Программа воспитания коммуникативной культуры школьников



Скачать 49.26 Kb.
Дата08.11.2018
Размер49.26 Kb.
ТипПрограмма

«Искусство общаться»

программа воспитания коммуникативной культуры школьников

Пояснительная записка

Здоровье ребенка - понятие не только медицинское, но и социальное - оцени­вается условиями жизни, обучения и воспитания, организацией отдыха. Это эмо­циональное, душевное и психологическое благополучие человека. Проблемы же возникают на каждом шагу. Взрослые, обладая опытом, решают их более или менее успешно. А как быть детям?

Когда ребенок становится подростком, у него появляется желание про водить больше времени в обществе сверстников, собираться вместе с друзьями, обсуждать об­щие проблемы. И естественно, что именно тогда он задумывается о том, почему у неко­торых его ровесников много друзей, а ему общаться с ребятами достаточно нелегко, нужно ли иметь свою точку зрения, необходимо ли прислушиваться к мнению других и т. д. Именно в общении дети усваивают нравственные нормы, типичные для общества и конкретной социальной среды. Именно здесь формируются и их поведенческие навыки.

Эта программа предназначена для работы с учащимися 7-8-х клас­сов, направлена на развитие коммуникативной культуры подростков. На занятиях подростки получают знания о том, как общаться, упражняются в применении при­емлемых способов поведения, овладевают навыками эффективного общения.

Данный курс помогает наладить адекватные межличностные взаимоотношения подростков, повысить их коммуникабельность, укрепить уважение к окружающим и чувство собственного достоинства, скорректировать собственное поведение.

Цель программы: формирование у подростков навыков адекватного общения

со сверстниками и взрослыми.



Задачи:

·  закреплять навыки бесконфликтного общения на разных уровнях;

·  мотивировать учащихся на обращение к внутреннему миру, анализу соб­ственных поступков;

·  способствовать формированию позитивной позиции по отношению к окружающему миру, людям, себе.



Методы и формы работы:

· беседа;

· ролевая игра;

· тренинги межличностной коммуникации;

· дыхательные и двигательные упражнения;

· методы самовыражения (в рисунке, в создании образа и т. п.).



В основе программы лежат следующие принципы:

· этичное отношение к личности;

· эмпатическое понимание мира подростка;

· конструктивное общение;

· интерес к личному опыту подростка и его актуализация;

· диалогичность;

· добровольность.

Общая структура занятия включает следующие разделы:

· Приветствие - позволяет сплачивать участников группы, создавать атмо­сферу группового доверия и взаимопринятия.

· Разминка - настраивает участников на позитивную групповую деятель­ность, позволяет устанавливать контакт, активизировать членов группы, поднять настроение, снять эмоциональное возбуждение. Разминка может проводиться и между отдельными упражнениями в случае, если возникает необходимость изменить эмоциональное состояние участников.

· Основная часть - представляет собой совокупность упражнений и прие­мов, направленных на развитие познавательных процессов, формирование социальных навыков.

· Рефлексия занятия - предполагает обмен мнениями и чувствами о прове­денном занятии (что понравилось, что не понравилось, что показалось, са­мым важным, полезным и т. д.).



Прогнозируемые результаты:

· подростки узнают правила безопасного поведения и эффективного меж­личностного общения;

· подростки будут уметь эффективно общаться, конструктивно разрешать конфликтные ситуации, иметь базовые навыки общения;

· разовьются позитивные качества личности подростков: уверенность в сво­их силах, доброжелательность, терпимость, умение сотрудничать и т. д.

Программа рассчитана на 2 учебных года.

Программа составлена на основе программы «Навстречу» автор – педагог дополнительного образования. Детско-юношеский центр. г. Глазов, Удмуртская республика.



Используемая литература:

Журнал «Классный руководитель» №3 2007 год, Москва



Тематический план программы

Тема занятия



Предполагаемая дата

Отметка о выполнении

1

Разрешите поприветствовать



Выполнено

2

Привет, индивидуальность, или



Чем я отличаюсь от других

Выполнено

3

Я в мире людей, или



Живи в согласии с другими

Выполнено

4

Поведение и культура



Выполнено

5

Общение в моей жизни



Выполнено

6

Общение и уважение



Выполнено

7

Конфликт – неизбежность



или …

Выполнено

8

Комплимент – дело серьезное?



Выполнено

9

Без друзей на свете трудно жить…



Выполнено

10

На пути к гармонии…



Выполнено

11

Простые нормы нравственности



Выполнено

12

Подарки в жизни человека



Выполнено

Всего


12 часов

Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница