукашева и др.; Под ред. проф. В.П. Ратникова. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. - 277с.



Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница