Третий этап – непосредственно взаимодействие



Скачать 179.05 Kb.
страница6/13
Дата27.11.2018
Размер179.05 Kb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13
Третий этап – непосредственно взаимодействие. 

Необходимым условием партнерских отношений является добровольность, которая понимается как наличие свободы и осознанности выбора в разных формах взаимодействия (совместной деятельности). Осознанность выбора появляется там, где родители подготовлены к такому выбору и реально оценивают свои возможности (педагогическую компетентность, ресурсы разного рода и т.д.).

Вторым условием эффективного взаимодействия семьи и школы является долговременность отношений, т.е. нацеленность его участников на продолжительный и неоднократный характер взаимодействия.

Третье условие эффективных отношений – взаимная ответственность, основа которой закладывается в самом начале совместной деятельности. Именно поэтому так велика роль обратной связи на всех этапах построения взаимодействия семьи и образовательного учреждения.

В практике работы с родителями используются разнообразные формы и методы работы.

Формы взаимодействия образовательного учреждения с семьей могут быть индивидуальными (беседа с родителями, консультации по отдельным вопросам, посещение семьи воспитанника, беседа с родителями по телефону, использование электронной почты (где есть такая возможность), переписка с родителями), коллективными (родительское собрание, день открытых дверей, конференция) и групповыми (тренинг, родительский комитет, родительский клуб).

Подводя итог, необходимо ещё раз повторить, что эффективность воспитания ребенка зависит от того, насколько тесно взаимодействуют семья и образовательное учреждение.  Ведущую роль в организации такого сотрудничества играют педагоги и воспитатели. Именно от их работы зависит то, насколько семьи понимают политику, проводимую образовательной организацией по отношению к воспитанию, обучению детей, и участвуют в ее реализации. При этом семья рассматривается как главный заказчик и союзник в воспитании детей, а объединение усилий родителей и педагога создаст благоприятные условия для развития ребенка. Мы всегда должны помнить, что функции педагога разнообразны, работа с семьями своих учеников - важное направление его деятельности.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница