Программа повышения квалификации старших психологов, психологов отделов специального назначения Вологда 2015



Скачать 492.19 Kb.
страница1/3
Дата21.05.2016
Размер492.19 Kb.
ТипПрограмма
  1   2   3


ФЕДЕРАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ВОЛОГОДСКИЙ ИНСТИТУТ ПРАВА И ЭКОНОМИКИ

ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ»





СОГЛАСОВАНО

Начальник управления воспитательной, социальной и психологической работы ФСИН России

полковник внутренней службы

А.А. Новиков

29.06.2015 г.


УТВЕРЖДАЮ
Начальник ВИПЭ ФСИН России

генерал-майор внутренней службы

С.В. Бабурин

30.06.2015 г.





Дополнительная профессиональная

программа повышения квалификации старших психологов, психологов отделов специального назначения

Вологда - 2015

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации старших психологов, психологов ОСН. – Вологда: ВИПЭ ФСИН России, 2015. - 31 с.
Разработали:

Потапов А.М. – начальник кафедры уголовно-исполнительного права и организация воспитательной работы осужденных, кандидат юридических наук, доцент;

Колесникова З.А. – доцент кафедры организации психологической службы в уголовно-исполнительной системе;

Баламут А.Н. – доцент кафедры организации психологической службы в уголовно-исполнительной системе, кандидат психологических наук, доцент;

Ракитская О.Н. – доцент кафедры общей психологии, кандидат психологических наук.



Рецензенты: Сперанская А.В. –

старший преподаватель кафедры общей психологии, кандидат психологических наук;


Ромин А.Ю. –

начальник психологической службы отдела воспитательной работы с осужденными УФСИН России по Вологодской области.

Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры организации психологической службы в уголовно-исполнительной системе ВИПЭ ФСИН России от 6 мая 2015 года, протокол № 9.


Программа рассмотрена и одобрена на заседании методического совета ВИПЭ ФСИН России 28 мая 2015 года, протокол № 9.
Вологодский институт права

и экономики ФСИН России, 2015


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Предлагаемая дополнительная профессиональная программа повышения квалификации старших психологов, психологов, отделов специального назначения разработана в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по специальности «Психология служебной деятельности» и является основным документом, определяющим содержание и объем теоретических знаний и практических умений, необходимых практическим психологам по работе с сотрудниками специальных подразделений уголовно-исполнительной системы.

Рабочая программа дополнительного профессионального образования повышения квалификации старших психологов, психологов, отделов специального назначения разработана в соответствии с Федеральным законом РФ от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказом Минобрнауки России от 01.07.2013 № 499 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам», Концепцией развития уголовно-исполнительной системы Российской Федерации до 2020 г., приказом Минюста России от 12.12. 2005 № 238 «Об утверждении Инструкции об организации деятельности психологической службы Федеральной службы исполнения наказаний», приказом Минюста России от 27.08.2012 № 169 «Об утверждении Наставления по организации профессиональной подготовки сотрудников уголовно-исполнительной системы», Методическими рекомендациями от 23.03.2008 № 10/1/841 о порядке психологического изучения граждан при поступлении на службу в уголовно-исполнительную систему и перемещении сотрудников уголовно-исполнительной системы по службе, иными ведомственными нормативными документами, программой профессиональной переподготовки практических психологов, разработанной профессорско-преподавательским составом ВИПЭ ФСИН России.

Целью обучения является формирование и постоянное совершенствование профессиональных компетенций практического психолога отдела специального назначения.

Основными задачами обучения являются:

расширение научных представлений об организации психологического обеспечения деятельности ОСН;

формирование знаний об эффективных методах психокоррекционной и реабилитационной работы с сотрудниками отделов специального назначения в условиях реформирования уголовно-исполнительной системы;

формирование умений и навыков по подготовке сотрудников ОСН к работе в экстремальных условиях;

формирование умений и навыков по психологическому сопровождению бойцов «спецназа» в ходе выполнения служебных задач;

формирование умений и навыков по психологической реабилитации и использованию положительных последствий экстремальных ситуаций.

По результатам освоения образовательной программы слушатель должен обладать готовностью (способностью):

осуществлять психологическое обеспечение служебной деятельности личного состава, в том числе в экстремальных условиях;

понимать социальную значимость своей профессии, цель и смысл государственной службы, выполнять гражданский и служебный долг, профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета.

В результате обучения слушатель должен знать:

основы ведомственных нормативно-правовых актов (приказов, инструкций, наставлений по вопросам служебной деятельности), регламентирующих деятельность психологической службы;

основные направления и содержание современной уголовно-исполнительной политики в Российской Федерации;

теоретические и методологические основы, технологии профессионального психологического отбора, психологической подготовки, психологического консультирования, психодиагностики и коррекции, психологической помощи и реабилитации сотрудников;

психодиагностические методики, применяемые для отбора в отдел специального назначения;

психологические технологии, позволяющие решать типовые задачи в различных областях практики.

В результате обучения слушатель должен уметь:

применять современные психокоррекционные технологии, методики, методы и приемы в психологической коррекции личности сотрудников отделов специального назначения;

комплексно воздействовать на уровень развития и особенности познавательной и личностной сферы с целью гармонизации психического функционирования человека;

выстраивать адекватное представление о задачах и направлениях работы пенитенциарных психологов;

В результате освоения программы слушатель должен владеть:

навыками применения приемов комплексного воздействия на уровень развития и функционирования познавательной и мотивационно-волевой сфер личности, самосознания, способностей, акцентуаций характера, темперамента, функциональных состояний, личностных черт (в норме и при психических отклонениях) в целях гармонизации психического функционирования человека;

навыками применения экспресс-методов психологической помощи в различных жизненных проблемных ситуациях;

навыками применения методик, техник и приемов психологического консультирования, психологической реабилитации, социально-психологической реадаптации сотрудников отделов специального назначения;


диагностировать уровень психологических затруднений, возникающих у личности в кризисной и/или чрезвычайной ситуации; определять стратегию индивидуального психологического сопровождения (психокоррекции) личности сотрудников отделов специального назначения, переживших кризисную ситуацию.

Программа включает 2 основных блока дисциплин: правовую подготовку и специальную подготовку.

Всего курс рассчитан на  82 часа, из них 74 часа аудиторного времени (14 часов - лекционные занятия, 54 часов - семинарские и практические занятия). Программой обучения предусмотрен входной контроль знаний сотрудников по основным направлениям профессиональной деятельности. К программе прилагается перечень примерных вопросов для итогового контроля.

Завершающим этапом повышения квалификации является междисциплинарный итоговый зачет.



УЧЕБНЫЙ ПЛАН


Наименование дисциплин, разделов

Всего часов по плану

Количество аудиторных часов

Сам раб.

Форма контроля


Всего

аудит.

часов

Лекции

Семинары

Практические занятия

1

2

3

4

5

6

7

8

1. Общеобразовательные дисциплины (модуль)

1.1. Правовое регулирование исполнения уголовных наказаний, уголовно-исполнительное законодательство

2

2

2

-

-

-

-

1.2. Основные проблемы деятельности УИС и пути их решения

2

2

2

-

-

-

-

Итого:

4

4

4

-

-

-

-

2.Специальная подготовка

Входной контроль

2

2













2

2.1. Организация работы психологической службы в УИС

12

12

2

-

10

-

-

2.2. Основы психодиагностики

24

16

2

-

14

8

-

2.3. Психокоррекционная работа в условиях деятельности отдела специального назначения

14

14

-

4

10

-

-

2.4. Психологическое консультирование

8

8

-

-

8

-

-

2.5. Психологическое обеспечение специальных операций по освобождению заложников в учреждениях УИС

14

14

6

-

8

-

-

Зачет

4

4

-

-

-

-

4

Итого:

78

70

10

4

50

8

6

Всего

82

74

14

4

50

8

6



  1. Общеобразовательные дисциплины (модуль)


УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН


Наименование дисциплин, разделов

Всего часов по плану

Количество аудиторных часов

Сам по

Форма контроля


Всего

аудит.

часов

Лекции

Семинары

Практические занятия






















зач

1. Общеобразовательные дисциплины (модуль)

1.1. Правовое регулирование исполнения уголовных наказаний, уголовно-исполнительное законодательство

2

2

2

-

-

-

-

1.2. Основные проблемы деятельности УИС и пути их решения

2

2

2

-

-

-

-

Итого:

4

4

4

-

-

-

-


СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
1.1. Правовое регулирование исполнения уголовных наказаний, уголовно-исполнительное законодательство.

Правовое регулирование исполнения наказания. Уголовно-исполнительное законодательство. Проблема обеспечения прав человека в деятельности УИС. Законность как необходимое условие обеспечения прав и интересов личности в деятельности УИС. Совершенствование системы контроля за деятельностью учреждений и органов, исполняющих наказания.


1.2. Основные проблемы деятельности УИС и пути их решения.

Проблема исправления и социальной реабилитации лиц, освобождаемых из мест лишения свободы, а также предупреждения совершения ими новых преступлений. Совершенствование деятельности психологических лабораторий и групп по социальной работе с осужденными УИС.

Проблема материально-бытового обеспечения и медико-санитарного обслуживания осужденных к лишению свободы. Профилактика заболеваний туберкулезом и ВИЧ- инфекций среди осужденных и лиц, заключенных под стражу.

Проблема обеспечения и стимулирования труда осужденных. Совершенствование производственно-хозяйственной деятельности учреждений УИС. Предпринимательская деятельность как форма труда и средство исправления осужденных: проблемы реализации и правового регулирования.



Проблема введения в действие положений УК РФ и УИК РФ о наказаниях в виде обязательных работ, ограничения свободы и ареста.
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Нормативно-правовые акты

  1. О защите всех лиц от пыток и других жестоких, бесчеловечных или унижающих достоинство видов обращения и наказания 1975 года [Электронный ресурс]: декларация принята Генеральной Ассамблеей ООН 9 декабря 1975 г. // Режим доступа: http://www.consultant.ru

  2. О защите прав человека и основных свобод 1950 года [Электронный ресурс]: европейская конвенция // Режим доступа: http://www.consultant.ru

  3. По предупреждению пыток и бесчеловечного или унижающего достоинство видов обращения и наказания 1987 года [Электронный ресурс]: европейская конвенция // Режим доступа: http://www.garant.ru

  4. Всеобщая декларация прав человека от 10 декабря 1948 г. [Текст]: // Международная защита прав и свобод человека: Сб. док. М.: Юрид. лит.,1990. С. 14-20.

  5. Кодекс поведения должностных лиц по поддержанию правопорядка 1979 г. [Текст]: // Международная защита прав и свобод человека: Сб. док. М., 1990. С. 319-325.

  6. Конвенция против пыток и других жестоких, бесчеловечных или унижающих достоинство видов обращения и наказания 1984 г. [Текст]: // Международная защита прав и свобод человека: Сб. док. М., 1990. С. 109-124.

  7. Конвенция Содружества Независимых Государств о правах и основных свободах человека от 26 мая 1995 г. Ратифицирована Федеральным Собранием РФ: [Текст]: Федеральный закон от 4 ноября 1995 г. № 163-ФЗ // Рос. газ. 1995. 23 июня.

  8. Минимальные стандартные правила обращения с заключенными 1955 года [Электронный ресурс]: // Режим доступа: http://www.consultant.ru

  9. Конституция Российской Федерации [Текст]: офиц. текст. - М.; Приор, 2001.

  10. Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации [Электронный ресурс]: // Режим доступа: http://www.consultant.ru

  11. О содержании под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений [Электронный ресурс]: // Режим доступа: http://www.consultant.ru

  12. Об учреждениях и органах, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы [Электронный ресурс]: // Режим доступа: http://www.consultant.ru

  13. О противодействии терроризму [Электронный ресурс]: Федеральный закон Российской Федерации от 6 марта 2006 г. № 35-ФЗ // Режим доступа: http://www.consultant.ru

  14. Об утверждении Концепции развития уголовно-исполнительной системы Российской Федерации до 2020 года [Текст]: распоряжение Правительства Российской Федерации от 14 октября 2010 г. № 1772-р.

  15. Об утверждении правил внутреннего распорядка исправительных учреждений [Текст]: приказ Минюста России от 3 ноября 2005 г. № 205.

  16. Об утверждении Правил внутреннего распорядка следственных изоляторов уголовно-исполнительной системы [Текст]: приказ Минюста России от 14 октября 2005 г. № 189.


Основная литература:

  1. Зубарев, С. М. Уголовно-исполнительное право [Текст]: учебник / С.М. Зубарев, В.А. Казакова, А.А. Толкаченко. М., 2012.

  2. Уголовно-исполнительное право [Текст]: учебник / под ред. В.И. Селиверстова. М.: НОРМА, 2013.


Дополнительная литература:

  1. Афанасьев Д.В. Проблемы обращения в Европейский суд по правам человека с повторными жалобами и одновременного обращения в несколько международных инстанций // Журнал российского права. 2009. № 7. С. 92-93.

  2. Жиганов С.В., Никуленко О.О. Изменение правил рассмотрения жалоб Европейским судом по правам человека // Уголовный процесс. 2010. № 3. С. 32.

  3. Голодов П.В. Центр исправления осужденных как новая форма организации работы с осужденными к лишению свободы // Проблемы правового регулирования деятельности уголовно-исполнительной системы: Сб. мат. Всеросс. научн.-практ. конф. (г. Москва, 23 октября 2014 г.): в 3-х ч. / Под науч. ред. проф. А.В. Быкова; НИИ ФСИН России. Ч. 1. М.: НИИИТ ФСИН России, 2014. С. 16–19.

  4. Комментарий к Уголовно-исполнительному кодексу Российской Федерации / Под ред. А.И. Зубкова. М., 2008.

  5. Комментарий к международным правовым актам и стандартам обращения с осужденными. – Псков: Псков. юрид. ин-т Федеральной службы исполнения наказаний, 2009. – 381 с.

  6. Результаты эксперимента - положительные // Преступление и наказание. - 2015. - №4. - С. 22-23.

  7. Ольхина И. Исправлять по-новому // Преступление и наказание. - 2015. - №4. - С. 26-27.

  8. Макаревич З., Тарасова И. Организация труда осужденных // Преступление и наказание. - 2015. - №4. - С. 28.


Электронные ресурсы:

    1. http: //www.un.org – официальный сайт Организации Объединенных Наций

    2. http: //www.coe.int – официальный сайт Совета Европы

    3. http: //europa.eu.int – официальный сайт Европейского Союза

    4. http: //www.cis.solo.by – официальный сайт Исполкома Содружества Независимых Государств

    5. http: //www.mid.ru – официальный сайт Министерства иностранных дел РФ

    6. http: //www.icj-cij.org – официальный сайт Международного Суда ООН

    7. http: //www.pict-pcti.org – Международные суды и Трибуналы

    8. http: //eisil.org – электронная справочная система по международному праву

    9. http://www.consultant.ru


2. Специальная подготовка
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

тем




Наименование разделов и тем



Аудиторные занятия и формы контроля

Сам.подг

Всего


ауд.

часов

Лек-

ции



Семи-

нары

П\З


Зач







Входной контроль

2

-

--

-

2

-

Раздел 2.1. Организация работы психологической службы в УИС

2.1.1.

Правовые основы деятельности психологов исправительных учреждений. Основные направления деятельности психолога в условиях реформирования УИС.

2

2

-

-

-

-

2.1.2.

Психологическое обеспечение деятельности отделов специального назначения ФСИН России

6

-

-

6

-



-

2.1.3.

Планирование и делопроизводство в деятельности психолога УИС. Программа диагностики «АРМ – Psychometric Expert»: структура и функционирование.

4

-

-

4


-

-




Всего по разделу 2.1.:

12

2

-

10

-

-

Раздел 2.2. Основы психодиагностики

2.2.1.

Методы психодиагностики и их классификация

8

2

-

6

-

4

2.2.2.

Особенности вербальных и невербальных средств общения в межличностном взаимодействии

8

-

-

8

-

4




Всего по разделу 2.2.:

16

2




14




8

Раздел 2.3. Психокоррекционная работа в условиях деятельности отдела специального назначения

2.3.1.

Психологическая коррекция как сфера деятельности пенитенциарного психолога. Профессиональная готовность пенитенциарного психолога к психокоррекционной деятельности.

8

-

2

6

-

-

2.3.2.

Методы психологической подготовки к действиям в экстремальных ситуациях

6

-

2

4

-

-




Всего по разделу 2.3.:

14

-

4

10

-

-

Раздел 2. 4. Психологическое консультирование

2.4.1.

Общая характеристика консультирования как направления психологической работы с сотрудниками ОСН

2

-

-

2







2.4.2.

Техники индивидуального психологического консультирования в работе с кризисными состояниями сотрудника

6

-

-

6










Всего по разделу 2.4.:

8

-

-

8

-



Раздел 2.5. Психологическое обеспечение специальных операций по освобождению заложников в учреждениях УИС

2.5.1.

Организационное осуществление мероприятий в ситуации захвата заложников в учреждениях УИС

6

2

-

4

-

-

2.5.2.

Психологическое обеспечение переговорной деятельности сотрудников УИС в ситуации захвата заложников

8

4

-

4

-

-




Всего по разделу 2.5.:

14

6

-

8

-

-




Зачет

4

-

-

-

4

-




ИТОГО:

70

10

4

50

6

8


СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
Раздел 2.1. Организация работы психологической службы в УИС
Тема 2.1.1. Правовые основы деятельности психологов исправительных учреждений. Основные направления деятельности психолога в условиях реформирования УИС.

Правовые предпосылки использования психологических знаний в российской пенитенциарной практике. Нормативно-правовая регуляция, этические аспекты психологического сопровождения подозреваемых, обвиняемых и осужденных в учреждениях УИС.

Концепция развития социальной, психологической и воспитательной работы с осужденными на период до 2020 года. Цели, задачи, принципы и направления развития психологической службы УИС. Научно-методическое обеспечение деятельности пенитенциарных психологов.
Тема 2.1.2. Психологическое обеспечение деятельности отделов специального назначения ФСИН России.

Система психологического обеспечения работы с персоналом.

Система психологического обеспечения работы с персоналом: ее составляющие и задачи. Профессионально-психологический отбор кандидатов и оказание помощи в адаптации к условиям службы. Резерв кадров на выдвижение: содержание комплексных программ. Профилактика профессиональной деформации и негативных социально-психологических явлений в коллективе: наставничество, мониторинг социально-психологического климата, семейное консультирование, психокоррекция. Эффективные формы и методы работы с группой повышенного внимания. Подготовка к действиям в экстремальных ситуациях.

Тема 2.1.3. Планирование и делопроизводство в деятельности психолога УИС. Программа диагностики «АРМ – Psychometric Expert»: структура и функционирование.

Документация психолога психологической лаборатории. Квартальный план работы, составленный по направлениям деятельности. Ведение журналов учета работы с персоналом и учета работы с осужденными, подозреваемыми и обвиняемыми.

Планирование работы психолога. Направления деятельности психолога с сотрудниками, организации собственной деятельности. Отражение работы с сотрудника по основным периодам их профессиональной деятельности: в период стажировки, в период адаптации. Материально-техническое обеспечение психологической лаборатории.

Продолжительность различных видов работы пенитенциарного психолога.



Рекомендуемая литература:
Нормативно-правовые акты:

  1. Конституция Российской Федерации (от 12 декабря 1993 г.).

  2. Минимальные стандартные правила обращения с заключенными. Ст.49(1).

  3. Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации.

  4. Уголовный кодекс Российской Федерации.

  5. Распоряжение Правительства РФ от 14 октября 2010г. № 1772-р «Об утверждении Концепции развития УИС РФ до 2020 года».

  6. Закон Российской Федерации от 21 июля 1993г. № 5473-1 «Об учреждениях и органах, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы».

  7. Приказ ФСИН России от 12.12.2005 г. № 238 «Об утверждении инструкции по организации деятельности психологической службы в УИС».

  8. 28.Приказ МЮ РФ от 27.09.2005 г. № 791 «Об утверждении формы статистической отчетности 53-ПС о результатах деятельности психологической службы».

  9. Приказ ГУИН МЮ РФ от 03.10.2003 г. № 313 «О совершенствовании рейтинговой оценки деятельности психологической службы УИС МЮ РФ».

  10. Приказ МЮ РФ от 6 июня 2005г. № 76 «Об утверждении Инструкции о порядке применения Положения о службе в органах внутренних дел Российской Федерации в учреждениях и органах уголовно-исполнительной системы».

  11. Приказ МЮ РФ от 5 августа 2005 года № 127 «Об утверждении Инструкции о формировании резерва руководящих кадров Федеральной службы исполнения наказаний и работе с ним».

  12. Приказ ФСИН России от 29.01.2008 г. № 64 «Об образовании Координационного совета ФСИН России по проблемам социальной, психологической и воспитательной работы с несовершеннолетними подозреваемыми и обвиняемыми, содержащимися в следственных изоляторах, осужденными, содержащимися в учреждениях, исполняющих наказания, а также психологического сопровождения деятельности работников уголовно-исполнительной системы».

  13. Приказ ФСИН России от 10 апреля 2007 года № 189 «О проведении конкурса Лучший психолог уголовно-исполнительной системы».

  14. Приказ ФСИН России от 31 июля 2007 года № 421 «Об объявлении Дня психологической службы».

  15. Приказ ФСИН России от 11 января 2012 года № 5 «Об утверждении кодекса этики и служебного поведения сотрудников и федеральных государственных служащих УИС».

  16. Приказ Минюста России от 25 мая 2011 года № 165 «Об организации проведения психофизиологических исследований с применением полиграфа в УИС».

  17. Указание ФСИН РФ «О психологическом сопровождении сотрудников отдела охраны» №10/15/2-82-2006 г.

  18. Указание ГУИН Минюста России от 05.06.2002 г. № 18/53-66 (форма Сцд).

  19. 39.Распоряжение ГУИН Минюста России «Об утверждении методических рекомендаций по организации взаимодействия центров психофизиологической диагностики военно-врачебных комиссий с отделами кадров и психологическими службами территориальных органов УИС Минюста России» от 11.12.2002 г. № 18/22-2196.

  20. Методические рекомендации о порядке психологического изучения граждан при поступлении на службу в уголовно-исполнительную систему и перемещении сотрудников уголовно-исполнительной системы по службе от 21.03.2008 г. № 10/1-841.


Основная литература:

  1. Михайлов А.Н. Соболев Н.Г. Организация психологической службы в уголовно-исполнительной системе : Учебное пособие. – Вологда: ВИПЭ ФСИН России, 2013. – 178 с.


Дополнительная литература:

  1. Актуальные проблемы психологического обеспечения в уголовно-исполнительной системе: Материалы науч.-практ. конф. Психологов уголовно-исполнительной системы/ Под ред. М.Г. Дебольского. – М., 2006. – 199 с.

  2. Александров А.А. Психодиагностика и психокоррекция. – СПб., 2008. – 384 с.

  3. Барановский И.И., Демин В.М. Квалификационные требования к сотрудникам психологической службы УИС: Метод. рекомендации. – М., 2006. – 16 с.

  4. Бовин Б.Г., Раков А.М. Организация и современное состояние психологического отбора в УИС России // Прикладная юридическая психология. – 2010. – №4. – С. 148-158.

  5. Дебольский М.Г. Организация и функционирование психологической службы в уголовно-исполнительной системе: Лекция. – Вологда, 2005. – 40 с.

  6. Дебольский М.Г., Кокурин А.В. Следуя европейским стандартам (о деятельности психологической службы УИС) // Преступление и наказание. – 2006. – № 6.

  7. Дмитриев А.Ю. Казак Б.Б. Пенитенциарная психология: Учебник. Ростов н/Д, 2007. – 173 с.

  8. Колесникова З.А. Методы изучения личности осужденного: Учебно-метод. пособие. – Вологда. – 2008. – 79 с.

  9. Колесникова З.А. Психокоррекционная работа с осужденными, входящими в пенитенциарные группы риска: Учеб. пособие. – Вологда, 2007. – 235 с.

  10. Малкина-Пых И.Г. Психологическая психология в кризисных ситуациях. – М., 2010. – 928 с.

  11. Методические рекомендации по организации и проведению психологической работы с осужденными за преступления сексуального характера / М.Г. Дебольский, А.В. Рогов, Е.А. Рассказчикова, С.Д. Хачатурян. – М., 2008. – 89 с.

  12. Организация психологической работы с лицами, осужденными за участие в террористической и экстремистской деятельности, в учреждениях уголовно-исполнительной системы: Учеб.–метод. пособие / Под общ. ред. Д.В. Сочивко. – М., 2010. – 51 с.

  13. Организация психологической работы с несовершеннолетними осужденными в условиях воспитательного центра: Метод. пособие /
    С.Ю. Ковтун, Е.В. Ильичева, Е.А. Дядченко, Е.А. Рассказчикова. – М., 2010. – 172 с.

  14. Предупреждение деструктивных форм поведения сотрудников УИС: Метод. рекомендации / Под общ. ред. С.Х. Шамсунова. – М.,2005. – 93 с.

  15. Прикладная юридическая психология / Под ред.
    А.М. Столяренко. – М., 2011. – 639 с.

  16. Психологическое сопровождение сотрудников отделов охраны, несущих службу с оружием: Метод. материалы / М.Г. Дебольский, А.В. Рогов, В.И. Стрижак. – М., 2008. – 175 с.

  17. Составление психологических рекомендаций по результатам психологического обследования (в помощь психологу): Метод. пособие / Под общ. ред. М.Г. Дебольского. – М.,2007. – 35с.

  18. Хачатурян С.Д., Худоконенко С.А. Программа развития и формирования семейных ценностей у осужденных: Метод.рекомендации. – М.,2011. – 121с.

  19. Юсова М.Б. Организация деятельности психологических служб, их роль в учреждениях // Прикладная юридическая психология. – 2011. – №1. – С. 193-196.


Материально-техническое обеспечение дисциплины:


  1. Технические средства обучения.

  2. Мультимедийная установка.

  3. Компьютерный класс.

  4. Кабинет для проведения групповой психокоррекционной работы.

5. Рабочее место пенитенциарного психолога.
Раздел 2.2. Основы психодиагностики


Каталог: territory -> Vipe -> sveden -> docs -> table-big
table-big -> Программа повышения квалификации старших специалистов, специалистов по социальной работе с осужденными Вологда 2015
table-big -> Образовательная программа профессиональной переподготовки практических психологов уголовно-исполнительной системы, не имеющих базового
table-big -> Программа повышения квалификации
table-big -> Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации старших психологов, психологов воспитательных колоний
Vipe -> Сборник обоснований тем научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ института, проводимых в 2013 году
table-big -> Федеральная служба исполнения наказаний
table-big -> Программа повышения квалификации старших инспекторов, инспекторов по трудовому и бытовому устройству осужденных
table-big -> Программа повышения квалификации начальников психологических лабораторий исправительных учреждений, следственных изоляторов и тюрем
table-big -> Профессиональной переподготовки сотрудников уголовно-исполнительной системы


Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница