Обработка и интерпретация результатов



страница9/14
Дата21.05.2016
Размер0.85 Mb.
ТипПрактикум
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14

Обработка и интерпретация результатов

Диагностируемые коммуникативные ориентации определяются с помощью ключа.



Шкала


Номера утверждений

Ориентация на принятие партнера


2, 5, 9, 12, 14, 18
Ориентация на адекватность восприятия и понимания партнера

1, 4, 6, 8, 11, 15, 19

Ориентация на достижение компромисса

3, 7, 10, 13, 16, 17, 21

Диапазон каждой из шкал колеблется от 7 до 28 баллов. Количественная значимость ответов (в баллах) определяется следующим образом: «именно так» – 4 балла; «почти так» – 3 балла; «кажется, так» – 2 балла; «может быть, так»– 1 балл. О степени выраженности каждой из шкал можно судить на основании следующих показателей:

  • 21 и более баллов – высокая;

  • 8 – 20 баллов – средняя;

  • 7 и менее баллов – низкая.

Общий суммарный показатель, характеризующий абсолютную гармоничность коммуникативных ориентаций, равен 84 баллам.

Уровни общей гармоничности коммуникативных ориентаций могут быть представлены в следующем виде:



  • 64 и более баллов – высокий уровень;

  • 30 – 63 баллов – средний уровень;

  • 29 и менее баллов – низкий уровень.



Методика «Диагностика коммуникативной толерантности»
Автор: Бойко В.В.

Литература:

1. Фетискин Н. П., Козлов В. В., Мануйлов Г. М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002. – С. 149 – 153.

2. Бойко В. В. Коммуникативная толерантность. – СПб., 1998.
Инструкция.

«Вам предоставляется возможность совершить экскурс в многообразие чело­веческих отношений. С этой целью вам предлагается оценить себя в девяти предложенных не­сложных ситуациях взаимодействия с другими людьми. При ответе важна ваша первая реакция. По­мните, что нет плохих или хороших ответов. Отвечать надо, долго не раздумывая, не пропуская вопросы. Свои ответы следует проставлять («V» или «+») в одной из четырех колонок».


Текст опросника
1. Проверьте себя: насколько вы способны принимать или не принимать индивидуальности встречающихся нам людей. Ниже приводятся суждения; воспользуйтесь оценками от 0 до 3, баллов, чтобы выразить, сколь верны они по отношению лично к вам:

0 баллов – совсем неверно,

1 – верно в некоторой степени (несильно),

2 – верно в значительной степени (значительно),

3 – верно в высшей степени (очень сильно).





Суждения


Баллы


1


Медлительные люди обычно действуют мне на нервы.





2


Меня раздражают суетливые, непоседливые люди.





3

Шумные детские игры переношу с трудом.








4

Оригинальные, нестандартные, яркие личности обычно действуют на меня отрицательно.








5


Безупречный во всех отношениях человек насторожил бы меня.








ВСЕГО:




2. Проверьте себя: нет ли у вас тенденции оценивать людей, исходя из собственного «Я». Меру согласия с суждениями, как и в предыдущем случае, выражайте в баллах от 0 до 3.






Суждения



Баллы


1


Меня обычно выводит из равновесия несообразительный собеседник.




2


Меня раздражают любители поговорить.




3


Я тяготился бы разговором с безразличным для меня попутчиком в поезде, самолете, если бы он проявил инициативу.




4


Я тяготился бы разговорами случайного попутчика, который уступает мне по уровню знаний и культуры.





5


Мне трудно найти общий язык с партнерами иного интеллектуального уровня, чем у меня.






ВСЕГО:







  1. Проверьте себя: а какой мере категоричны или неизменны ваши оценки в адрес окружа­ющих.






Суждения



Баллы


1


Современная молодежь вызывает неприятные чувства своим внешним видом (прическа, косметика, наряды).




2


Так называемые «новые русские» обычно производят неприятное впечатление либо бескультурьем, либо рвачеством.



3


Представители некоторых национальностей в моем окружении откровенно несимпатичны мне.




4


Есть тип мужчин (женщин), который и не выношу.




5


Терпеть не могу деловых партнеров с низким профессиональным уровнем.






ВСЕГО:







  1. Проверьте себя: в какой степени вы умеете скрывать или сглаживать неприятные впечат­ления при столкновении с некоммуникабельными качествами людей (степень согласия с суж­дениями оценивайте от 0 до 3 баллов).






Суждения



Баллы


1


Считаю, что на грубость надо отвечать тем же.





2


Мне трудно скрыть, если человек чем-либо неприятен.




3


Меня раздражают люди, стремящиеся в споре настоять на своем.



4


Мне неприятны самоуверенные люди.




5


Обычно мне трудно удержаться от замечания в адрес злобленного или нервного человека, который толкается в транспорте.






ВСЕГО:







  1. Проверьте себя: есть ли у вас склонность переделывать и перевоспитывать партнера (оценка суждений от 0 до 3 баллов).






Суждения



Баллы


1


Я имею привычку поучать окружающих.




2


Невоспитанные люди возмущают меня.




3


Я часто ловлю себя на том, что пытаюсь воспитывать кого-либо.



4


Я по привычке постоянно делаю кому-либо замечания.




5


Я люблю командовать близкими.






ВСЕГО:




Каталог: dir -> ins mgi -> Metod
Metod -> Г. И. Невельского Функциональная межполушарная асимметрия мозга человека. Методы диагностики
Metod -> Г. И. Невельского Берг Т. Н суицидальное поведение военнослужащих (теоретические аспекты) Учебное пособие
Metod -> Г. И. Невельского О. Ю. Моисеева психодиагностика индивидуальных особенностей личности. Часть психодиагностика характера учебно-методическое пособие
Metod -> Профессиональное самоопределение подростков
Metod -> Методическое пособие для студентов III курса факультета психологии Специальность 0204, 52100, 031300
Metod -> Учебно-методическое пособие для студентов III курса факультета психологии Специальность 0204, 52100
Metod -> Методические указания для практических занятий по курсу «Специальный практикум по психологии»
Metod -> Методическое пособие для практических занятий по курсу «Специальный практикум по психологии»
Metod -> Г. И. Невельского Мельникова О. В., Черемискина И. И. Теоретические основы и методы профориентационной работы Учебно-методическое пособие


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница