Программа дисциплины «Отечественная историография истории России»



Дата17.05.2016
Размер160 Kb.
ТипПрограмма дисциплины
Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Государственный университет управления»

Институт подготовки научно-педагогических кадров (ИПНПиНК)


Кафедра истории и политологии

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

    «Отечественная историография истории России»

для аспирантов по специальности

07.00.02 –Отечественная история


Форма обучения

(очная, заочная)

Москва


2012

    1. Цели освоения дисциплины «Отечественная историография истории России»


Цель изучения дисциплины «Отечественная историографии истории России» - углубить и расширить знания аспирантов в области истории отечественной исторической науки, сформировать представление о факторах и закономерностях ее развития, обратив внимание на связь изучения истории с потребностями общества, с интеллектуальным контекстом эпохи, а также с имманентными факторами развития самой науки.

В вызревающей новой модели историографического исследования основополагающий и системообразующий принцип выделения историографических направлений, преимущественно по классовому критерию, характерный для предшествующей традиции, все больше оттесняется на периферию, и акцент переносится на изучение научных школ в ярко выраженном историко-культурном ракурсе.

Ещё одной важнейшей целью преподавания историографии является выработка критического мышления, умения ориентироваться в различных направлениях исторической мысли и в области методологии исторических исследований, готовность к диалогу.
Задачами освоения дисциплины являются:

- усвоение закономерностей развития исторической науки через изучение творчества ее конкретных служителей;

- обучение принципам историографического анализа, включающим наработки ситуативной историографии;

- формирование бережного отношения к традиции, личности ученого-историка, формирование научной этики.


Дисциплина «Отечественная историографии истории России» логически и содержательно-методически связана с такими базовыми курсами как: «История России (до ХХ века)», «История России (ХХ века)», «История Древнего мира», «История Средних веков», «Новая и новейшая история», «Историческая география», «Источниковедение отечественной истории», «История исторической науки», архивной и библиотечно-библиографической практикой.

Изучению курса «Отечественная историографии истории России» должно предшествовать освоение аспирантами курсов «История России (до ХХ века)», «История России (ХХ века)», «История Древнего мира», «История Средних веков», «Новая и новейшая история». Для успешного освоения дисциплины аспирант должен обладать основами знаний по отечественной и всеобщей истории, истории культуры, методологии изучения истории и т.д.



В результате освоения дисциплины аспирант должен:
знать:

- базовый понятийный аппарат дисциплины;

- её историю и методологию, основные направления и школы;

- виды и типы исторических исследований;

- историю отечественной исторической науки, её ведущих представителей и их основные произведения;
уметь:

- применять полученные знания на практике, при работе с конкретными историческими произведениями в ходе собственной научно-исследовательской деятельности;



- ориентироваться в отечественной историографии разных периодов, адекватно оценивать и использовать труды своих предшественников, анализировать их содержание;



    владеть:

- основными приемами и методами изучения и анализа исторической литературы.




2. Структура и содержание дисциплины

«Отечественная историографии истории России»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (или 72 часа).
Распределение часов по темам и видам учебных занятий для аспирантов очной и заочной форм обучения




Раздел, тема программы учебной дисциплины

Трудоемкость (час)






Всего

в том числе по видам учебных занятий

лекции

КСР, практические занятия

Тема 1. Становление историографии как отдельной исторической дисциплины.

2

2




Тема 2. Начало отечественной историографии

4

4




    Тема 3. Образование единого Российского государства и его влияние на развитие исторической мысли.

4

4




    Тема 4. Исторические условия развития науки в XVII-XVIII вв.

6

6




    Тема 5. Историческая наука в первой половине XIX века.

4

4




    Тема 6. Историческая наука второй половины XIX – начала ХХ века.

6

6




Тема 7. Советская историческая наука.

8

8




Тема 8. Современное состояние исторической науки.

2

2




Итого аудиторных часов

36

36




Внеаудиторная самостоятельная работа аспирантов

36

Всего часов на освоение учебного материала

72

    Содержание разделов дисциплины «Отечественная историографии истории России»

Тема 1. Становление историографии как отдельной исторической дисциплины.
Современные трактовки предмета историографии и ее задач. Науковедческие и культурологические ракурсы историографического исследования. Вопросы теории историографии. Понятие "историографический факт" в современной исследовательской литературе. Понятие "историографический источник" в современной исследовательской литературе. "Школа" и "направление" в историко-научном исследовании. Социальные имманентные факторы развития науки. Эволюция и революция в науке. Проблема прогресса в науке. Периодизации развития исторической науки и их основные критерии. Историография и науковедение. Основные теории историко-научной мысли на современном этапе (К. Поппер, Т. Кун, П. Фейерабенд). Принципы историографического анализа. Ситуативная историография.

Тема 2. Начало отечественной историографии.
Провиденциалистский образ исторической науки. История священная и история светская. Причинность исторического процесса. Проблема времени.

Господствующие жанры историописания. Летопись и летописный свод. "Повесть временных лет" как историографический источник. Источники составления летописей. Приемы отбора и истолкования материала. Феодальная идеология и политические тенденции летописания. Первые исторические произведения в Древней Руси. Литературный этикет Древней Руси. Проблема происхождения государства и великокняжеской власти в древнерусской историографии.

Феодальная раздробленность и историческая наука. Локальная история и старая конструктивная традиция единства Руси. Исторические сказания, повести, "Слова", житийная литература. Основные исторические идеи. Особенности местного летописания.

Тема 3. Образование единого Российского государства и его влияние на развитие исторической мысли.
Социальный заказ и исторический прецедент. Связь летописания с процессом государственной централизации. Проникновение в русскую историческую мысль идей Возрождения. Новые жанры исторических сочинений. Хронографы. Общерусские летописные своды. Концепция происхождения российского государства и власти московских князей.

"Степенная книга", "История о Казанском царстве", сочинения Ивана IV и А.М. Курбского. Споры о наличии идей рационализма в русской публицистике XVI века.



Тема 4. Исторические условия развития науки в XVII-XVIII вв.
Научная революция XVII века и ее влияние на характер исторического знания. Складывание картезианского идеала науки. Прагматизм в истории. Влияние польской историографической традиции. "Синопсис" Иннокентия Гизеля. Публицистика XVII века. Попытки новой организации материала. Психологизм в истории. Летописание XVII века. "Новый летописец", его последующие редакции, Записной приказ. Проблема отмирания летописания. "История" Ф. Грибоедова. Местная историография: сибирское летописание, исторические произведения казачества, раскольничье летописание.

Становление новой модели науки. Движение к рационализму. Изменения в характере и форме исторического повествования. Традиции культуры и социальные новации. Распространение переводной исторической литературы. Развитие связей со славянской и западноевропейской историографией. Освоение научно-исследовательской традиции. Формирование научно-исследовательского аппарата. Осознание ценности истины. Попытки теоретического осмысления задач историка. Общественные теории рационализма в русской традиции рубежа XVII-XVIII вв.

Преобразование Петра I и историческая наука. Правительственные мероприятия по собиранию исторических памятников, организация архивного дела. Исторические труды Ф. Прокоповича, Б.И. Куракина, П.П. Шафирова, А.И. Манкиева и др. "Гистория Свейской войны". Формирование дворянской историографии (конец XVII-середина XVIII века). Преобразования Петра I и их роль для развития исторических знаний. Новые задачи исторического исследования, связанные с унификацией идеологии. Исторические взгляды В.Н. Татищева и становление дворянской историографии. Цели занятия историей. Теоретико-методологические взгляды Татищева. Рассмотрение исторического прогресса как процесса "умопросвясчения". Критика источников с точки зрения здравого смысла. Концепция русской истории. Влияние Татищева на русскую историографию.

Организационные условия развития исторической науки. Создание Академии наук. Оценка социальной роли "ученого человека" в российском социокультурном пространстве. Роль Академии наук в разработке российской истории. Проблема соотношения поиска истины и просветительства во второй четверти XVIII века. Г.Ф. Миллер. Сбор и публикация исторических материалов. "История Сибири". Деятельность А.Л. Шлецера. Методы критики источников. Норманнская теория происхождения древнерусского государства.

Историческая наука во второй половине XVIII века. Условия и предпосылки взлета исторической сознания. Географическая наука и историческая мысль. Складывание инфраструктуры исторической науки: Московский университет, исторические общества, становление исторической периодики. Издательская деятельность М.И. Новикова. Румянцевский кружок. Архивы, библиотеки, музеи. Исторические взгляды М.М. Щербатова и И.Н. Болтина.

Исторические взгляды Екатерины II. Особенности рационализма и прагматизма М.М. Щербатова. Публицистика. "Записка о порче нравов в России". "История Российская от древнейших времен", ее концепция. Проблема альтернатив в русской истории. Общественно-политические и философские взгляды И.Н. Болтина. Несовпадение социального заказа и внутреннего фактора в развитии исторической науки. Идея внутренней обусловленности исторического процесса. Объективные факторы истории. Болтин о задачах и методах исторической науки. Концепция русской истории, сравнительно-исторический метод. Споры о месте Болтина в русской историографии.

Историческая мысль в провинции в 50-70-е гг. XVIII вв.: модель А.В. Крашенникова. Сочинения Н.С. Сумарокова, Д.И. Карманова, А.А. Засецкого. Исторические сочинения в провинциальных и культурных гнездах 80-х- 90-х гг. В.В. Крестинин.

Исторические взгляды Н.М. Карамзина. Политические и методологические взгляды. "История государства Российского" и "Записка о древней и новой России". Карамзин об исторической науке и задачах исторического исследования. Концепция истории России Н.М. Карамзина. Периодизация истории России. Место России во всемирной истории. Проблема соотношения научного и художественного в рационалистической модели Карамзина. Полемика вокруг "Истории государства Российского" как социокультурного явления. Феномен отчуждения исторического произведения от собственно науки. Кризис дворянской исторической науки.




Тема 5. Историческая наука в первой половине XIX века.
Общественные условия развития науки. Складывание инфраструктуры исторической науки. Становление исторической периодики журнального типа. Создание Археографической комиссии. Исторические научные общества. Историческое образование.

Поиск новых объектов исторического исследования. Изменение структуры проблематики. История торговли и промышленности в трудах И.И. Голикова и М.Д. Чулкова. Местная история в трудах А.И. Богданова, В.Г. Рубана и др. Введение в оборот новых источников.

Поиск методологических и методических принципов нового образа науки. Ф.Г. Эверс. Политические и методологические взгляды. Поиски внутренней обусловленности исторического процесса. Родовая теория. Схема русской истории.

Скептическая школа в русской историографии. Критика истории Карамзина. Влияние философских идей Шеллинга и источниковедческих наработок Нибура. Конструктивно-критический метод в работах М.Т. Каченовского, Н.С. Арцыбашева, Н.В. Станкевича и др. Место скептической школы в русской историографии.

Историки-славянофилы. Методологические основы славянофильской концепции истории России. Антитеза русской и всемирной истории. Общее и особенное в работах К.С. Аксакова, И.В. и П.В. Киреевских, Ю.Ф. Самарина.

"Земля и государство". Оценка петровских преобразований. Расширение и демократизация проблематики. Труды И.Д. Гиляева, А.И. Попова и др.

Гегель и историческая наука. Проблема внутренней обусловленности исторического процесса. История государства. Н.А. Полевой. Политические и методологические взгляды. "История русского народа", общность и своеобразие истории Запада, Востока и России в понимании Полевого, его концепция русской истории.

Западничество и государственная школа отечественной историографии. Философские основы. К.Д. Кавелина и формирование концепции органического развития русской истории. Б.Н. Чичерин. Государство и народ в истории России. Теория закрепощения и раскрепощения сословий. Крестьянство и сельская община. Воздействие государственной школы и становление системно-структурных исследований.

Исторические взгляды С.М. Соловьева. Политические взгляды. Теоретико-методологические взгляды. Соединение гегельянства и позитивизма.

Поиск внутренних противоречий развития. Принципы историзма, идея органического эволюционизма. "История России с древнейших времен". Борьба родового и государственного начал. Основные этапы русской истории. Происхождение крепостничества. Оценка петровских преобразований. Новые исторические источники и принципы их изучения. Интерес к истории исторической науки. Споры о месте Соловьева в государственной школе.

Революционно-демократическое направление в историографии. Середина XIX века. Исторический факт как факт политической борьбы. В.Г. Белинский. А.И. Герцен. Н.Г. Чернышевский. Н.А. Добролюбов. Складывание материалистической традиции понимания исторического процесса. История революционного движения.

Тема 6. Историческая наука второй половины XIX – начала ХХ века.
Позитивизм и сциентистский образ исторической науки. Влияние естественных наук на историографию. Организационная структура исторической науки. Кафедры русской истории университетов. Исторические общества. Археографическая экспедиция и Археографическая комиссия. Музеи. Библиотеки. Архивы и архивное дело. Историческая журналистика. Неофициальные научные сообщества.

В.О. Ключевский. Формирование политических взглядов и научных интересов. Теоретико-методологические взгляды. Сущность теории факторов. Эволюционизм. Условия и движущая сила исторического процесса. "Боярская дума древней Руси". "Курс русской истории". Разработка общей концепции истории России. Новое в периодизации русской истории. Происхождение и характер Московского государства. Оценка петровских преобразований. Пересмотр вопроса о происхождении крепостного права. Концепция истории русской культуры. Интерес к истории исторической науки. Значение исторических трудов Ключевского. Споры о школе Ключевского. Ученики Ключевского. П.Н. Милюков, А.А. Кизеветтер, М.М. Богословский, Н.А. Рожков, Ю.В. Готье, С.В. Бахрушин, А.И. Яковлев, Я.Л. Барсков.

Позитивизм и официальная историография. Исторические взгляды Д.И. Иловайского. "История России". Концепция государственного быта.

Учебники. Политическая история в трудах Н.Ф. Дубровина, Н.К. Шильдера, С.С. Татищева.

Петербургская школа русских историков. К.Н. Бестужев-Рюмин. Теоретические воззрения. Вклад в развитие источниковедения. "О составе русских летописей до конца XIV века". Бестужев-Рюмин как историограф. Ученики. Особенности Петербургской школы. Проблема сближения Московской и Петербургской школ русских историков.

Историческая наука на рубеже XIX-XX веков. Социальные факторы развития науки. Революция в естествознании и его влияние на науки об обществе и культуре. Кризис теории прогресса. Связь с мировым научным сообществом. Основные направления теорий исторического процесса на рубеже XIX-XX веков и их характеристика. Поиски нового образа науки. Кризис рационализма. Позитивизм. Критический позитивизм. Марксизм. Неокантианство. Смещение методологической проблематики к вопросам познания исторического процесса.

Исторические взгляды П.Н. Милюкова. Общественно-политические взгляды. Теоретико-методологические взгляды. От позитивизма - к критическому позитивизму. Поиск генерализирующих категорий. "Культурная история". "Государственное хозяйство России в первой четверти XVIII века и реформа Петра Великого". "Очерки по истории русской культуры". История государственного строя. Оценка петровских преобразований. Основные этапы экономического развития России. Проблема капитализма. Особенности русской духовной культуры. Влияние литературоведческой традиции на постановку проблемы диалога культур. Милюков как историограф.

Исторические взгляды С.Ф. Платонова. Теоретико-методологические взгляды. Труды по истории "Смуты". От источниковедческой традиции к социальной обусловленности. "Лекции по русской истории". Периодизация. Ученики Платонова. С.В. Рождественский, А.Е. Пресняков, М.А. Полиевктов, П.Г. Васенко, А.И. Заозерский, П.Г. Любомиров, А.И. Андреев, Г.И. Вернадский, Е.Ф. Шмурло и др.

Н.П. Павлов-Сильванский. Политические и методологические взгляды.

Идея тождества русского и западноевропейского исторического развития. Периодизация русской истории. Разработка проблем феодализма в России. Политико-юридическая трактовка феодализма. Исследование петровских преобразований. Общественная мысль и революционное движение XVIII-XIX веков.

Исторические взгляды А.С. Лаппо-Данилевского. Общественно-политические взгляды. Эволюция методологических позиций от позитивизма - к неокантианству. Труды Лаппо-Данилевского по истории налогообложения и финансов. История русской общественной мысли и культуры. Концепция истории России в контексте всемирной истории. Проблемы взаимодействия культур. Проблемы диалога культур. Методология истории. Единство и целостность гуманитарного познания. "Реализованные продукты человеческой психики" как общая основа гуманитарного знания. Методология источниковедения. Методология исторического построения. Номотетические и идеографические методы исторического познания. Лаппо-Данилевский как организатор науки. Попытки построения отечественной историографии как науковедческой дисциплины. Круг общения и научная школа Лаппо-Данилевского.

Марксизм и историческая наука в России. Социальные и научные факторы интереса к марксизму. Материалистическая традиция. Зарождение марксистского направления в изучении истории России. Исторические взгляды Г.В. Плеханова. "О монистическом взгляде на историю". Сущность и популяризация материалистического понимания истории. "История русской общественной мысли". Борьба западного и восточного начал в русской истории. Тезис об особой роли государства. Вопросы истории дореволюционной России в трудах В.И. Ленина.

М.Н. Покровский - историк-марксист. Формирование и развитие общественно-политических взглядов. Философские позиции. От позитивизма к марксизму. "Русская история с древнейших времен". Схема русской истории. "Очерк истории русской культуры". Критика концепции П.Н. Милюкова. Поиск нового языка науки.




    Тема 7. Советская историческая наука.

Образ "старой" исторической науки в период "мирного сосуществования" (1917-сер.1920-х гг.). Социально-политические и материальные условия существования ученых. Отношение к революции и взаимоотношения представителей и учреждений "академической науки" с новой властью. Сотрудничество и противоречия в области архивной, культурно-просветительной, краеведческой работы. Политика Советского правительства по отношению к "старым" историкам. Деятельность и научное творчество ученых старой школы, их теоретические позиции, основные направления конкретно-иcторических исследований (С.В. Бахрушин, С.Ф. Платонов, Р.Ю. Виппер, М.М. Богословский, А.Е. Пресняков, Ю.В. Готье и др.) Неоднозначность взаимоотношений с марксистской исторической наукой: основные узлы противоречий, поиск компромиссов, переход части историков на новые методологические позиции. Разрушение "многоукладности" науки. Ослабление связей с мировой наукой. Феномен "взрыва" творчества.

Становление нового образа советской исторической науки (1917-сер.1920-е гг.). Организация государственной пропаганды марксистско-ленинской теории. Формирование организационных основ советской исторической науки. Реорганизация университетского исторического образования, создание новых центров подготовки историков-марксистов. Мероприятия Советского государства в области архивного, музейного, научно-издательского дела. Марксистские общественно-научные и исторические журналы. Трансформация идеала исторического труда. Психологический облик молодого поколения ученых.

Вопросы истории России в работах В.И.Ленина, ленинское наследие и его место в складывающейся новой модели исторического исследования. Новая проблематика советской исторической науки. Публикация источников по истории экономического развития, классов и классовой борьбы, революционного движения. Деятельность Истпартов. "Культурные гнезда" в провинции и золотое десятилетие краеведения.

Теоретико-методологические проблемы в исторической науке периода 1917- конца 1920-х гг. Теоретико-методологические позиции ученых старой школы (неокантианство, позитивизм, религиозно-философские поиски).

Современные подходы к проблеме "углубления кризиса" буржуазной и мелкобуржуазной науки после Октября.

Теоретико-методологические основы советской исторической науки. Основные черты нового образа исторической науки. Проблема субъекта исторического познания в марксистской историографии. Связь гносеологического оптимизма марксизма с его практическими претензиями. Утверждение принципа партийности в советской исторической науке. Наука и идеология. Борьба с идеализмом. Вынужденная эмиграция и высылка историков.

Уровень и характер интерпретации теоретических проблем марксизма советскими историками 1920-х гг. Решение проблемы закономерности, принцип экономического детерминизма. Причины и последствия элементов вульгарного социологизма, упрощенчества и национального нигилизма в советской историографии 1920-х гг. Складывание языка новой науки.

Личностный фактор в развитии советской исторической науки. Исторические взгляды первых ученых-марксистов М.Н. Покровского и Н.А. Рожкова. Особенности складывания исторических концепций М.Н. Покровского и Н.А. Рожкова, соединение в их творчестве научного и социального. Биография и общественно-политические взгляды Н.А. Рожкова, отход от политической деятельности в 1920-е гг. Теоретико-методологические основания. Определение предмета истории, ее целей и методов. Решение проблемы истории и социологии, проблемы исторической закономерности. "Социальная статика" и "социальная динамика". Представления о характере, источниках и этапах социального развития. Источниковая база исторической концепции. Вклад Н.А. Рожкова в разработку конкретно-исторических проблем. Периодизация истории России, характеристика девяти этапов истории. Решение проблемы феодализма. Концепция "дворянской революции". История духовной культуры через призму теории "психических типов". Н.А. Рожков и марксизм.

Историческая концепция М.Н. Покровского. Общественно-политические взгляды, роль Покровского в становлении советской исторической науки. Спор о фигуре М.Н. Покровского в современной литературе. Теоретико-методологические взгляды: представление о предмете и целях истории. Концепция "торгового капитализма". Книга М.Н. Покровского "Русская история в самом сжатом очерке", ее недостатки. Складывание школы М.Н. Покровского, историографический семинар. Судьба научного наследия.

Особенности исторических дискуссий (1920- первой половины 1930-х гг.) и их роль в исторической науке. Историографическая оценка дискуссий этого времени. Этапы, особенности протекания, основные итоги.

Дискуссия вокруг полемики между М.Н. Покровским и Л.Д. Троцким об особенностях русского исторического процесса и об особенностях природы российского абсолютизма. Обсуждение проблемы предпосылок Октябрьской революции (М.Н. Покровский, С.А. Пионтковский). Дискуссия о финансовом капитале (1924-1927 гг.) (Н.Н. Ванаг, Е.Л. Грановский, И.Ф. Гиндин и др.). Дискуссии по проблемам революционно-освободительного движения (С.Г. Томсинский, М.В. Нечкина, Н.М. Дружинин, Ю.М. Стеклов, М.С. Ольминский). Влияние партийной дискуссии по теории и истории социалистической революции (1924-1925 гг.) на историческую науку: превращение исторической науки во фронт классовой борьбы. Дискуссия о перерастании буржуазно-демократической революции в социалистическую. Итоги дискуссии о финансовом капитале на Первой Всесоюзной конференции историков-марксистов и в Обществе историков-марксистов. Дискуссия об общественно-экономических формациях (С.М. Дубровский, Л.И. Мадьяр и др.) Критика концепции "торгового капитализма". Дискуссии о революционно-освободительном движении (Ю.М. Стеклов, И.А. Теодорович, С.И. Мицкевич).

Историческая наука во второй половине 1920- первой половине 1930-х гг. "Великий перелом" в советской исторической науке: его внешние и внутренние предпосылки. Постановка проблемы в современной литературе. Развитие организационной структуры советской исторической науки, его неоднозначность. Кризис марксистской исторической науки на рубеже 1920-1930-х гг.: от плюрализма к единомыслию. Активное формирование механизмов прямого воздействия на историческую науку. Унификация, идеологизация исторической науки, закрепления принципа автаркизма.

История конфликта между Российской Академией Наук и партийно-государственными органами. "Дело АН". Судьба старой науки и судьба отдельных представителей старой школы (С.Ф. Платонов, Б.А. Романов, С.В. Бахрушин, М.К. Любавский, Е.В. Тарле и др.)

Историческая наука в 1930-1950-е гг. Дальнейшее развитие организационных форм исторической науки. Постановления партии и правительства о преподавании истории. Причины обращения к историческому знанию. Подготовка учебников по истории СССР и истории партии для средней и высшей школы. "Краткий курс по истории ВКП(б)" - как порождение эпохи, его основные тезисы и влияние на историческую науку.

Итоги конкретно-исторических исследований накануне войны. Структура проблематики, источниковая база. Отношение к дореволюционному историческому научному наследию. Концепция советского патриотизма. Критика "школы" М.Н. Покровского. Складывание концепции русского феодализма (Б.Д. Греков, С.В. Бахрушин, К.В. Базилевич, С.Б. Веселовский, С.В. Юшков). Историческая наука в годы Великой Отечественной войны.Этапы, особенности развития. Переплетение социального заказа с внутренними потребностями развития науки. Новая проблематика исторических работ. Военно-патриотическая работа историков. Начало изучения истории Великой Отечественной войны. Закрытое совещание историков при ЦК ВКП(б) в 1944 г.: причины созыва, итоги. Воздействие войны на развитие советской исторической науки.

Задачи идеологической работы в послевоенных условиях. Борьба с буржуазной исторической наукой. Постановления ЦК партии и дискуссии по вопросам философии, политической экономии, языкознания и их влияние на развитие исторической науки. Идеологические кампании конца 1940-начала 1950-х гг. Ученые и власть (Бахрушин С.В., Греков Б.Д., Панкратова А.М., Романов Б.А., Тарле Е.В. и др.). Развитие сети научно-исторических учреждений и вузов. Подготовка кадров историков. Исторические журналы. Нарастание противоречий между возможностями исторической науки и степенью их реализации.

Основные проблемы конкретно-исторических исследований. Проблема общественного строя Киевской Руси (Базилевич К.В., Черепнин Л.В., Греков Б.Д.). Дискуссии советских историков о периодизации отечественной истории, складывании централизованного государства, формах феодальной собственности, товарном производстве, природе мануфактуры, формировании капиталистического уклада, промышленном перевороте и др.

Историческая наука в конце 1950- конце 1980-х гг.: основные тенденции и противоречия. Изменение социально-политической обстановки в конце 1950-х гг. Переосмысление исторических явлений. Неоднозначность и противоречивость процессов демократизации и перестройки исторической науки. Расцвет технократизма. Всесоюзное совещание историков 1962 г. Организационные изменения. Возобновление международных контактов. Критика буржуазных фальсификаций истории - новая форма изоляционизма. Позитивные сдвиги в исторической науке 1960-х гг и их ограниченность. Всплеск интереса к проблемам методологии истории. "Лениниана". Попытки применения новых (системно-структурный, математические) методов и подходов, попытки поиска культурологической парадигмы. Локальные исследования. Оживление исторической мысли в провинции. Зарождение историографических школ в Казани и Томске. Повышение источниковедческой культуры. Свертывание процессов обновления в конце 1960 - начале 1970-х гг. Разгром "нового" направления. Складывание жесткой номенклатуры тем в официальной исторической науке. Существование неофициальной историографии.

Анализ изучения отдельных проблем отечественной истории в советской историографии конца 1950-х гг. - первой половины 1980-х гг. Проблемы русского феодализма. Отношение к дореволюционной научной традиции. Разрыв между концептуальным теоретическим осмыслением и конкретными исследованиями: причины. Основные проблемы. Школа Б.Д. Грекова. Концепция государственного феодализма Л.В. Черепнина. Дискуссия о генезисе феодализма. Дискуссия об абсолютизме (1968-1971 гг.)

Проблемы истории генезиса капитализма (Н.М. Дружинин, В.К. Яцунский, Е.И. Индова и др.). Особенности российского империализма (М.Я. Гефтер, П.В. Волобуев, К.Н. Тарновский). Школа А.Л. Сидорова. В.И. Бовыкин и его школа. Аграрный строй капиталистической России (А.М. Анфимов, С.М. Дубровский, И.Д. Ковальченко)



Превращение истории советского общества в ведущий раздел советской исторической науки. Особое влияние социального заказа. Конъюнктура. Структура проблематики, источниковая база, методика. Приоритетные направления.

Тема 8. Современное состояние исторической науки.
Историческая наука в нашей стране во второй половине 1980- середине 1990-х гг. Воздействие социального фактора. Роль публицистики в расшатывании старой парадигмы исследования. Саморефлексия о состоянии исторической науки и перспективах ее развития. От концепции "белых пятен" к пересмотру основ предметной сферы исторического познания. "Возвращение" дореволюционного научного наследия, диалог с мировой наукой. Изживание принципа партийного руководства. Лозунг "возвращение к истинному марксизму". Проблема "кризиса" современной исторической науки. Осмысление феномена советской историографии. Переход от мононауки к науке полицентричной. Сложности внедрения в историческую науку достижений мировой и отечественной гуманитаристики ХХ в. Историческая антропология. Смещение интереса к политической и культурной истории, к роли личности. Проблема фальсификации истории в политических интересах.

3. Образовательные технологии
В процессе освоения дисциплины «Отечественная историография истории России» предусмотрены следующие активные формы проведения занятий:

  1. дискуссии (круглые столы) между аспирантами с привлечением преподавателей кафедры истории и политологии по крупным проблемам изучаемой дисциплины;

  2. доклады аспирантов с последующим обсуждением на актуальные темы изучаемой дисциплины с приглашением специалистов;

С целью осмысления обучающимися проблем исторической географии предусматривается написание эссе по рекомендованным темам.

    Удельный вес занятий, проводимых в активных формах, составляет 50% аудиторных занятий. Занятия лекционного типа составляют 50 % аудиторных занятий.


4. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы аспирантов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины «Историческая география».
Получение углубленных знаний по изучаемой дисциплине достигается за счет дополнительных часов к аудиторной работе - самостоятельной работы аспирантов. Выделяемые часы целесообразно использовать для знакомства с дополнительной научной литературой по проблематике дисциплины, анализа концепций и современных подходов к осмыслению рассматриваемых проблем.

  • К самостоятельному виду работы аспирантов относится работа в библиотеках, архивах, в электронных поисковых системах и т.п. по сбору материалов, необходимых для проведения практических занятий или выполнения конкретных заданий преподавателя по изучаемым темам. Аспиранты могут установить электронный диалог с преподавателем, выполнять посредством него контрольные задания.

  • Видами промежуточного контроля знаний аспирантов в течение обучения являются контрольные работы, а также тестирование.

В качестве оценочных средств на протяжении семестра используются:

  • общетеоретические вопросы и задания с открытой формой ответа,

  • контрольная работа,

  • тестирование,



Темы контрольных работ по дисциплине «Историческая география».
- Монархическая идея в отечественной историографии.

- Образы русских историков в художественной литературе.

- Проблема своеобразия исторического пути России в русской историографии.

- Русские историки рубежа ХIХ-ХХ веков о своем времени и о судьбах России.

- Популяризация научного исторического знания как социальная функция исторической науки.

- Традиция популяризации исторического знания в дореволюционной отечественной науке.

- Н.М. Карамзин и его влияние на развитие отечественной культуры.

- Научное и художественное в творчестве Н.М. Карамзина.

- Славянофильская концепция истории России.

- История России в концепции К.Д. Кавелина.

- Н.Я. Данилевский и его теория культурно-исторических типов.

- В.О. Ключевский о политической истории России.

- "Запад" и "Восток" в концепции истории России В.О. Ключевского.

- Концепция русской культуры В.О. Ключевского.

- В.О. Ключевский: портреты российских самодержцев.

- Научная школа В.О. Ключевского.

- Проблемы методологии истории на рубеже Х1Х-ХХ вв.

- Учебники по русской истории С.Ф. Платонова в социокультурном пространстве России на рубеже XIX-XX веков.

- Исторические взгляды А.С. Лаппо-Данилевского.

- Национальная научная традиция и ее осмысление в трудах В.И. Вернадского, А.С. Лаппо-Данилевского, Н.И. Кареева.

- А.С. Лаппо-Данилевский как историк науки и культуры.

- А.С. Лаппо-Данилевский и его роль в организации отечественной исторической науки.

- А.С. Лаппо-Данилевский в мире петербургского научного сообщества.

- П.Н. Милюков: творческая судьба и политическая карьера.

- П.Н. Милюков как историк отечественной культуры.

- П.Н. Милюков об истории советского общества (эмиграционный период творчества).

- "Легальный марксизм" в русской историографии (П.Б. Струве, М. Туган-Барановский).

- Концепция русской истории П.Б. Струве.

- Концепция истории Н.А. Бердяева.

- Г.В. Вернадский - историк русской исторической науки.

- Старая и новая историческая наука в политической ситуации 1920-х гг.

- 300-летие Дома Романовых и русская историческая наука.

- Институт Красной профессуры и его роль в становлении образа "пролетарской исторической науки".

- Дневники и письма В.И. Вернадского как источник по истории отечественной науки.

- Познавательные идеалы исторического исследования на рубеже Х1Х-ХХ веков и их трансформация в советской историографии.

- Социальный заказ и невостребованная историческая наука (писали ли советские историки "в стол" ? ).

- История и идеология: проблема взаимосвязи в практике послере- волюционного десятилетия.

- "Русские евразийцы" в исторической науке ХХ века (С.П. Мельгунов, Г.В. Вернадский и др.).

- Трансформация идеалов и задач популяризаторской работы ученого-историка в советской исторической науке (1920 - 1930-е гг.).

- Кампания борьбы с "космополитизмом" (наука и судьбы ученых г.Омска в 1940 - 1950-е гг.).



Контрольные вопросы для проведения промежуточной аттестации

по итогам освоения дисциплины


    1. Предмет и задачи историографии отечественной истории.

    2. Понятие исторического исследования.

    3. Периодизация отечественной историографии истории России.

    4. Виды и типы исторических исследований.

    5. Летопись как прообраз исторического исследования.

    6. Взгляды на историю в XVI – XVII вв.

    7. Причины появления исторической науки в XVIII в.

    8. Направления исторических исследований и исторические дискуссии XVIII в.

    9. Н.М. Карамзин и его вклад в отечественную историческую науку.

    10. Основные факты и направления исследований исторической науки в России в первой половине XIX в.

    11. Исторические школы и направления во второй половине XIX в.

    12. Творчество В.О. Ключевского.

    13. Марксизм и русская историография на рубеже XIX-XX вв.

    14. Периодизация и характеристика отдельных периодов советской историографии.

    15. Кризис отечественной историографии на рубеже 80-х – 90-х гг. ХХ века.

    16. Развитие отечественной исторической науки в конце 90-х гг. ХХ в. – начале XXI в.

    17. Дискуссии по проблеме фальсификации отечественной истории.



5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Источниковедение отечественной истории»
а) основная литература (учебники и учебно-методическая литература):
- Балашов В.А. Юрченков В.А. Историография отечественной истории. Саранск, 1993.
- Историография истории СССР. Эпоха социализма / Под ред. И.И. Минца. М.: Высшая школа, 1982.

- Сахаров А.М. Историография истории СССР. М., 1982.

- Сахаров А.М. Методические указания для студентов-заочников исторических факультетов государственных университетов. М.: МГУ, 1978.

- Советская историография. ХХ век / Отв. ред. Ю.А. Афанасьев. М.: РГГУ, 1996.





    б) литература по темам:

- Актуальные проблемы советского источниковедения. Беседа за "круглым столом" // История СССР. 1989. N 6. С.36-91.

- Алаторцева А.И. Советская историческая периодика в России (1917-сер. 1930-х гг.) М., 1989.

- Алпатов М.А. Русская историческая мысль и западная Европа.(ХVII - перв. четв. ХVIII в.). М., 1976.

- Артизов А.Н. Критика М.Н. Покровского и его школы // История СССР. 1991. N 1. Артизов А.Н. Николай Николаевич Ванаг (1899-1937) // Отечественная история. 1992. N 6. С.95-110.

- Бабиченко Л.Г. Письмо Сталина в "Пролетарскую революцию" и его последствия // Вопросы истории КПСС. 1990. N 6. С.94-108.

- Барсенков А.С. Изучение советского общества в отечественной исторической науке // Вестник МГУ. Серия 8. История. 1990. N 2. С.3-23.

- Бордюгов Г.А., Козлов В.А. "Кризис жанра" или канун методологической революции. История и конъюнктура. М., 1992.

- Брачев В.С. С.Ф.Платонов // Отечественная история. 1993. N 1. С.111-128.

- Буганов В.И. М.Н. Тихомиров (К 100-летию со дня рождения)// Отечественная история. 1993. N 3. С.116-124.

- Вандалковская М.Г. М.П. Милюков, А.А.Кизеветтер: история и политика. М.: Наука, 1992.

- Вернадский Г.В. Русская историография. М., 1998. 447 с.

- Виноградов В.А. Состояние и перспективы историко-экономических исследований // Вопросы истории. 1988. N 4. С.3-12.

- Волобуев П.В. А.Л.Сидоров как университетский профессор // Отечественная история. 1993. N 2. С.121-127.

- Волобуев О.В. , Кулешов С. История по-сталински // Суровая драма народа. М., 1989. С.312-333.

- Вопросы методологии и истории исторической науки. М: Изд. МГУ, 1976.

- Вопросы историографии в высшей школе. Смоленск, 1975.

- Воспоминания Е.Н. Кушевой (историк) // Отечественная история.1993. N 4. С.126-152.

- Ганелин Р.Ш. Творческий путь А.Я. Авреха // История СССР.N 4. С.102-111.

- Геллер М.С. "Первое предостережение" - удар хлыстом (К истории высылки из Советского союза деятелей культуры в 1922 г.// Вопросы философии. 1990. N 9. С.37-66.

- Говорков А.А. М.Н. Покровский о предмете исторической науки. Томск, 1976.

- Говорков А.А. Некоторые стороны понимания историком М.Н. Покровским социальной функции исторической науки // Некоторые вопросы отечественной истории в советской историографии. Томск, 1989. С.98-114.

- Горемыкина В.И. О генезисе феодализма в Древней Руси // Вопросы истории. 1987. N 2. С.78-100.

- Готье Ю.В. Мои заметки // Вопросы истории. 1991.N 6, N 7-8, N 9-10, N 11, N 12, 1992. N 1, 2-3, 4-5, 11-12.

- Городецкий Е.Н. Журнал "Вопросы истории" в середине 1950-х гг.// Вопросы истории. 1988.N 9. С.69-80.

- Гуревич А.Я. О кризисе современной отечественной науки // Вопросы истории. 1991. N 2-3.

- Дмитриев М.В. История отечественной духовной культуры в исследованиях А.И. Клибанова // История СССР. 1990. N 6. С.124-136.

- Думова Н.Г. Либерал в России: трагедия несовместимости. Исторический портрет П.Н. Милюкова. Ч.1. М., 1983.

- Еще раз к вопросу о "новом направлении" // Вопросы истории. 1990. N 6. С.161-184.

- Евсеева Е.И. О догматизме в историческом исследовании // Вопросы истории КПСС. 1989. N 3.

- Ефременков Н.В., Серегина И.Г. Историография истории СССР. Тверь, 1991.

- Иллерицкий В.Е. Революционная историческая мысль в России. М., 1978.

- Иллерицкий В.Е. Сергей Михайлович Соловьев. М., 1980.

- Историки России XVIII - XX веков / Вып. 1-4. М.,1997.

- Историческая наука России в ХХ веке. М., 1997.

- История русской общественной мысли и культуры XVIII-XX веков. М., 1990.

- Историческая наука российской эмиграции 20-х –30-х гг. ХХ в. (Хроника). М.: АИРО-ХХ, 1998.

- Киреева Р.А. Изучение отечественной историографии в дореволюционной России с середины ХIХ в. до 1917 г. М., 1983. Гл.11.

- Кислягина Л.Г. Формирование общественно-политических взглядов Н.М. Карамзина. М.: Изд. МГУ, 1976.

- Кобрин В.Б. Кому ты опасен, историк? М., 1992.
- Ковальченко И.Д. Исследование истины само должно быть истинным // Коммунист.1989. N2.

- Корзун В.П. Невостребованное наследие (Материалы по истории науки в архиве А.С. Лаппо-Данилевского) // Археографический ежегодник за 1994 г. М., 1996. С.255-261.

- Кривошеев Ю.В., А.Ю. Дворниченко. Изгнание науки российская историография в 20-х - н.30-х гг.// Отечественная история. 1994. N 3.

- Кувшинов В. О некоторых догмах "Краткого курса" // Политическое образование. 1989. N 8. С.56-63.

- Лаверычев В.Я. Изучение социально-экономического развития пореформенной России // Социально-экономические проблемы истории СССР в 80-е гг. М., 1989. С.51-70.

- Литвак Б.Г. К 100-летию В.К. Яцунского // Отечественная история. N 1. С.128-135.

- Лихачев Д.С. Человек в литературе Древней Руси. М., 1970. (Проблемы человеческого характера.)

- Медушевская О.М. Методология истории А.С. Лаппо-Данилевского и современное гуманитарное познание // Археографический ежегодник за 1994 г. М., 1996. С.238-255.

- Милюков П.Н. Величие и падение Покровского // Вопросы истории. 1993. N 4. С.114-126.

- Нечкина М.В. Василий Осипович Ключевский. М., 1974.

- Опенкин Л.А. Механизм торможения в сфере общественных наук // История СССР. 1989. N 4.

- Очерки истории исторической науки. М.,1985. Т.5.

- Россия в ХХ века: Судьбы исторической науки. М.: Наука, 1996.

- Россия ХIХ – ХХ вв. Взгляд зарубежных историков. М.: Наука, 1996.

- Россия в ХХ веке. Историки мира спорят. М.: Наука., 1994.

- Пештич С.Л. Русская историография ХVIII в. Ч.I. Л., 1961; Ч.III. Л., 1971.

- Покровский М.Н. Проблемы истории России в работах Н.Я. Эйдельмана // Вопросы истории. 1990. N 8. С.161-170.

- Простоволосова Л.Н., Станиславский А.Л." Мы учим советских людей, а не древних греков" (Из истории вузовской исторической науки конца 30-40 гг.)// История СССР. 1989. N 6. С.92-103.

- Сафронов Б. Историческое мировоззрение Р.Ю. Виппера и его время. М., 1976.

- Севостьянова Л.И. Русская провинциальная историография XVIII в. М.,1998. С.240.

- Соколов В.Ю. История и политика. Томск, 1990.

- Соколов В.Ю. История в отсутствие человека. Томск, 1994.

- Соколов О.В. М.Н. Покровский и историческая наука. М., 1970.

- Советская историография. М.: Российский гос. гуманит. ун-т., 1996.

- Сидорова Л.А. Оттепель в исторической науке. Советская историография первого послесталинского десятилетия. М.: Памятники исторической мысли, 1997.

- Тарновский К.Н. Советская историография российского империализма. М., 1964.

- Тарновский К.Н. Социально-экономическое развитие России в конце XIX- начале ХХ века.(Советская историография 50-60-х гг.) М.,1991.

- Топольский Е. Методология истории и исторический материализм // Вопросы истории. 1990. N 5. С.3-14.

- Умбрашко К.Б. Русская историки XIX-XX веков о призвании варягов и образовании Древнерусского государства. Новосибирск, 1997. С.98.

- Черепнин Л.В. Исторические взгляды классиков русской литературы. М., 1968.

- Чистякова Е.В. М.Н. Тихомиров как историк древнерусской культуры // Вопросы истории. 1993. N 11-12.

- Цамутали А.Н. Борьба течений в русской историографии. Наука, 1977.

- Шмидт С.О. Золотое десятилетие советского краеведения // Отечество: Краеведческий альманах . М.,1990. Т.1.

- Шмидт С.О. Лаппо-Данилевский на рубеже эпох // Археографический ежегодник за 1994 г. М., 1996. С.229-375.

- Шмидт С.О. Путь историка. Избранные труды по источниковедению и историографии XVIII века. М.,1997.

- Юрганов А.Л. Творческое наследие В.Б. Кобрина в контексте истории исторической науки // Отечественная история. 1993. N 1. С. 136-149.

- Якушев С.В. Центральный партийный архив в 30-е гг. // Вопросы истории. 1991. N 4-5. С.25-33.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

Интернет-публикации в электронной библиотеке на сайте Исторического факультета МГУ, ГУУ и других Интернет-сайтах.



6. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Историческая география»


Наименование технического средства

Количество

Сервер Sun Fire X4150




Компьютеры: Geg Popular, 1500 Mhgz, ОЗУ 256 Mb, HDD 40 Gb

18

Проектор: Sharp PG – A20X LCD 2000 Ansi


2

Сканер EPSON PerfectionV30

2





Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница