Программа дисциплины "Психология" для направления 030700. 62 "Международные отношения" подготовки бакалавра



Скачать 124.39 Kb.
Дата14.05.2016
Размер124.39 Kb.
ТипПрограмма дисциплины


Министерство образования и науки Российской Федерации

Государственный университет -
Высшая школа экономики

Факультет психологии

Кафедра общей и экспериментальной психологии
Программа дисциплины

"Психология"
для направления 030700.62 "Международные отношения"
подготовки бакалавра

Автор: Поддьяков Александр Николаевич

E-mail: apoddiakov@hse.ru



Рекомендовано секцией УМС Одобрено на заседании кафедры


_____________________________ ________________________________

Председатель Зав. кафедрой

_____________________________ ________________________________

«_____» __________________ 200 г. «____»_____________________ 200 г

Утверждено УС факультета

_________________________________

Ученый секретарь

_________________________________

« ____» ___________________200 г.
Москва

Пояснительная записка
Требования к исходным знаниям студентов: знание анатомии и физиологии человека в объеме курса «Биология» для средней школы; знания в объеме курса «Обществознание».
Аннотация:

Курс предполагает знакомство с психологической наукой, ее спецификой, основными понятиями, теориями, проблемами и способами их решения. Целью изучения данной дисциплины является введение студента в мир человеческой психики, в формировании научного подхода к изучению психологической реальности.

Курс ориентирован на освоение фундаментальных понятий психологической науки, ее направлений и концепций, закономерностей и механизмов строения и функционирования познавательных процессов, особенностей потребностно-мотивационной сферы, эмоционально-волевой регуляции поведения и индивидуальных особенностей человека.

Курс имеет общедисциплинарное и прикладное значение.



Задачи курса

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать фундаментальные понятия психологии;

- понимать сущность различных психологических направлений и теорий;

- ориентироваться в современных психологических знаниях о психических процессах, состояниях и личностных особенностях.

Требования к уровню освоения содержания курса – владение понятийным аппаратом различных психологических теорий, умение анализировать некоторые реальные психологические ситуации, владение представленными в курсе методиками.


Объем программы – 108 часов.

Форма промежуточного контроля: реферат.

Форма итогового контроля: зачет.
Тематический план учебной дисциплины


п/п


Название темы

Всего часов

Аудиторные часы

Самостоятельная

работа


лекции

семинары, практич.
занятия

1

Общая характеристика психологии как науки

18

4

4

10

2

Методы психологического исследования

12

2

2

8

3

Сенсорно-перцептивные процессы (ощущение и восприятие)

14

2

2

10

4

Психология памяти

14

2

2

10

5

Психология внимания

14

2

2

10

6

Мышление

18

4

4

10

7

Психология личности

18

4

4

10




Итого:

108

20

20

68



Базовый учебник

Годфруа Ж. Что такое психология. Т. 1. М.: Мир, 1996.



Формы контроля

Промежуточный контроль: реферат.

Итоговый контроль: зачет.
Методика формирования результирующей оценки промежуточного контроля

1. При получении результирующей оценки учитываются: оценка за реферат Ор, оценка за зачет Озач.

2. Оценки относительной важности:

Wк = 0.5, Wзач = 0.5

3. Если у студента по 10-балльной шкале набраны следующие оценки:

Ок = 8, Озач = 6, то Оср = Wр * Ор + Wзач * Озач = 7

4. Поскольку контроль является рубежным, в ведомость и зачетную книжку студента выставляется две оценки: например, "зачет" (7).

Содержание курса

Тема 1. Общая характеристика психологии как науки

Основные значения термина "психология". Общее понятие о психологии как науке.

Этапы развития представлений о предмете психологии. Донаучная психология и учение о душе. Античная философия и ее вклад в развитие представлений о душе.


Сознание как предмет психологии. Основы научной психологии В. Вундта. Метод интроспекции.

Поведение как предмет психологии. Основная схема изучения поведения в бихевиоризме. Проблема объективного метода в психологии.

Проявления бессознательного, его отношение к сознанию и методы исследования в психоанализе. Фрейдизм.

Современные представления о предмете психологии.

Психология и ее связь с другими науками – философией, социологией, биологией, кибернетикой и др. Отрасли психологии. Примеры отраслей психологии и поднимаемых в них проблем. Психика и мозг – введение в нейропсихологию. Психика и культура – введение в кросскультурную психологию. Психика и информация – введение в когнитивную психологию.

Основная литература

Годфруа Ж. Что такое психология. Т. 1. М.: Мир, 1996.

Дополнительная литература


Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. М.: ЧеРо, 2001.

Дружинин В. Н. Психология. Учебник для экономических вузов. СПб.- М., 2000.

Общая психология: Учебник / Под общ. ред. А.В. Карпова. М.: Гардарики, 2002. 232 с.

Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 1998.


Тема 2. Методы психологического исследования

Методология и методы психологического познания.

Классификация методов психологии. Наблюдение, эксперимент, беседа, анализ продуктов деятельности, тесты, опросники.

Основная литература

Годфруа Ж. Что такое психология. Т. 1. М.: Мир, 1996.

Дополнительная литература


Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. М.: ЧеРо, 2001.

Дружинин В. Н. Психология. Учебник для экономических вузов. СПб.- М., 2000.

Общая психология: Учебник / Под общ. ред. А.В. Карпова. М.: Гардарики, 2002. 232 с.
Тема 3. Сенсорно-перцептивные процессы (ощущение и восприятие)

Общая картина сенсорно-перцептивной сферы психики человека.

Понятие об ощущении; его значение в деятельности человека. Характеристики ощущений: сенсорное качество, интенсивность, пространственно-временная протяженность. Классификация ощущений. Чувствительность и ее измерение. Динамика чувствительности: адаптация и сенсибилизация. Взаимодействие ощущений.

Общая характеристика восприятия и его основных свойств. Предметность. Целостность. Структурность. Константность. Осмысленность. Апперцепция. Феномены восприятия.

Классификация видов восприятия. Восприятие пространства (формы, величины, глубины и уда­ленности предметов; восприятие направления). Зрительные ил­люзии. Восприятие времени. Психологическое время. Восприятие движения.

Основная литература


Годфруа Ж. Что такое психология. Т. 1. М.: Мир, 1996.

Дополнительная литература


Дружинин В. Н. Психология. Учебник для экономических вузов. СПб.- М., 2000.

Общая психология: Учебник / Под общ. ред. А.В. Карпова. М.: Гардарики, 2002. 232 с.

Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 1998.

Тема 4. Психология памяти


Память как познавательный процесс. Структура памяти. Запечатление. Сохранение. Воспроизведение прошлого опыта личности. Функции памяти в индиви­дуальной деятельности.

Основные виды памяти. Сенсорная, кратковременная, долговременная и оперативная память. Вербальная, образная, двигательная и эмоциональная память.

Закономерности мнемических процессов. Закономерности непроизвольного запоминания. Условия успешности произвольного запоминания. Непосредственное и опосредствованное запоминание. Воспроизведение и его формы. Автобиографическая память.

Забывание и его закономерности.

Причины, влияющие на продуктивность памяти. Индивидуальные особенности памяти.

Основная литература


Годфруа Ж. Что такое психология. Т. 1. М.: Мир, 1996.

Дополнительная литература


Дружинин В. Н. Психология. Учебник для экономических вузов. СПб.- М., 2000.

Общая психология: Учебник / Под общ. ред. А.В. Карпова. М.: Гардарики, 2002. 232 с.

Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 1998.
Тема 5. Психология внимания.

Сущность и функции внимания. Специфика внимания как психического процесса.

Виды внимания. Непроизвольное внимание, произвольное внимание и послепроизвольное внимание. Свойства внимания: объем внимания, распределение внимания, переключение внимания, устойчивость внимания. Индивидуальные особенности внимания. Ошибки внимания.

Основная литература


Годфруа Ж. Что такое психология. Т. 1. М.: Мир, 1996.

Дополнительная литература


Дружинин В. Н. Психология. Учебник для экономических вузов. СПб.- М., 2000.

Общая психология: Учебник / Под общ. ред. А.В. Карпова. М.: Гардарики, 2002. 232 с.

Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 1998.
Тема 6. Мышление

Сравнительная характеристика чувственного познания и мышления. Общее понятие о человеческом мышлении. Процессуальный и мотивационно-эмоциональный компоненты мышления.

Мышление как процесс постановки и решения задачи. Характеристики проблемной ситуации. Структура решения мыслительной задачи. Факторы, влияющие на успешность решения творческих задач. Операции мышления: сравнение, абстрагирование, обобщение, анализ, синтез, классификация, структурирование, аналогия и др.

Понятия, суждения и умозаключения как основные единицы мышления. Единство мышления и речи. Функции и виды речи. Внешняя и внутренняя речь.

Виды мыслительной деятельности и критерии их классификации. Наглядно-действенное, наглядно-образное и словесно-логическое. Теоретическое и практическое мышление. Творческое, и репродуктивное мышление. Рациональное и интуитивное мышление.

Мышление человека и искусственный интеллект. Компьютеры как особые искусственные орудия решения задач. Проблема алгоритмической неразрешимости.

Решение комплексных задач (систем взаимосвязанных задач, относящихся сразу ко многим областям, которые ранее в такую систему не объединялись). Системное ("сетевое") мышление. Способности к решению комплексных задач: познавательные, личностные, эмоциональные, социальные (связанные с пониманием и учетом намерений и действий множества людей - партнеров, союзников и противников).

Когнитивные стили: полезависимость - поленезависимость, ригидный - гибкий познавательный контроль, импульсивность - рефлексивность, когнитивная простота – сложность, аналитический – синтетический, дедуктивный - индуктивный.

Психогенетика интеллекта и творчества.

Основная литература


Годфруа Ж. Что такое психология. Т. 1. М.: Мир, 1996.

Дополнительная литература


Дружинин В. Н. Психология. Учебник для экономических вузов. СПб.- М., 2000.

Общая психология: Учебник / Под общ. ред. А.В. Карпова. М.: Гардарики, 2002. 232 с.

Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 1998.

Тема 7. Психология личности

Соотношение понятий: индивид – индивидуальность – личность.

Основные факторы и механизмы развития личности. Социальные условия становления и развития личности. Жизненный путь личности. Психологическая структура личности.

Основные психологические теории личности. Психоаналитические теории личности. защитные механизмы личности. Гуманистическая психология и изучение личности. Проблема самоактуализации человека.

Потребностно-мотивационная сфера личности. Основные проблемы психологии мотивации. Потребности как основа мотивационных процессов. Общее понятие о потребностях их функциях и свойствах. Основные виды потребностей и проблемы их классификации.

Мотивация и деятельность. Оптимум мотивации. Мотивация достижения, мотивация аффилиации, мотивация власти, просоциальные и антисоциальные мотивы. Уровень притязаний и его исследование.

Соподчинение мотивов, его роль в становлении и развитии личности. Проблема осознания собственных мотивов. Мотивационные конфликты, их исследование и возможные способы разрешения.

Направленность как интегральная характеристика личности. Интересы и направленность личности. Идеалы. Ценности и ценностные ориентации.

Эмоционально-волевая регуляция поведения. Эмоции и чувства, их функции.

Классифика­ция чувств. Содержание и динамика эмоций. Эмоциогенные ситуации и эмоциональные реакции. Аффект. Фрустрация. Личностные эмоциональные особенности.

Произвольные процессы и проблема воли. Представление о волевом процессе. Критерии волевого поведения.

Стресс. Влияние стресса на человека. Способы реагирования на стресс и жизненные трудности. Позитивное мышление.

Темперамент и характер.

Общее понятие о темпераменте и его проявлениях. Системы объяснения темперамента. Темперамент и индивидуальный стиль деятельности.

Общее понятие о характере. Классификация характеров. Характер, темперамент и личность. Акцентуации личности.

Основная литература


Годфруа Ж. Что такое психология. Т. 1. М.: Мир, 1996.

Дополнительная литература


Дружинин В. Н. Психология. Учебник для экономических вузов. СПб.- М., 2000.

Общая психология: Учебник / Под общ. ред. А.В. Карпова. М.: Гардарики, 2002. 232 с.



Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 1998.

Примерные темы рефератов

  1. Психология и ее связь с другими науками (философией, социологией, биологией, кибернетикой и др.).

  2. Мозг и психика.

  3. Межполушарная асимметрия мозга (относительное доминирование левого или же правого полушария) и ее влияние на психические процессы человека.

  4. Методы психологического исследования.

  5. Ощущения, их виды и свойства.

  6. Восприятие, его виды и свойства.

  7. Память, ее виды и свойства.

  8. Мышление, его виды, свойства и закономерности.

  9. Мышление и речь.

  10. Речевая деятельность.

  11. Творческое мышление.

  12. Индивидуальные особенности мышления. Когнитивные стили.

  13. Мышление человека и искусственный интеллект.

  14. Теории личности.

  15. Потребности и мотивы поведения человека. Борьба мотивов.

  16. Сознание и бессознательное.

  17. Эмоции и чувства.

  18. Воля. Волевые качества личности.

  19. Темперамент. Типы темпераментов.

  20. Характер. Типы характеров.

  21. Познание и понимание другого человека.

  22. Общение, его виды и функции.

  23. Эгоцентризм и рефлексия.

  24. Конформизм и нонконформизм.


Вопросы для оценки качества освоения дисциплины


  1. Основные этапы развития представлений о предмете психологии

  2. Психика: определение, основные формы проявления, функции.

  3. Психология и ее связь с другими науками – философией, социологией, биологией, кибернетикой и др. Отрасли психологии.

  4. Мозг и психика. Межполушарная асимметрия мозга (относительное доминирование левого или же правого полушария) и ее влияние на психические процессы человека.

  5. Методы психологического исследования.

  6. Общая характеристика познавательных процессов (ощущения, восприятия, памяти, внимания, мышления).

  7. Ощущения, их виды, свойства и закономерности.

  8. Восприятие, его виды, свойства и закономерности.

  9. Память, ее виды, свойства и закономерности.

  10. Мышление, его виды, свойства и закономерности.

  11. Творческое мышление.

  12. Индивидуальные особенности мышления. Когнитивные стили.

  13. Мышление человека и искусственный интеллект. Алгоритмы и эвристики.

  14. Теории личности.

  15. Потребности и мотивы поведения человека. Борьба мотивов.

  16. Сознание и бессознательное.

  17. Эмоции и чувства.

  18. Воля. Волевые качества личности.

  19. Темперамент. Типы темпераментов.

  20. Характер. Типы характеров.


Методические рекомендации преподавателю
Рекомендуются активные формы обучения, связанные с совместным обсуждением и дискуссиями, использованием демонстрационных экспериментов.

Рекомендации по использованию информационных технологий:

В курсе используются следующие Интернет-ресурсы:

1. Сборник электронных курсов по психологии: http://www.ido.edu.ru/psychology

2. "Psychology.ru": http://www.psychology.ru.

3. Сайт факультета психологии ГУ-ВШЭ: http://psihse.ru

5. Официальный сайт факультета психологии МГУ: http://www.psy.msu.ru

6. Неофициальный сайт факультета психологии МГУ "Флогистон": http://www.flogiston.ru.

Автор программы: ___________________________/ Поддьяков А. Н. /




Каталог: data -> 2010
2010 -> Программа дисциплины «Методы исследований в психологии и образовании»
2010 -> Рефлексивно-развивающие технологии инновационно-педагогической подготовки учащихся к межпоколенческому переходу
2010 -> Медиа и социальная активность молодежи
2010 -> Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков
2010 -> Программа дисциплины «Психология» для направления 080700. 62 «Бизнес-информатика»
2010 -> Программа дисциплины Психология для направления 080506. 65 «Логистика и управление цепями поставок» подготовки специалиста
2010 -> Программа дисциплины Психология Для направления 080500. 62 «Бизнес-информатика» подготовки бакалавра
2010 -> Первый теория и методология марксистской социологии глава первая
2010 -> Программа дисциплины «Социологическая теория»


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница