СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ



Скачать 418.08 Kb.
страница12/12
Дата15.05.2019
Размер418.08 Kb.
ТипРеферат
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ


  1. Александровская, Э. М. Психологическое сопровождение школьников: Учебное пособие для студентов высшего педагогического учебного заведения / Э. М. Александровская, Н. И. Кокурина, Н. В. Куренкова. М.: Академия, 2002. 208 с.

  2. Безруких, М. М. Какой он – современный первоклассник? Предварительные результаты популяционного исследования / М.М. Безруких // Школьный психолог. 2013. № 2. С. 25-26.

  3. Битянова, М. Р. Работа психолога в начальной школе / М. Р. Битянова, Т. В. Азарова, Е. И. Афанасьев, Н. А. Васильев. М.: Совершенство, 1998. 352 с.

  4. Божович, Л. И. Речь и практическая интеллектуальная деятельность ребенка (экспериментально-теоретическое исследование) / подгот. к печати И. А. Корепанова / Л. И. Божович // Культурно-историческая психология. 2006. № 1. C. 65-76; № 2. C. 121-135; № 3. C. 101-113.

  5. Гагай, В. В. Особенности школьной адаптации первоклассников как трудной жизненной ситуации для детей и родителей / В.В. Гагай, К.Ю. Гринева // Вестник ЧГПУ. 2013. №2. С. 33-43.  

  6. Григорьева, М. Ю. Особенности психолого-педагогического сопровождения школьников в условиях интегрированного обучения / М. Ю. Григорьева // Проблемы современного образования. 2014. №5. С. 128-137.

  7. Даль, В. И. Толковый словарь русского языка. Современное написание / В.И. Даль. М.: АСТ, 2010. 815 с.

  8. Дахина, Т. В. Генезис понятия «Адаптация» в психологии / Т.В. Дахина // Вестник АГТУ. 2007. №5. С. 175-179.

  9. Ковалева, Г. С. О первоклассниках: по результатам исследований готовности первоклассников к обучению в школе / Г.С. Ковалева, О. В. Даниленко, И. В. Ермакова, Н. В. Нурминская, Н. В. Гапонова, Е. И. Давыдова // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. 2012. № 5. С. 30-37.

  10. Кодермятов, Р. Э. К проблеме психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса / Р.Э. Кодермятов, Н.А. Тумакова, А.Э.Сенцов, Е. В. Павловская // Молодой ученый. 2015. №11. С. 1738-1740.

  11. Коломинский, Я.Л. Учителю о психологии детей шестилетнего возраста / Я.Л. Коломинский, Е.А. Панько. М.: Просвещение, 1989. 190 с.

  12. Крайникова, Т. А. Блочно-модульная программа оказания психологической поддержки эмоционального развития первоклассников на этапе адаптации к школьному обучению / Т. А. Крайникова // Социально-экономические явления и процессы. 2014. №12. С. 366-379.

  13. Крайникова Т. А. Коррекционно-развивающая программа эмоционального и коммуникативного развития первоклассников в период адаптации к школе // Социально-экономические явления и процессы. 2014. №9. С. 167-174. – для описания программы – хороший вариант

  14. Краткий психологический словарь / Ред.-сост. Л. А. Карпенко; Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. Ростов н/Д.: Феникс, 1998. 512 с.

  15. Маклаков, А. Г. Личностный адаптационный потенциал: его мобилизация и прогнозирование в экстремальных условиях / А. Г. Маклаков // Психологический журнал. 2001. № 1. Т. 22. С. 16–24.

  16. Мельникова, Н. Н. Социально - психологическая адаптация личности. Методические указания / Н.Н. Мельникова. Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2002. 34 с.

  17. Овчарова, А. П. Понятие «Психолого-педагогическое сопровождение детей младшего школьного возраста» как педагогическая категория / А.П. Овчарова // Вестник ЛГУ им. А.С. Пушкина. 2012. №4. С. 70-78.

  18. Пиаже, Ж. Психология интеллекта / Ж. Пиаже. СПб.: Питер, 2003. 192 с.

  19. Психология социальной работы / Под общей ред. М. А. Гулиной. СПб.: Питер, 2002. 352 с.

  20. Рабочая книга школьного психолога / под ред. И. В. Дубровиной. М.: Просвещение, 1991. 303 с.

  21. Раскалинос, В. Н. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса / В.Н. Раскалинос // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. 2016. №4 (27). С. 11-15.

  22. Сафонова, Л. В. Психология социальной работы : учебник для студ. учреждений высш. проф. образования / Л. В. Сафонова. М. : Издательский центр «Академия», 2012. 256 с.

  23. Селье, Г. Очерки об адаптационном синдроме / Г. Селье. М.: МЕДГИЗ, 1960. 253 с.

  24. Слободчиков, В. И. Основы психологической антропологии. Психология человека: Введение в психологию субъективности. Учебное пособие для вузов / В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев. М.: Школа-Пресс, 1995. 384 с.

  25. Соловьева, Д. Ю. Факторы адаптации первоклассников к школе / Д.Ю. Соловьева // Вопросы психологии. 2012. № 4. С. 23-32.

  26. Солодовникова, Т. В. Генезис понятия «Педагогическое сопровождение» / Т.В. Солодовникова // Известия ВГПУ. 2014. №4 (89). С. 38-43.

  27. Суханов, А. А. Анализ понимания адаптации человека в отечественных психологических исследованиях / А.А. Суханов // Гуманитарный вектор. Серия: Педагогика, психология. 2011. №2. С. 201-205.

  28. Ушаков, Д. Н. Толковый словарь русского языка / Д.Н. Ушаков. М.: АСТ, 2008. 1054 с.

  29. Шаповаленко, И. В. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология) / И.В. Шаповаленко. М.: Гардарики, 2005. 349 с.

  30. Шинтарь, З. Л. Введение в школьную жизнь: Учеб.-метод. пособие / З.Л. Шинтарь. Гродно: ГрГУ, 2002. 119 с.

  31. Шипицина, Л. М. Психолого-педагогическое консультирование и сопровождение развития ребенка: Пособие для учителей и дефектологов / Л. М. Шипицина. М.: Гуманитарный издательский центр «Владос», 2003. 528 с.

  32. Штак, С. В. Анализ проблемы социально-психологической адаптации в условиях транс­формации Российского общества / С.В. Штак // Сибирская психология сегодня. Кемерово: Кузбассвузиздат, 2004. С. 267–273.


ПРИЛОЖЕНИЕ

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2017
обратиться к администрации

    Главная страница