Программа дополнительной подготовки для учащихся 10 11 классов «Психология личности и межличностных отношений»



Скачать 119.57 Kb.
Дата21.05.2016
Размер119.57 Kb.
ТипПрограмма


Муниципальное образовательное учреждение для детей Межшкольный учебный комбинат городского округа город Буй


Утверждаю:

Директор МОУД МУК г. Буя


__________ О.А. Киселева

ПРОГРАММА



дополнительной подготовки для учащихся

10 - 11 классов
«Психология личности и межличностных отношений»


Составила:

Шнур Виктория Михайловна

Буй 2007г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа отражает вполне самостоятельную, завершенную систему психологических знаний, достаточную для получения элементарного психологического образования, которое после общеобразовательной школы (гимназии, лицея) может быть продолжено в других учебных заведениях.
Цель изучения психологии:

Формирование у школьников общего представления о том, что такое психология и чем она занимается, какое значение имеет в жизни и какую пользу приносит людям.


Ожидаемый результат:

- осознанная собственная жизненная позиция в отношении себя и своего места среди людей;

- умение анализировать свои мотивы и действия, и окружающих;

- умение использовать полученные знания для решения возникших вопросов;

- овладение приемами саморегуляции.
Задачи программы:

- познание самих себя, человеческих отношений;

- овладение элементарными приемами психологической саморегуляции, психологической помощи;

- подготовка к семейной жизни и воспитанию детей.


Курс состоит из лекций, эксперементально-диагностических и практических занятий. На лекциях будет даваться в основном теоретический материал. Эксперементально-диагностические занятия предназначаются для демонстрации психологических явлений, предварительного знакомства с полезными для практики психодиагностическими методами. Практические занятия включают психодиагностику, освоение элементарных методов практического психологического воздействия.

Курс состоит из 12 тем. Каждая тема включает теоретические занятия, практическое занятие, направленные на:

- практическое применение изученного материала;

- формирование жизненных навыков в условиях курса;

- наработка материала к защите итогового проекта.
10 кл.- I полугодие – 32 ч.

II полугодие – 36 ч.

Практика – 20 ч.

11 кл. - I полугодие – 32 ч.

II полугодие – 34 ч.

резерв – 2 ч.



Всего часов 156 часов.

Поурочное тематическое планирование.


Тема

Кол-во часов

10 кл.

Кол-во часов

11 кл.

Всего часов

теор.

практ.

теор.

практ.

Введение.

Что изучает психология?



Тема 1. Психология как наука

- Что изучает психология?

- Мозг и психика.

Тема 2. Психология как система методов практического воздействия на человека.

1.

- самонаблюдение;



- объективное наблюдение;

2.

- экспериментальный метод;



- естественный эксперимент;

3. метод тестов.



Тема 3. Краткие сведения из истории психологии.

1.

- рефлекторный характер психики;



- элементарная сенсорная психология;

- перцепционная психика;

2.

- инстинкты;



- навыки;

3.

- рассудное поведение животных;



- использование орудий животными;

- «любознательность» животных;

- Общее поведение животных;

- возникновение сознания.



Основная часть

Психология человека.



Тема 1. Развитие психики ребенка.

1. Наука о психологии детства

- Возрастные периоды развития психики ребенка;

- исторический характер возрастной периодизации.

2. Сензитивные периоды развития

- роль наследственности, среды и воспитания в развитии ребенка;

- воспитание и самовоспитание.




Тема 2. Психология личности.

1. Явления, характеризующие человека как личность.

- научное понимание личности;

- формирование и развитие личности.

2. Личность и ее индивидуальные особенности

- личность и ее направление;

- понятие о структуре личности;

- устойчивость и изменчивость личности;

3. Личность и общество

- социальные роли;

- личность и общение;

Тема 3. Психология межличностных отношений.

1. Воспитание и понимание людьми друг друга.

2. Личные взаимоотношения людей.

3. Межличностные взаимоотношения в семье

- общение в семье;

- власть и влияние в общении;

- жизнь по собственному выбору;

4. Межличностные отношения в группах и коллективах

- самопознание и саморазвитие;

- эмоции и чувства;

- саботажники общения;

- слушание;

5. Общение в конфликте

- Психологические защитные механизмы в общении.



Тема 4. Психология познания человеком окружающего мира.

Познавательные процессы у человека

- целостность и единство психической жизни человека.

1. Ощущение и восприятие

- понятие об ощущении и восприятии;

- чувственность и пороги;

- познавательная роль ощущений и восприятий;

Компенсация ощущений и восприятий

- эмоциональный ток и взаимодействие окружений;

- адаптация;

виды восприятия;

- апперцепция и установка;

- Когнитивный диссонанс.



2. Память.

Понятие о памяти

- качества памяти;

- виды памяти;

- значение памяти в жизни человека;

Память и личность.



3. Мышление и воображение.

1. Понятие о мышлении и воображении

- представление и их виды;

- процессы анатомико-синтетической деятельности:

- анализ и синтез;

- сравнение;

- абстрагирование, обобщение, понятие;

- моральные понятия.



4. Решение мыслительных задач и творческая деятельность личности

- проблемная ситуация и задача;

- эвристическая мыслительная деятельность – коллективное творчество;

- мыслительная деятельность и речь;

- мыслительная деятельность и личность.

5. Внимание

- понятие о внимании;

- виды, основные свойства внимания;

- внимательность и наблюдательность как черты личности.



6. Речь человека.

Тема 5. Направленность и способности личности

- потребность и интересы;

- склонности и способности;

- способность и выбор профессии.



Тема 6. Эмоциональный мир личности.

1. Понятие об эмоциях и чувствах

- стресс и фрустрация;

- внешнее выражение эмоций;

- основные классификации эмоций

2. Виды эмоциональных состояний

- аффекты и страсти.

Тема 7. Характер и темперамент личности.

1. Понятие о характере

- волевые черты характера;

- характер и темперамент.



Тема 8. Социальный интеллект

- этапы развития социального интеллекта.



Тема 9. Личность в ситуации выбора профессии

-анализирование реальной ситуации;

- постановка цели и определение задачи;

- организация и планирование своей жизнедеятельности;



- проект самореализации.

7
1
1

1,5

1,5


1
1

1


1

1

1

1

1

1
1


1
1

1
2
2


2

2

1
1

1

1

1
1

1

1
1
1

1

1

1

1

1


1
1




1


1

1

1

1

1

1

1


1

1

1

1


1

1

1

1

1
1

1
2
1
1
2

4
1

1

1

1

1

1


1
1

1
1
1

1


1

1

1

1

1

1

1


1

1

1

1

1
1

1
1


1

1

1

1
1
1
1



1

1

1


1

1

1
1

1

1

1


1

1


1

1

1

1

1

1

1

1
1

1


1

1

1

2
1
1
1
2


11
4
1

2,5

2,5


1

2

1
1

1


2

1

2

3


1

1

1
3
2

3

1

3
1
2

2

2

2

2

1
4

2

3


2
1

4

2
1
2

1
2

4

2
1

3

2

1

4

1

2


3

2

1
2
1

4

1
4

5
4
4
4
4



Список литературы для учителя
1. Я.Л. Коломинский. Человек: психология, М.: Просвещение, 1986г.

2. Р. С. Шемов. Программа «Психология», М.: Просвещение, 1993г.

3. Н.И. Дереклеева. Модульный курс учебной и коммуникативной мотивации учащихся, М.: ВАКО, 2004г.

4. А.Г. Лидерс. Психологический тренинг с подростками. М.: 2001г.

5. Н.С. Пряжников. Профориентация в школе: игры, упражнения, опросники, М.: ВАКО, 2005г.

6. Т.Л. Павлова. Профориентация старшеклассников: диагностика и развитие профессиональной зрелости, М.: ТЦ Сфера, 2005г.



7. Е.И. Рогов. Настольная книга практического психолога, М.: 2001г.

Список литературы для учащихся


  1. Н.И. Еременко. Предпрофильная подготовка школьников. Волгоград: Издательство «Панорама», 2006г.

2. Н.С. Пряжников. Профориентация в школе: игры, упражнения, опросники, М.: ВАКО, 2005г.



Каталог: Buy -> muk
muk -> Понятие языка
muk -> 1 Сущность и функции делового общения 2 Способы эффективного взаимодействия при ведении деловых переговоров, решении групповых задач в конфликтной ситуации
muk -> Язык и общество
Buy -> Данный материал направлен на коррекцию речевых нарушений в процессе использования театрализованной деятельности
muk -> Генетика человека (антропогенетика)
Buy -> Базовый компонент деятельности педагога-психолога общеобразовательных школ, гимназий, лицеев Обязательные направления работы
muk -> Программа «Психология выбора профессии»
muk -> 1. Основные разновидности менеджмента
muk -> Программа Элективного курса «Основы менеджмента»


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница