Проблема подростковой преступности: взгляд



Дата21.05.2016
Размер2.13 Mb.

МОУ гимназия № 33, учитель высшей квалификационной категории Цветкова О. Н.


Проблема подростковой преступности: взгляд «изнутри».

Введение.

В качестве объекта исследования мы решили взять проблему роста правонарушений среди несовершеннолетних, выбор темы продиктован следующими факторами:

1. Рост правонарушений, совершаемых подростками (ниже мы приводим статистические данные) является серьезной угрозой для будущего нации, не способствует социальной стабильности в обществе.

2. Нарушая закон, подростки нарушают права других людей: своих сверстников, взрослых, которые имеют право на безопасность жизни, здоровья, собственности, достоинство, другие права, зафиксированные в Международных документах, Конституции РФ и законах РФ.

3. Несовершеннолетние правонарушители калечат и свои судьбы: попадают в тюрьмы, центры временного содержания несовершеннолетних правонарушителей, не могут продолжить обучение, устроиться на работу в соответствии с интересами и запросами.

Цель исследовательской работы: изучить состояние правонарушений среди несовершеннолетних в микрорайоне Малышково г. Костромы, микрорайоне, где находится наша школа, где мы живем, предложить и осуществить пути по сокращению подростковой преступности.

Задачи, которые мы ставим перед собой в работе: 1. Изучить динамику правонарушений среди подростков в микрорайоне, сравнив ее с показателями в Заволжском районе;

2. Выяснить причины правонарушений среди подростков нашего района;

3. Определить места, где несовершеннолетние представляют опасность для окружающих, а где подростки сами могут стать объектом преступления;

4. Предложить, меры по профилактике правонарушений среди подростков;

5. Получить опыт решения острых социальных проблем современного российского общества и молодежи.

Мы отдаем себе отчет в том, что, изменить ситуацию, снизить количество правонарушений, совершаемых нашими сверстниками, является очень сложной задачей, решить которую возможно лишь совместными усилиями. Но оставаться равнодушным к проблеме мы не желаем. И как граждане России, как молодые люди, которым не безразлично будущее нашей страны и наших сверстников, мы решили изучить проблему подростковой преступности и внести свой вклад в ее решение.



Методы работы:

- анализ статистических данных по проблеме;

- социологическое исследование, среди учащихся 8-10 классов и родителей;

- эксперимент «Независимое расследование»;

- исследование «опасных участков микрорайона»;

- изучение законодательства РФ по возникающим вопросам.



Нашими социальными партнерами стали школьный инспектор по делам несовершеннолетних и защите их прав, капитан милиции Тормозова М.Н., сотрудники отряда милиции особого назначения УВД Костромской области, Уполномоченный по правам человека Костромской области депутат областной думы Долматов М.М.

I. Почему подростки нарушают закон?

Детская преступность в России и мире – страшная и очевидная проблема. В год в нашей стране регистрируется от 75 до 100 тыс. преступлений, совершаемых детьми до 14 лет, в том числе примерно 3000 убийств. И это проблема не только России. В Европе число преступлений, совершенных несовершеннолетними, выросло за 10 лет на треть. Даже в Швеции, где за последние 50 лет общее число преступлений выросло в 4 раза, детская преступность – в 20 раз. Каждый третий британец от 14 до 15 лет признался, что хотя бы раз нарушил закон. Лидер подростковой преступности США. Здесь убийства, совершенные подростками совершаются в 70 раз чаще, чем в Великобритании и Франции, в 10 раз чаще, чем в соседней Канаде.



Мы проанализировали статистику и структуру правонарушений среди несовершеннолетних жителей нашего микрорайона и пришли к следующим выводам: 1) из года в год количество правонарушений, совершаемых подростками, в целом возрастает; 2) на первом месте по статистике находятся кражи, их количество только за 2005 год возросло в 3 раза; 3) в 2004 и 2005 гг. подростками были совершены тяжкие и особо тяжкие преступления (убийства, причинение тяжкого вреда здоровью) 4) радует, что количество грабежей и разбоев за последний год снизилась (приложение 1).

В чем корень этого страшного зла? В США уголовная ответственность наступает с 7 лет, законодательство предусматривает применение к несовершеннолетним смертной казни, за последние 10 лет в мире за преступления было казнено 20 подростков, 13 из них в США. В Великобритании уголовная ответственность предусматривается с 12 лет.1

Почему же, несмотря на ужесточение законодательства, количество преступлений совершаемых подростками не уменьшается?

Проблемой подростковой преступности занимаются многие общественные науки. Это педагогика, психология, социология, юриспруденция и другие, даже генетика.

1. О. О. Савельева Детская преступность в России и в мире. Преподавание истории и обществознания в школе № 6 2004 год

2. Там же

Главное, над чем работают ученые, это выяснение причин того, что толкает подростков на совершение правонарушения. Помимо общих социальных причин: низкий уровень жизни, беспризорность, безнадзорность и пр., особой психологии подростков, их ''биологической агрессивности'', 90 % юристов и психологов возлагают прямую ответственность за рост преступности несовершеннолетних на телевидение. В фильмах и передачах по европейским каналам показывают не менее 20 убийств каждый час. К окончанию средней школы ребенок становится ''свидетелем'' 8 тыс. «телеубийств» и 100 тыс. других актов насилия.1

Еще одна причина – отчужденность подростков от основных сфер позитивной жизнедеятельности – семьи, учебных заведений, труда, учреждений досуга.

Факты, с которыми мы познакомились в специальной литературе: в 2003 году 64 % молодых людей считают, что государство не защищает их интересы, а напротив, выступает в роли противника. Поэтому 50 % опрошенных боятся незаконного ареста, а 14 % готовы участвовать в криминальных группах, что бы добиться жизненного успеха. У большинства молодых людей закон ассоциируется с «насилием» со стороны государства: 82 % молодых людей хотят жить по совести, но не по закону, за полное уважение к закону высказались только 18 % респондентов2. Эти данные позволили нам сформулировать еще одну причину подростковой преступности: отсутствие правовой культуры у молодых людей.

Актуальность проблемы прослеживается и при анализе статистических данных по нашей гимназии: количество учащихся, состоящих на профилактическом учете за совершение правонарушений, не имеет стабильной положительной динамики (приложение 2).



II. Результаты собственного социологического исследования.

На I этапе исследования проблемы проведена экспертиза, ее задачи:

- определить основные ценности, идеалы современной молодежи;

- выяснить отношение несовершеннолетних к труду, закону, морали;

- выявить уровень правовой культуры наших сверстников;

- выяснить факторы, влияющие на динамику правонарушений совершаемых моими сверстниками

- исследовать микрорайон Малышково, определить опасные и безопасные для подростков места.



Для достижения поставленных целей мы использовали: анкетирование, обследование'' опасных'' мест микрорайона, интервью

1. О. О. Савельева Детская преступность в России и в мире. Преподавание истории и обществознания в школе № 6 2004 год

2. Там же

Анализ анкеты № 1.Ценностные ориентации молодежи (анкета и полученные результаты графически представлены в приложении 3).

Своими респондентами мы определили учащихся 8 – 10 классов, так как я узнали из интервью с инспектором по делам несовершеннолетних, что больше всего на профилактическом учете в ПДН состоит подростков в возрасте 14 – 16 лет. Всего было опрошено 71 учащихся.



Основные выводы:

1. Анализируя ответы, данные в анкете, мы установили, что основной ценностью подростков 13 – 16 лет является дружба, на втором месте – любовь, и, что немаловажно на третьем – интеллект.

2. Труд для современной молодежи – это обязательное условие для достижения жизненных целей и благополучного существования (это выделили 98 % опрошенных)

3. К закону (нормам права) подростки относятся неоднозначно: 13 % считают закон «совокупностью неприемлемых запретов», 16 % - считают его источником страха и наказания, а не средством защиты и охраны своих прав, 11 % учащихся отрицательно относятся к законам РФ.



Радует, что 76 % наших сверстников хотя и видят недостатки в системе законодательства, но верят в возможность ее постепенного совершенствования.

4. Жизненных идеалов 49 % опрашиваемых не имеет, и это страшно, так как нет идеалов, значит, нет ценностей, значит трудно прогнозировать, какой путь в жизни выберут сегодняшние ученики, за кем они пойдут. Сегодня не секрет, что за молодежь, ее умы и настроения идет настоящая ''борьба'', в качестве ''образцов'' поведения предлагается криминальные, неофашистские, антигуманные идеи. 3 % респондентов считают своим идеалом идеал антиобщественный, это настораживает! 16 % школьников допускают возможность совершения противоправных действий для самоутверждения! А отсутствие самостоятельного заработка для 18 % может стать причиной поиска ими запрещенных и противоправных способов получения денег!



Это корни зарождающейся преступности!

Для 48 % идеал - это положительный герой (в основном – родители).

5. О моральных и нравственных нормах: 43 % считают, что за причинное зло необходимо отплатить злом. 16 % воспользуются нечестным способом для получения выгоды, если они в другом случае вообще ее лишаются.

Из полученных результатов видно, что часть подростков стоят на грани, за которой они могут преступить закон, но пока они этого не сделали, можно и нужно принять меры, сделать шаги, что - бы этого не допустить!

Приоритет таких ценностей у моих сверстников как дружба, любовь, интеллект – должны использоваться для профилактической работы!

Кроме того, 78 % учащихся считают, что именно в школе в – первую очередь формируется уважение к нормам права.



Анализ анкеты № 2 «Подросток и микрорайон» (приложение 4).

Цель данного анкетирования: исследовать микрорайон Малышково г. Костромы, где находится наша гимназия, и определить «опасные» и «безопасные» для подростков места. Анкетирование проводилось как среди учащихся, так и среди их родителей. Основные выводы:

1. Прежде всего, я хотел разобраться в вопросе: «Является ли микрорайон Малышково «криминальным микрорайоном»?. 43 % опрошенных родителей считают, что нет (возможно, потому, что лучше знают город и «специфику» других районов, в том числе, где работают и из СМИ).

2. Молодежь же – 46 % считает, что Малышково – район не криминальный, но все же – 33 % не согласны с этим мнением, они боятся ходить по улицам, особенно в темное время суток и одни.

3. Родители считают самым опасными местом окрестности стадиона КТУ, в то время как раз там и находится большинство подростков, вышедших «погулять». Причем сами подростки оценивают стадион как относительно безопасное место.

4. Мнения родителей и подростков совпали в случае железной дороги, подъездов многоэтажных домов, парка санатория «Костромской».

Кроме того, несовершеннолетние называли и такие опасные места как местность вокруг школы (где имеются открытые люки, в которых проживают «бомжи»), гаражи, арки между домами, территории новостроек.

5. Что касается мест, где подростки сами могут быть опасны, то здесь мнения учеников и родителей совпали. Это – арки, парк, санаторий, подъезды, дворы, стройки.

6. Безопасным местом «островками безопасности» были названы: учебные учреждения микрорайона (здание гимназии № 33 и здание университета), свой дом и двор, круглосуточные магазины и ДЮЦ «Малышково». Это места, где подростки могут укрыться от преступников, попросить помощи взрослых.



Фотографии наиболее «опасных» участков представлены в приложении 5

Результаты анализа анкеты были доведены до сведения 1. Инспектора ПДН Заволжского отдела внутренних дел г. Костромы, участковой службы с предложением усилить патрулирование опасных участков микрорайона;

2.Администрации жилищно – коммунальных служб микрорайона с предложениями скосить высокую траву, активнее решать вопрос с освещением вокруг школы, закрыть люки; 3.Так же, была составлена карта, где «опасные участки» выделены, карта используется во время бесед «безопасности» с учащимися гимназии.

Анализ анкеты № 3 Подросток и правонарушения ( приложение 6).

Цель данного анкетирования: выявить факторы, влияющие на рост и снижение подростковой преступности.

Выводы:

1. кампания приятелей не является определяющим фактором подростковой преступности, так как 61 % опрошенных пытаются отговорить своих друзей от совершения правонарушения, 36 % опрошенных найдут предлог, и не будут совершать правонарушений. Лишь 3 % опрошенных «пойдут» за друзьями да же на преступление.

Эти данные я все-таки не считаю вполне объективными. По данным, полученным из интервью с капитаном милиции Тормозовой М. Н., большинство правонарушений несовершеннолетние совершают именно в группах, где каждый «тянет другого за собой».

СМИ сегодня так же несут ответственность за рост правонарушений среди несовершеннолетних. Ведь 36 % школьников регулярно смотрят передачи, где до мелочей раскрывается замысел и действия преступников, хотя и хорошо показано, как сотрудники милиции раскрывают преступления. Поэтому данные передачи можно оценить двояко, и как факторы роста и как факторы профилактики правонарушений. В каждом конкретном случае будет зависеть от того, кто эти передачи смотрит, на сколько у несовершеннолетнего зрителя сформирована правовая культура;

2. Дополнительным фактором снижения подростковой преступности может быть то, что 59 % опрошенных сами становились объектами преступления. Причем угроза была серьезной по оценкам пострадавших Для большинства (66 %) – это была угроза здоровью, а для 14 % - угроза жизни! Для 75 % тех, кто мог стать жертвой преступления угроза не осуществилась благодаря в первую очередь друзьям, (22 %), спортивным способностям, интеллекту и случайным прохожим.
Анализ анкеты № 4 Правовая культура несовершеннолетних

(анкета и результаты представлены в приложении 7).

Цель анкетирования: выявить уровень правовой культуры подростков.

Анализ результатов анкетирования показал, что лучше всего подростки знают свои права в семье, на образование, охрану здоровья (видимо, исходя из тематики прав, они были разъяснены родителями), хуже всего усвоены права на социальную защиту и если права в общении с работниками правоохранительных органов. На достаточно хорошем уровне молодежь знает свои права на труд, жилье, гражданские права. Но, тем не менее, всего 27 % школьников довольны своими знаниями в области права, остальные считают свои знания недостаточными. Для повышения своей правовой культуры мои сверстники предпочитают более привычные им виды предоставления информации – это факультативы и лекции, однако многие поддержали идею создания в школе юридической консультации, альманаха прав школьника, где источниками информации будут не взрослые, а ровесники. Видимо, им легче рассказать о своих проблемах, связанных с правовыми отношениями и получить совет, рекомендацию в понятной и доступной форме.

Это подтверждается и данными анкеты. На вопрос: если ваши права будут нарушены 82 % опрошенных обратятся к родителям, а 60 % к друзьям. К учителям, классному руководителю и социальному педагогу за помощью ребята обращаться не торопятся, а скорее пойдут в суд (23 %) или в прокуратуру (27 %). Интересен тот факт, что менее всего «востребованы» организации, как раз занимающиеся охраной и защитой прав несовершеннолетних, это – инспекция по делам несовершеннолетних, органы опеки и попечительства, считаю, что причиной этому служит недостаточная осведомленность подростков об их деятельности. Так 72 % опрошенных, вообще не знают где данные организации расположены.

III. Экспериментальная деятельность. II этап работы:

Для того, что бы более полно уяснить причины подростковой преступности и факторы, которые на нее влияют, мы решили провести эксперимент – «Независимое расследование!».

В СМИ по г. Костроме весной прошел ряд репортажей о том, что уважающие себя торговые точки и всем известные сети магазинов не продают несовершеннолетним табачных и алкогольных напитков. Что это: рекламная акция или, наконец-то, закон начал выполняться. Мы решили провести собственное «расследование».

Цель эксперимента: выяснить, насколько продавцы торговых точек микрорайонов Паново и Малышково г. Костромы соблюдают закон (ст. 14. 16 Нарушение правил продажи этилового спирта, алкогольной и спиртосодержащей продукции) 1. и возможна ли профилактика данного правонарушения.

1. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях. Российская газета, 31 декабря 2001 г., № 256 (2868)




Описание эксперимента:

Совместно с инспектором ПДН Заволжского отдела внутренних дел г. Костромы капитаном милиции Тормозовой М. Н. мы провели контрольную закупку пива в 6 -ти магазинах и одном торговом ларьке микрорайона.



Фото-отчет о проведении эксперимента представлен в приложении 8.

Полученные результаты: 1. Ни в одной торговой точке мы не получили отказ продавцов, нигде продавцы не поинтересовались возрастом ребят и уж тем более не спросили паспорт. Причем в одном из магазинов продавец заявила, что ее только – что оштрафовали за подобное правонарушение и второй раз на комиссию она не пойдет! Свои противоправные действия продавцы объясняли иногда самым нелепым образом:

2. ''Девочки выглядели такими культурными и вежливыми, что продала им пиво, мальчишкам бы никогда продавать не стала'';

3. ''Я же говорила тебе (пятнадцатилетнему подростку), спрячь бутылку под свитер''.

На всех продавцов, которые продали пиво подросткам, был составлен административный протокол. Спустя месяц мы провели повторную «контрольную закупку» алкогольной продукции в тех же магазинах, что бы выяснить: был ли усвоен продавцами ''урок права''. Результаты получили следующие: в 4 – х их 6 – и торговых точек, алкогольная продукция вновь была продана подросткам.



Таким образом: так как известно, что алкоголь и противоправное поведение взаимосвязаны друг с другом, мы считаем, что взрослые сами становятся виновниками роста подростковой преступности, но признаваться в этом не желают!

IV. Интервью. III. Этап работы.

Мы встретились с инспектором по делам несовершеннолетних и защите их прав Заволжского округа г. Костромы капитаном милиции Тормозовой М. Н и взяли у нее интервью: Вопросы и ответы:

1. Что на ваш взгляд является главной причиной подростковой преступности в г. Костроме?

- ''Во – первых, это конечно социальный фактор, низкий уровень жизни семей тех подростков, которые совершают правонарушения. Не случайно, кражи занимают «лидирующее» положение среди преступлений.

Во – вторых, недостаточный уровень правовой культуры, не знание российского законодательства.

В – третьих, социальная среда, влияние факторов «дворовой кампании», СМИ, которые зачастую «рекламируют» антигуманные ценности.

В – четвертых: вина лежит на самих взрослых и не только на родителях, а тех, кто продает подросткам алкоголь, табачные изделия, ради наживы пускают в игровые заведения детей.

2. Какие виды правонарушений чаще всего совершают подростки и в частности жители микрорайона Малышково?

- ''На первом месте среди преступления совершаемых подростками стоят кражи, причем их количество увеличилось в 2006 г. по сравнению с 2005 г. на 40 %. Количество грабежей за этот же период уменьшилось на 60 %, грабежи стоят на втором месте.

3. Какие меры на ваш взгляд сегодня могли бы реально повлиять на снижение роста подростковой преступности?

- ''Сказать, что надо повышать уровень жизни населения – это слишком просто, если проблему рассматривать только с материального аспекта, то решить ее вряд ли удастся. Необходим целый комплекс мероприятий: воспитательных, информационных, учебных, материальных, что бы сдвинуть проблему с «мертвой точки» и главное - к данной проблеме нельзя относится равнодушным никому! Только общими усилиями можно добиться позитивной динамики и снизить уровень подростковой преступности».

Основные выводы.

1. Абсолютное большинство моих сверстников не намерены нарушать законы РФ. Но проблема подростковой преступности существует, среди моих респондентов есть те, кто готов идти против закона, их количество не так велико, но эти подростки могут втянуть в противоправную деятельность других, да и с ними необходимо работать, это граждане России и должны приносить пользу, а не вред обществу, в котором живут.

2. Главными причинами, ведущими к росту противоправных действий, совершаемых несовершеннолетними, являются:

- отсутствие идеалов у моих сверстников;

- СМИ, которые, зачастую рекламируют криминальное поведение;

- недостаточно усвоены моральные и нравственные нормы и ценности подростками, их нарушение многие не считают чем-то плохим;

- во многом виноваты сами взрослые, то общество, в котором несовершеннолетние проходят процесс социализации: продажа спиртных напитков, развитие игорного бизнеса, равнодушие к проблемам освещения улиц, отсутствием мест для проведения досуга подростками.

3. Достаточно низкая правовая культура у моих сверстников, особые трудности возникают тогда, когда необходимо защитить свои права, а ведь если не знаешь законного способа своей защиты, используешь противозаконные.

4. Проблема подростковой преступности должна решаться только совместными усилиями, включаю и самих несовершеннолетних.

После проведения, мы поделились с друзьями, одноклассниками, полученными результатами. И решили, что оставаться в стороне мы не сможем. Поэтому была создана команда единомышленников из учащихся 9 – 11 классов гимназии № 33 г. Костромы и команда решила разработать и осуществить на базе гимназии и микрорайона Малышково г. Костромы социально-информационный проект «Подростки в микрорайоне» (идея проекта и материалы по его реализации см. в приложении 9).


Литература:

1. О. О. Савельева Детская преступность в России и в мире. Преподавание истории и обществознания в школе № 6 2004 год

2. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях. Российская газета, 31 декабря 2001 г., № 256 (2868)

Приложение 1.




Приложение 2.




  1. 2004-2005 учебный год

  2. 2005-2006 учебный год

  3. на начало декабря 2006 года

Приложение 3.


Анкета №1: «Ценностные ориентации молодежи»

1. Определите степень значимости для вас следующих ценностей:


2. Укажите ваше отношение к труду как к виду человеческой деятельности






3. Закон для вас:


  1. Определите ваше отношение к следующим утверждениям


Варианты ответов

Согласен

Не согласен

Затрудняюсь

От жизни надо брать все, даже если это задевает чьи-либо интересы

24 (33,8%)

34 (47,89%)

14 (19,72%)

Можно солгать, если это выгодно

20 (28,17%)

29 (40,85%)

21 (29,58%)

Скорее воспользуюсь нечестным способом для достижения выгоды, чем примирюсь с ее потерей

11

(15,49%)


41 (57,75%)

20

(28,17%)


Когда причиняют зло, необходимо отплатить тем же

30

(42,25%)


28

(39,44%)


12

(16,9%)

5. Допускаете ли вы возможность совершения противоправных действий?




  1. Является ли для вас отсутствие 7. Кто является для вас образцом для подражания?

возможности для самостоятельного

заработка стимулом для поиска

запрещенных и противоправных

способов получения денег?



10. Современная школа, по вашему мнению, способствует:




Приложение 4

Анкета: Подросток и микрорайон.

Цель: выяснить места в микрорайоне Малышково, опасные для подростков

Респонденты: учащиеся 8, 9, 10 классов МОУ СОШ № 33 г. Костромы и их родители, жители микрорайона

1. Считаете ли вы микрорайон Малышково одним из криминальных районов г. Костромы а) да; б) нет; в) не знаю

2. Где в микрорайоне, на ваш взгляд подросткам находится опасно и они могут стать объектом совершения преступления?

3. Где в микрорайоне подростки сами могут быть опасны для окружающих

4. Назовите объекты микрорайона, которые являются ''островками безопасности'' для подростков.

Опрос подростков: Всего опрошено 70 респондентов.

1. Считаете ли вы микрорайон Малышково одним из криминальных районов г. Костромы?


2. Где в микрорайоне, на ваш взгляд, подросткам находиться опасно, и они могут стать объектом совершения преступления?

3. Где в микрорайоне, на ваш взгляд, 4. Назовите объекты микрорайона, которые

подростки сами могут быть опасны являются «островками безопасности» для

для окружающих? подростков:




Приложение 5

Фотографии некоторых наиболее опасных участков микрорайона

(по данным анкетирования).

Главная железная дорога Костромы, Лесопарковые зоны микрорайона, неосвещены,

неогороженна, неохраняемая. не охраняемы, места, по которым учащиеся

возвращаются домой

Гаражи, стройки, заброшенные помещения санатория Костромской



Приложение 6.
Анкета: Подросток и правонарушения.
Цель: выяснить причины подростковой преступности и факторы, ее роста и снижения

Респонденты: учащиеся 8 – 10 – х классов. Всего опрошено 70 респондентов.

1. Сделайте выбор: компания ваших приятелей решила совершить противоправный поступок. У вас есть выбор:


2. Какие телепередачи являются вашими любимыми?

3. Были ли в вашей жизни ситуации, когда вы могли стать объектом преступления?


Если «ДА», то угроза была:

Была ли осуществлена угроза? Если «НЕТ», то что (кто) вам помогло (помог)?



Приложение 7.

Анкета ''Правовая культура подростков''

Цель анкетирования: выявить степень усвоения подростками школы правовой

культурой.



Респонденты: учащиеся 8, 9,10 х классов МОУ СОШ № 33 г. Костромы

Опрошено 49 респондентов.

1. Знаете ли вы ваши права, в чем они выражаются (гражданские, в семье, на труд, если попали в милицию, на образование, на охрану здоровья, на жилье, на социальную защиту)?

2. Куда бы вы обратились, если бы ваши права оказались нарушены?




3. Знаете ли вы адреса данных учреждений? 4. Удовлетворены ли вы своими знаниями о своих



правах?

5. На какие вопросы в области ваших прав вы бы хотели получить ответы или консультацию?





Приложение 8 Фото-отчет об эксперименте «Независимое расследование»

В этих магазинах, расположенных

на территории микрорайона Купленная бутылка и чек,

15-летним учащимся продали пиво подтверждающий покупку.



Участники эксперимента, совместно

с капитаном милиции Тормозовой М. Н.

составляют административный протокол

на продавца, продавшего

алкогольную продукцию несовершеннолетним.



Приложение 9

Цель социально-информационного проекта «Подростки в микрорайоне»: через мероприятия, направленные на повышение правовой культуры несовершеннолетних способствовать профилактики правонарушений среди учащихся гимназии.
Наш проект может стать пилотным, т.е. быть использован любым общеобразовательным учреждением

Составлена

«Черная карта микрорайона»

Проведено

11 классных часов

Составлен альманах «Права школьников»

Открыта

Юридическая консультация





Что мы делаем

«Подростки в микрорайоне»

Куда обращались с предложениями


Заволжский отдел внутренних дел



г. Костромы

Жилищно-коммунальные службы города

Уполномочен

ному по правам человека

В СМИ

Приложение 9

Фотоотчет о реализации Проекта «Подростки в микрорайоне»

Классные часы, проводимые участниками Проекта

Презентация Альманаха прав школьников



Открытие школьной юридической консультации




Идет презентация итогов экспертизы (анализ анкет), проводит



Зорина Маргарита, участник Проекта, интервью ВГТРК дает Большаков Денис



Наши активные участники Проекта проводят опрос мнения учащихся о популярности

Проекта, его значимости для учащихся нашей школы.
Каталог: Kostroma EDU -> Gimn33 -> DocLib5
Kostroma EDU -> Консультация для воспитателей Роль семьи в создании условий психологического благополучия ребёнка Термин «психологическое благополучие»
Kostroma EDU -> Программа «Нравственное воспитание социально и педагогически запущенных детей с задержкой психического развития (зпр)»
Kostroma EDU -> Влияние шума на здоровье и успеваемость учащихся
Kostroma EDU -> Доклад к исследовательской работе «Волшебные ноты здоровья»
Kostroma EDU -> Влияние сми на психику ребенка
Gimn33 -> Методические рекомендации по ее реализации. Сегодня мы, творческая группа педагогов гимназии рады дать Вам свои методические рекомендации по организации и проведению профессиональных проб с учащимися
Gimn33 -> Безопасность ребенка в семье миф или реальность!?
DocLib5 -> Эссе по социализации человека
Gimn33 -> Критерий Создание учителем условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница