Диагностика «Самооценка профессионально важных качеств»



Скачать 121.73 Kb.
страница15/21
Дата13.02.2018
Размер121.73 Kb.
ТипПрограмма
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   21
Диагностика «Самооценка профессионально важных качеств»

 

Цель: самооценка профессионально важных качеств.

 

Инструкция: Укажите, насколько правильно каждая из следующих, характеристик описывает Вас, пользуясь следующей шкалой: 1 – всегда или почти всегда неверно, 2 — верно очень редко, 3 – иногда верно, 4 – часто верно, 5 -всегда или почти всегда  верно. Для этого обведите необходимую цифру напротив каждой из характеристик



 

1.      аккуратность

1  2   3   4    5   

18.  обязательность

1  2   3   4    5   

2.      активность

1  2   3   4    5   

19.  организованность

1  2   3   4    5   

3.      внимательность

1  2   3   4    5   

20.  ответственность

1  2   3   4    5   

4.      воля

1  2   3   4    5   

21.  порядочность

1  2   3   4    5   

5.      выносливость

1  2   3   4   5    

22.  пунктуальность

1  2   3   4    5   

6.      высокая адаптивность

1  2   3   4    5   

23.  решительность

1  2   3   4    5   

7.      доброжелательность

1  2   3   4    5   

24.  самостоятельность

1  2   3   4   5    

8.      добросовестность

1  2   3   4    5   

25.  скромность

1  2   3   4    5   

9.      дисциплинированность

1  2   3   4    5   

26.  справедливость

1  2   3   4    5   

10.  инициативность

1  2   3   4   5     

27.  творческий характер мышления

1  2   3   4    5   

11.  исполнительность

1  2   3   4    5   

28.  трудолюбие

1  2   3   4    5   

12.  критичность

1  2   3   4    5   

29.  уверенность в себе

1  2   3   4   5    

13.  лидерство

1  2   3   4    5   

30.  умение доводить начатое дело до конца

1  2   3   4    5   

14.  надежность

1  2   3   4    5   

31.  умение работать в коллективе

1  2   3   4    5   

15.  настойчивость

1  2   3   4   5    

32.  усердие

1  2   3   4    5   

16.  находчивость

1  2   3   4    5   

33.  честность

1  2   3   4    5   

17.  обучаемость

1  2   3   4    5   

34.  целеустремленность

1  2   3   4   5    

Укажите, кем бы Вы хотели работать___________________________ 

Какие из перечисленных выше качеств Вы считаете  наиболее важными для Вашей будущей профессии, укажите их номера ___________.

 

Обработка: подсчитывается средняя самооценка по всем качествам (общая), и отдельно по тем, которые воспитанник считает наиболее важными для профессии (специальная). Если самооценка по важным для профессии качествам выше, чем по оставшимся, к общему среднему значению добавляется 1 балл.

 

Диагностика степени принятия ситуации профессионального самоопределения

 

Цель: выяснить степень принятия ситуации профессионального самоопределения

 

Инструкция: Представьте, что Вы переехали в настоящий момент в другой населенный пункт, в котором Вы раньше никогда не были. У Вас есть где жить и небольшая сумма денег на первое время. Внимательно прочитайте предлагаемый ниже список и выберите из него ту информацию, которую Вы хотели бы получить в первую очередь,  подчеркните ее. Выбрать  можно не более 5 пунктов.

 

—    о ближайших учебных заведениях, условиях приема



—    о спортивных и развлекательных центрах

—    о специальностях, профессиях по которым легко найти достойную работу

—    о ближайших пунктах питания (кафе, столовые и т.п.) и ценах в них

—    о местах и условиях работы не требующих специальной подготовки

—    о достопримечательностях (музеях, исторических памятниках и т.п.)

—    об условиях и размере оплаты труда по разным специальностям

—    о разбросе цен на товары и услуги в разных торговых точках

—    о имеющихся свободных рабочих местах

—    о лечебных заведениях и аптеках

—    о центрах оказывающих консультативную помощь и содействие в выборе профессии и трудоустройстве

—    о месторасположении муниципальных органов и графике их работы (паспортно-визовая служба, органы управления и т.п.)

—    о центрах, оказывающих помощь и поддержку выпускникам образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

—    о ближайшем репертуаре кинотеатров

—    о том, где собираются молодые люди. чтобы провести досуг



Обработка: Подсчитывается процентное соотношение количества выборов пунктов  информации, напрямую связанной с ситуацией профессионального самоопределения ( в тексте они выделены курсивом), к общему количеству сделанных выборов. Этот показатель заносится в итоговую таблицу. Например, воспитанник сделал 4 выбора, из них – 2 связанных с ситуацией профессионального самоопределения. Подсчет: 2 делим на 4 и умножаем на 100%, получаем 50%., эту цифру заносим в итоговую таблицу. 

Примечание: При проведении тестирования все пункты должны быть напечатаны одинаковым шрифтом.

 



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   21


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница