Понятия: «объект» и«предмет» теории. (Что сегодня реально является объектом и предметом медицинской теории?)



Дата15.05.2016
Размер49.5 Kb.
ТипТемы рефератов
Темы рефератов


  1. Медицина и науки о живой и неживой природе: сходство и различие оснований.

  2. Понятия: «объект» и «предмет» теории. (Что сегодня реально является объектом и предметом медицинской теории?).

  3. Дифференциация медицинских наук и основания их единства.

  4. Каковы возможные основания общей теории патологии?

  5. Соотношение теоретического и эмпирического уровней знания в медицинской теории.

  6. Современная наука и проблема этиологии болезней.

  7. Проблемы детерминизма в науке ХХ века и их проявление в этиологических концепциях современной медицины.

  8. Методологический смысл этиологических концепций монокаузализма, кондиционализма, конституционализма. Их сходство и различие.

  9. И.В. Давыдовский о теоретических проблемах этиологии.

  10. «Клинический опыт» как логика диагноза, прогноза и терапии. Его достоинства и ограниченность.

  11. Проблема редукционизма в современной медицине.

  12. Диалектика и системный подход в медицине.

  13. Соотношение философского, общенаучного и конкретно-научного методов в медицине.

  14. Здоровье населения как показатель его социального и экономического благополучия.

  15. Здоровый образ жизни: сущность и методологические подходы к его изучению.

  16. Социальная медицина: проблемы и перспективы.

  17. Философия как мировоззренческая и общеметодологическая основа медицины.

  18. Онтологические, гносеологические и ценностно-нормативные основания медицины.

  19. Сциентизм и антисциентизм: их исторические корни и проявления в ХХ веке.

  20. Этические принципы медицинской профессии.

  21. Онтологические проблемы начала человеческой жизни. «Физика» и «метафизика» смерти.

  22. Соотношение «биологического» и «социального» в смерти человека.

  23. Может ли душа быть генетически обусловлена?

  24. История и логика евгеники.

  25. Смерть как «стадия жизни».

  26. Эволюция философских и медико-теоретических представлений о человеке, его здоровье и болезни в истории культуры.

  27. Традиционные системы врачевания Древнего Востока (Медицина древних государств Месопотамии, Древнего Египта, Индии, Китая). Их влияние на последующее развитие медицины.

  28. Традиции «пульсовой диагностики» в Китае.

  29. Платон и Гиппократ. «Врач-философ подобен богу…»: в чем сокровенный смысл этой античной идеи?

  30. «Гиппократов сборник» - энциклопедия периода расцвета древнегреческого врачевания.

  31. Смерть как проблема человеческой жизни. Марк Аврелий «Наедине с собой».

  32. Философия как врачевание души. Сенека «Письма к Луциллию».

  33. Авиценна. Взгляд на теоретическую и практическую медицину. Учение о строении человеческого тела.

  34. Теология и наука. Средневековые университеты и медицина.

  35. Христианство и нравственные основы медицины.

  36. Средневековая медицина: теоретическая рефлексия как основа понятия патологии. Начала психотерапии.

  37. Аскетизм – нравственный и медико-психологический смысл.

  38. Философский пантеизм Возрождения и магическая медицина. Парацельс и Агрикола.

  39. Успехи естествознания XVI века и их влияние на медицину. Леонардо да Винчи, А.Везалий, У.Гарвей.

  40. Ятрофизическое и ятрохимическое направления в медицине. Парацельс, Санторио и др.

  41. Эмпиризм Ф.Бэкона, его индуктивная логика и клиническое мышление современного врача.

  42. Европейский рационализм Нового времени и соматическая медицина (А.Галлер, Дж.Б.Морганьи, Левенгук, Цельсий).

  43. И.В. Гете о двух типах научного рационализма: образы ученых Фауста и Вагнера. Их место и роль в современной медицинской науке.

  44. И. Кант о структуре креативного мышления (чувственность, рассудок, разум) и логика современного медицинского исследования.

  45. Т.Кун о понятиях: «нормальная наука», «парадигма», «революция в истории науки» (на примере истории медицины).

  46. Парадоксы науки ХХ века: дегуманизированная медицина. Истоки этого феномена и пути преодоления.

  47. Проблемы гуманизации медицины и гуманитаризации медицинского образования.

  48. Критерии и идеалы научности.

  49. Дифференциация, взаимосвязь и интеграция медицинских наук. Их связь с естественно-научным и гуманитарным знанием.

  50. Человек как предмет современной медицины (поиски определения). Лечить «болезнь» или «больного».

  51. Нозологическая единица как эмпирическое и теоретическое понятие.

  52. «Норма» и «сущность» здоровья и болезни. Их связь и различие.

  53. Философский аспект психосоматического направления в современной медицине.

  54. Проблема целостности в теории патологии.

  55. Проблема причинности в медицине.

  56. Методологический смысл этиологических концепций Г.Селье и И.В.Давыдовского.

  57. Теоретический и эмпирический уровни медицинского исследования. Связь и различие.

  58. Эвристические возможности и сущность методов моделирования, эксперимента, системного подхода в медицине.

  59. Методологические проблемы измерений в медицине. Возрастание роли прибора в процессе клинического анализа.

  60. Социальные детерминанты жизни человека и его психического здоровья.

  61. Социальная этиология здоровья и болезни. Болезни цивилизации.

  62. Стиль научного мышления как культурологическая проблема.

  63. Категории «целое» и «часть», «структура» и «функция». Их методологический смысл в медицинской теории и практике.

  64. Проблема общего и местного в патологии.

  65. Проблема «уровня» патологии в познании нормы и болезни.

  66. Нозология. «Болезнь – это форма приспособления организма к условиям существования» (акад. И.В.Давыдовский).

  67. Биологические основы регенерации: проблема качества в патологии.

  68. Научные принципы формулирования диагноза.

  69. Представление о нервных болезнях в медицине Древнего Китая, Древней Индии, Древней Греции и Рима.

  70. «Канон медицины» Авиценны о нервных заболеваниях.

  71. Метафизическое понимание психических расстройств в античной медицине.

  72. История представлений о природе психических заболеваний в обществе.

  73. Психофизическая проблема: от Декарта к современной медицине.

  74. Мозг и психика. Проблема идеального.

  75. Проблема определения критериев нормы и патологии психической деятельности.

  76. Соотношение физиологического и психического в медицине.

  77. Зарождение и развитие психоанализа (Фрейд, Юнг, Адлер, Лакан и др.)Становление клинической и неклинической психотерапии.

  78. Психоаналитическая антропология (З.Фрейд, К.Юнг, Э.Фромм). Проблема бессознательного.

  79. Э.Фромм. Дилемма: иметь или быть? Спасет ли психология больное общество?

  80. Проблема построения психосоматической теории медицины.

  81. Основные идеи книги М.Фуко «История безумия в классическую эпоху» (СПб., 1997). Постмодернизм в психиатрии.

  82. К.Ясперс как психоаналитик и философ.

  83. Сущность и специфика философско-методологических проблем биологии.

  84. Человек – социальное или биологическое существо? Философский смысл этой альтернативы.

  85. Эволюция в понимании предмета биологической науки.

  86. Роль философской рефлексии в развитии наук о жизни.

  87. Исторические подходы к определению феномена жизни.

  88. Философско-методологические проблемы современной биологии.

  89. Понятие жизни в современной науке и философии.

  90. Эволюция жизни как процесс познания.

  91. Основные этапы становления идеи развития в биологии.

  92. Роль теории биологической эволюции в формировании принципов глобального эволюционизма.

  93. Организованность и целостность живых систем (по работам А.А.Богданова, В.И.Вернадского, Л. фон Берталанфи, В.Н.Беклемишева).

  94. Социально-философский анализ проблем биотехнологий, генной и клеточной инженерии, клонирования, технологии стволовых клеток. Перспективы и опасности.

  95. Философские проблемы теории адаптации.

  96. Этапы развития анатомии в древности и в Новое время. Влияние на развитие анатомии фундаментальных принципов культуры.

  97. Становление экспериментальных методов анатомии в эпоху Возрождения.

  98. Становление методов количественного элементарного анализа органических соединений в ХVIII-XIX вв.

  99. Эксперимент и вероятностно-статистическая методология в современных биологических науках.

  100. Расшифровка генома человека и ее значение для будущего человечества.

  101. Генная инженерия и ее перспективы.

  102. Синтетическая теория эволюции и креационизм.

  103. Учение В.И.Вернадского о биосфере и ноосфере.

  104. Сущность технологии стволовых клеток и ее значение для медицины.

  105. Современная антропология и эволюция человека.

  106. Евгеника и генетика.

  107. Евгеника: история и современность.

  108. Проблема эволюции современного человека.

  109. Проблема расообразования и ее мировоззренческие аспекты.

  110. Научно-технический прогресс и микробиология.

  111. Материя, энергия, информация как фундаментальные категории современной науки.

  112. Информация и физическая картина мира.

  113. Современное состояние отечественного здравоохранения и пути его реформирования.

  114. Социальные аспекты медицинской деятельности: профилактики, лечения, диагностики, реабилитации.

  115. Общественное здоровье как научная дисциплина и как национальная ценность.

  116. Вклад в развитие социальной медицины отечественных медиков XVIII-XX вв.

  117. Здравоохранение как социальная функция медицины.

  118. Значение медико-биологических, клинических, гигиенических и общественных наук в социальной медицине и в управлении здравоохранением.

  119. Система здравоохранения в России. Пути ее совершенствования.

  120. Система охраны материнства и детства в России вчера, сегодня, завтра.

  121. Современная демографическая ситуация в России и пути ее улучшения. Задачи медицины в этом процессе.

  122. История науки как наука.

  123. Философские и эпистемологические основания истории науки. Две истории науки: объективная и субъективная.

  124. Методология историко-научных исследований.

  125. История науки как ее рациональная реконструкция.

  126. Логическое и историческое в развитии науки.

  127. Проблема обоснования в науке: тупики и парадоксы.

  128. Интерпретация как историко-научная и методологическая проблема.

  129. О соотношении истории науки и философии науки: постановка проблемы и различные подходы к ее решению.

  130. О соотношении истории и методологии науки.

  131. История науки как пробный камень философии и методологии науки.

  132. Кумулятивные модели истории науки.

  133. Научные революции как модель развития истории науки.Концепция научной революции Т.Куна и И.Лакатоса.

  134. Уровни и исторические типы методологического анализа науки.

  135. Методология «наук о природе» и «наук о духе». Объяснение и понимание как методологические основания современного естественнонаучного и гуманитарного знания.

  136. Фундаментализм и критицизм как методологическая антитеза истории и философии науки.

  137. Проблема истины в современной философии и науке.

  138. Философия науки как специфическая форма междисциплинарного знания..Философские основания науки.

  139. Философия и наука: проблема их соотношения.

  140. Идеалы и образы классической науки.

  141. Идеалы и образы неклассической науки.

  142. Идеалы и образы постнеклассической науки (модерн и постмодерн).

  143. Философские основания математического знания.

  144. Социокультурная природа науки.

  145. Наука и ненаука: проблема демаркации.

  146. Стиль научного мышления как культурологическая проблема.

  147. Критерии и идеалы научности (философский и исторический аспект).

  148. Генезис теоретического знания: Восток и ранняя греческая наука.

  149. Становление первых научных программ античности.

  150. Становление античного типа рациональности.

  151. Научная революция XVII века: сущность и содержание.

  152. Крах оснований классической науки и научная революция на рубеже XIX-XXвв.

  153. Образы науки в современной культуре.

  154. Наука и кризис культуры в современном мире.

  155. Научная картина мира в культуре техногенной цивилизации.

  156. Философия науки в поисках новой рациональности.

  157. Структура теоретического знания. Проблема выбора теории.

  158. Научная школа как форма научной традиции.

  159. Природа научного открытия.

  160. «Планетарная» этика и ответственность ученого.

  161. Этос науки, или Этический кодекс науки.Наука и нравственность.

  162. Интернализм и экстернализм – две альтернативные традиции в философии науки.

  163. Философия науки критического рационализма.

  164. Англо-американская историческая школа и проблема развития науки.

  165. Концепция научных революций Т.Куна.

  166. Методологическое сознание в плену анархии: от К.Поппера к П.Фейерабенду.

  167. Исторические вехи развития медицинского знания: от античности до наших дней.

  168. Медицина и современная наука. Методологические тупики и парадоксы современной науки и медицины.

  169. Человек как субъект и предмет медицины.

  170. Психосоматическая проблема: от Декарта к современной научной медицине.

  171. Как возможна общая теория медицины? Пути построения трансцендентальной медицины.

  172. Медицина без человека, или Технологизм научной медицины.

  173. Единство и многообразие научной и ненаучных форм медицинского знания.

  174. Философское обоснование биоэтики как науки.

«Категорические императивы» гуманистических идеалов и ценностей медицины
Каталог: fileadmin -> rsmu -> img -> about rsmu -> disser
disser -> Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности 19. 00. 01 «Общая психология, психология личности, история психологии» по психологическим наукам
about rsmu -> Рабочей программы дисциплины «Общая биофизика, медицинская биофизика, биофизические основы функциональной диагностики»
about rsmu -> Лекция " влияние среды на здоровье населения"
disser -> Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности 14. 01. 06 «Психиатрия» по медицинским наукам
about rsmu -> Семинар «Общие психологические аспекты формирования здорового образа жизни у населения»
about rsmu -> Метод диагностики межличностных отношений (дмо) д п. н. Л. Н. Собчик
about rsmu -> Лекция «психологические аспекты формирования здорового образа жизни у населения»
about rsmu -> Учебное пособие для преподавателей медицинских и фармацевтических вузов. Под общей редакцией В. Н. Ярыгина. М.: Ргму, 2005. 76 с


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница