Программа «Психолого-педагогического сопровождения детей инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья»



Pdf просмотр
страница7/21
Дата21.11.2018
Размер0.51 Mb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   21

Направления деятельности
Сроки
Диагностическое
1. Диагностика отклонений в развитии и анализ причин трудностей адаптации. по плану
2. Изучение социальной ситуации развития и условий семейного воспитания ребёнка.
3. Изучение развития эмоционально-волевой сферы и личностных особенностей.
4. Изучение условий семейного воспитания ребёнка.
5. Изучение уровня социализации ребёнка с ограниченными возможностями здоровья.
6. Системный разносторонний контроль над уровнем и динамикой развития ребёнка. в течение года
Коррекционное
1. Разработка индивидуальной программы сопровождения. Выбор оптимальных для развития ребёнка с ограниченными возможностями здоровья коррекционных программ/методик, методов и приёмов обучения в соответствии с его особыми образовательными потребностями. в течение года
2. Системное воздействие на учебно-познавательную деятельность ребёнка в динамике образовательного процесса, направленное на формирование универсальных учебных действий и коррекцию отклонений в развитии.
Развивающее
1. Развитие моторики, графо-моторных навыков, тактильно- двигательного восприятия, внимания, памяти, мышления, эмоционально-волевой сферы. в течение года
2. Развитие универсальных учебных действий.


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   21


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница