Практикум по психологии общения методическое пособие для студентов IV курса факультета психологии



страница1/14
Дата21.05.2016
Размер0.85 Mb.
ТипПрактикум
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

Министерство транспорта России



Морской государственный университет

имени адмирала Г. И. Невельского

Гуманитарный институт


Кафедра психологии


ПРАКТИКУМ ПО ПСИХОЛОГИИ ОБЩЕНИЯ




Методическое пособие для

студентов IV курса факультета психологии

Специальность 0204, 52100

Составила М. Ю. Орлова

Владивосток

2006

Позиция № ___



в плане издания

учебной литературы

МГУ на 2006 г.

Рецензент Н.М.Шорина

Составила Мария Юрьевна Орлова

ПРАКТИКУМ ПО ПСИХОЛОГИИ ОБЩЕНИЯ

Методическое пособие


4,0 уч. -изд. л. Формат 60*84 1/16

Тираж 150 экз. Заказ №

Отпечатано в типографии МГУ им. адм. Г. И. Невельского

Владивосток, 59, ул. Верхнепортовая, 50а


оглавление


  1. МЕТОДИКА «ПОТРЕБНОСТЬ В ОБЩЕНИИ»……………………………………

4

  1. ОПРЕДЕЛЕНИе УРОВНЯ ОБЩИТЕЛЬНОСТИ ………………………………….

6

  1. ОПРОСНИК МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ (FIRO-b – Опросник интерперсональной ориентации) ………………………………………..

9


  1. Диагностика коммуникативной социальной компетентности ………………………………………………………………..

19


  1. МЕТОДИКА «направленность личности в общении» ………………

35

  1. Изучение способности к самоуправлению в общении ………..

43

  1. ДИАГНОСТИКА МОТИВАЦИОННЫХ ОРИЕНТАЦИЙ В МЕЖЛИЧНОСТНЫХ КОММУНИКАЦИЯХ …………………………………………………………

46


  1. диагностика коммуникативной толерантности ………………..

48

  1. ДИАГНОСТИКА СОЦИАЛЬНО – ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИК ОБЩЕНИЯ (СУБЪЕКТ ЗАТРУДНЕННОГО ОБЩЕНИЯ) ..………………………

52


  1. Диагностика эмоциональных барьеров в межличностном общении …………………………………………………………………………….

59


  1. Диагностика уровня Поликоммуникативной эмпатии ………

61

  1. Диагностика принятия других (шкалА фейя) ……………………….

66

  1. Диагностика доброжелательности (шкала Кэмпбелла) ………..

68

  1. Экспресс-диагностика доверия (шкала Розенберга) …………….

70

  1. Шкала совестливости ………………………………………………………..

72

  1. Диагностика Эффективности педагогических коммуникаций (анкетА А. А. Леонтьева) …………………………….

73


  1. Самооценка психической устойчивости в межличностных отношениях ……………………………………………………………………….

75



МЕТОДИКА «ПОТРЕБНОСТЬ В ОБЩЕНИИ»
Автор: Орлов Ю. М.

Литература:

  1. Елисеев О.П. Конструктивная психология и психодиагностика личности. – Псков: Изд-во ПОИУУ, 1994. – С. 149 – 151.

  2. Ильин Е.П. Мотивы человека: теории и методы изучения. – Киев: Вища школа, 1998. – С. 221 – 222.

Предлагаемая методика выявляет не актуализированные потребности, проявляющиеся «здесь-и-сейчас», а потребности, присущие данному человеку и ставшие чертами его личности. Как определяет сам автор методики, «это личностные диспозиции, сформировавшиеся на базе потребностей».


Инструкция:

1 вариант - «Сейчас вам прочтут ряд положений. Если вы с ними согласны, то рядом с номером положения напишите на своем бланке «да», если не согласны – «нет».

2 вариант – «Вам предлагается ответить «да» или «нет» на следующие вопросы».

Текст опросника


  1. Мне доставляет удовольствие участвовать в различного рода торжествах.

  2. Я могу подавить свои желания, если они противоречат желаниям моих товарищей.

  3. Мне нравится высказывать кому-либо свое расположение.

  4. Я больше сосредоточен на приобретении влияния, чем дружбы.

  5. Я чувствую, что в отношении к моим друзьям у меня больше прав, чем обязанностей.

  6. Когда я узнаю об успехе моего товарища, у меня почему-то ухудшается настроение.

  7. Чтобы быть удовлетворенным собой, я должен кому-то в чем-то помочь.

  8. Мои заботы исчезают, когда я оказываюсь среди товарищей по работе (учебе).

  9. Мои товарищи мне основательно надоели.

  10. Когда я делаю плохую работу, присутствие людей меня раздражает.

  11. Прижатый к стене, я говорю лишь ту долю правды, которая, по моему мнению, не повредит моим друзьям и знакомым.

  12. В трудной ситуации я больше думаю не столько о себе, сколько о близком мне человеке.

  13. Неприятности у друзей вызывают у меня такое состояние, что я могу заболеть.

  14. Мне приятно помогать другим, если даже это доставит мне значительные трудности.

  15. Из уважения к другу я могу согласиться с его мнением, даже если он не прав.

  16. Мне больше нравятся приключенческие рассказы, чем рассказы о любви.

  17. Сцены насилия в кино внушают мне отвращение.

  18. В одиночестве я испытываю тревогу и напряженность больше, чем когда я нахожусь среди людей.

  19. Я считаю, что основной радостью в жизни является общение.

  20. Мне жалко брошенных собак и кошек.

  21. Я предпочитаю иметь поменьше друзей, но более мне близких.

  22. Я люблю бывать среди людей.

  23. Я долго переживаю ссоры с близкими.

  24. У меня определенно больше близких людей, чем у многих других.

  25. Во мне больше стремления к достижениям, чем к дружбе.

  26. Я больше доверяю собственной интуиции и воображению во мнении о людях, чем суждениям о них со стороны других людей.

  27. Я придаю большее значение материальному благополучию и престижу, чем радости общения с приятными мне людьми.

  28. Я сочувствую людям, у которых нет близких друзей.

  29. По отношению ко мне люди часто неблагодарны.

  30. Я люблю рассказы о бескорыстной любви и дружбе.

  31. Ради друга я могу пожертвовать всем.

  32. В детстве я входил в компанию, которая держалась вместе.

  33. Если бы я был журналистом, мне нравилось бы писать о силе дружбы.




Каталог: dir -> ins mgi -> Metod
Metod -> Г. И. Невельского Функциональная межполушарная асимметрия мозга человека. Методы диагностики
Metod -> Г. И. Невельского Берг Т. Н суицидальное поведение военнослужащих (теоретические аспекты) Учебное пособие
Metod -> Г. И. Невельского О. Ю. Моисеева психодиагностика индивидуальных особенностей личности. Часть психодиагностика характера учебно-методическое пособие
Metod -> Профессиональное самоопределение подростков
Metod -> Методическое пособие для студентов III курса факультета психологии Специальность 0204, 52100, 031300
Metod -> Учебно-методическое пособие для студентов III курса факультета психологии Специальность 0204, 52100
Metod -> Методические указания для практических занятий по курсу «Специальный практикум по психологии»
Metod -> Методическое пособие для практических занятий по курсу «Специальный практикум по психологии»
Metod -> Г. И. Невельского Мельникова О. В., Черемискина И. И. Теоретические основы и методы профориентационной работы Учебно-методическое пособие


Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница